工作方案模板集合10篇
工作方案模板集合10篇为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的工作方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。工作方案 篇1黄河河务局调水调沙调度预案实施调水调沙，是提高河道排洪实力，实现“河床不抬高”治理目标的重要措施，是黄河下游河道治理方略的重要内容。依据上级有关调水调沙生产运行的要求，结合我市黄河实际，制定本预案。一、调水调沙的组织机构及任务为保障调水调沙的顺当进行，市局成立综合调度、水情和工情三个职能组。各职能组的主要工作任务如下：（一）综合调度组负责调水调沙的日常工作，协调各职能组有关工作；实时驾驭调水调沙期间的水情、沙情、工情、河势改变等全面工作状况；做好文电处理和调水调沙信息的编发与传递；负责编写调水调沙工作总结和技术分析报告；负责组织调水调沙后评估。（二）工情组负责组织河势观测、河势查勘，驾驭河势改变状况；组织工程观测，驾驭工程和险情抢护状况；接收、报批防汛抢险专用电报，定时汇总上报抢险用工用料状况；组织滩岸观测，驾驭滩岸改变；编写调水调沙工程抢险和河势查勘等技术报告。（三）水情组驾驭调水调沙期间气象、雨情、水情、沙情改变状况，负责水情、沙情的分析、预报、发布、传递等工作；组织水位站及险工、控导水尺的测报工作；进行河道冲淤分析计算，提出调水调沙效果的基础数据；编写技术总结。河务局、张管理处可按便于工作的原则成立调水调沙职能机构，机构的多少视本单位详细状况而定。在各管理段、闸管所根据班坝责任制要求分别成立河势（含滩岸）观测组、工情（含涵闸观测、险工控导工程根石探测和坝岸靠水着溜观测）观测组和水位观测组，并制定明确的岗位责任制度。二、调水调沙的打算工作（一）各单位根据三四等水准测量规范完成对水位站、险工水尺、控导工程水尺的高程校测，完成各遥测水位计的修理校对，在各滩岸坍塌河段、重要的大桥及浮桥上下游设定观测标记，并进行基础数字观测。（二）对通信设施进行全面检测维护，确保通信畅通。（三）全面检查抢险设备、工具和料物，对不能正常运转、运用的设备、工具进行修理，补充必需的防汛料物，确保适应防汛抢险须要。（四）对重点坝段、重点涵闸进行检查，依据检查出的问题制定、落实平安措施。（五）省属第三、第十一专业机动抢险队，市属各专业抢险队完成对全部抢险设备的检修和重点抢险工具料物的补充，全体抢险队员进行集中学习训练后，在原岗位待命。各单位完成乡镇民兵抢险队的组建与训练。（六）通知沿黄各县（区）堵复滩区低洼串沟；通知在河道内作业的船只及水上设施进入平安地带，或者实行必需的爱护措施；各浮桥运营单位做好拆除浮桥打算，各责任单位清除行河道洪障碍。三、调水调沙的运行调度（一）在各职能机构正式运行之前，各县（区）河务局、张管理处将本单位的调水调沙职能机构、人员、电话以及各河势工情、坝岸观测、水位观测组组成人员报市局；市局将各职能组及工作电话发各单位，并上报省局。（二）正式运行后，首先对各县（区）河务局、张管理处所辖河段的低洼串沟堵复、浮桥拆除、河道行洪障碍清除状况，各单位调水调沙机构设置及人员状况，各险工、控导、涵闸、堤防的巡查、观测人员支配和到位状况，各水位站以及险工、控导水位观测人员落实以及各个岗位的责任制落实状况进行全面地调查统计，向市局写出综合状况报告。（三）依据水情、工情发展改变，组织实地查勘、技术指导和工作督查。（四）在慎重审核的基础上，刚好向上级、向市委市政府、向新闻单位发布调水调沙信息。（五）调水调沙结束时，编发本次调水调沙结束信息，报市政府，向新闻媒体发布。（六）调水调沙结束后 日内，写出调水调沙工作总结和技术分析报告报省局，并整理汇编出全部资料。（七）调水调沙结束 日内，各职能组完成各自工作总结，并根据档案管理要求对调水调沙资料整编存放。四、调水调沙期间的水量限制在调水调沙正式运行期间，严格根据用水安排和黄河河务局的规定引水，严格执行水量调度指令。五、工程险情抢护当河道工程发生险情时，由各县（区）河务局、张肖堂管理处刚好将出险状况和抢护方案报市局，批准后实施抢护。紧急险情可边抢护、边报告。省属第三、第十一专业机动抢险队做好随时调动、参与重大险情抢护的各项打算。工作方案 篇2岁月悠悠，转瞬学期末的钟声敲响了，回顾这个学期的点点滴滴，我想从以下几个方面作一下总结回顾。一、 思想表现我酷爱祖国，酷爱党，更加酷爱幼儿教化事业。平常仔细学习幼儿园教化指导纲要的有关精神，不断更新自己的教化观念，教化工作中坚持以儿童为学习的主体，敬重幼儿身心发展规律和学习特点，以嬉戏为基本的活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。在工作中能主动完成园内领导支配的各项工作任务，不推诿，同事之间相互敬重，人际关系融洽无纠纷。立足岗位，遵守园内一切规章制度，不无故请假，无迟到早退、作奸犯科等不良现象发生。二、 教学工作本学期我担当了大班孩子的语言、美术、科学、社会等领域的教学工作。在学期初，我能与年级组老师一起拟定主题教学网络图，制定好各领域的相关主题的教化安排。每次的详细活动前能仔细钻研教材，设计适合本班孩子们的活动方案，打算好教具和学具，活动中留意以嬉戏或好玩情境的方式贯穿其中，增加孩子们学习的乐趣。下面我以本学期美术教化为例，谈一下自己的做法与感想，记得期初时，孩子们的绘画水平很平常，我还曾埋怨过他们不会构图，涂色不均等缺点。但是，在班内施老师组织的一次公开教学哭泣的柳树中，我变更了对他们的看法。由此，我发觉孩子们对有肯定主题情节的绘画活动爱好深厚，他们不但能大胆地构图，大胆地选色涂色，而且创建性也得到了充分地发挥。后来，我在组织美术活动时，总会设计一些好玩的情节，来激发他们的绘画爱好，挖掘他们的艺术表现潜能。例如：在漂亮的家园主题绘画中，我先让孩子以旅游的形式，巡游本地家乡风貌的图片或照片展，再让孩子们想象自己心目中的现在与将来的家乡的美景，就这样一幅幅美丽的图画跃然纸上，看到孩子们的进步，我的心中一阵窃喜。又如：在线描画大树活动中，我利用小鸟找大树安家这一情节，激发了孩子们用点、线、面创作画面的爱好。再如：绘画表述活动蜗牛去哪儿了中，我利用小青蛙旅行记的故事情节，为孩子们供应了蜗牛去旅行的创建想象空间。主题绘画各种各样的房子中，我出示了一幅“哭泣的房子图”，让幼儿猜想房子为什么哭了，从而激发孩子们为房子设计新奇的外观、美化房子四周的环境设施来完成作品。在美术评价活动中，我还利用给孩子们刻印章“飞天小女警”的方法，激发孩子绘画的爱好。一次又一次的胜利，激发了我对幼儿绘画教学的深厚爱好，本班孩子在这个学期的绘画水平也上了一个新的台阶。当然美术活动不单单限于绘画，要是能在画的种类上加以开拓，在美术观赏方面进行探讨探讨，我想孩子们的感受表现美的实力将更强。三、 教科研工作在本学期我能与学科组李老师一起仔细开展“一课三议、三课一评”的各项活动，主动撰写了线描画大树的教学探究过程及在生活与情境中开展美术活动等总结汇报材料。制定并实施了中班园本课程的主题网络，公开展示了园本活动麦子熟了。还与课题组施老师一起探讨制定“嬉戏中幼儿自办法识的培育”阶段工作安排，对幼儿平常的嬉戏状况进行个案视察记录，撰写了自由活动区玩什么孩子说了算的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
