小学中年段阅读理解习题日日练3

欢迎来到阅读课堂人物故事开始啦！孙武练兵 公元前512年，此时已是吴王阖闾发动政变登上王位的第三年，他在伍子胥的辅佐下把吴国治理的蒸蒸日上。吴国内有粮草储备，精锐部队，攻伐楚国的内部条件已经成熟。不过当时吴国军队之中却没有能够统帅大军作战的大将之才。于是伍子胥向吴王阖闾推荐了隐居于吴国之内的孙武，盛赞他的军事才能。伍子胥亲自前往孙武的隐居之地请孙武出山，于是孙武随同伍子胥前往吴王宫拜见吴王阖闾。在王宫，孙武向阖闾献上兵书13册，吴王看的如痴如醉对孙武的兵法大为称奇。孙武为了彰显自己的本领令吴王阖闾倚重于他，于是请求当庭演练排兵布阵之道。吴王阖闾答应了孙武的请求，并道：“演练的人手有要求吗，需要精锐之士还是一般的新兵?”孙武为了显示自己的军事水平刻意提高难度说：“大王后宫的嫔妃宫女就可以。”吴王阖闾从后宫之中传召了180名女子前往演兵场，交由孙武排兵演练。孙武把她们分为两支队伍，每伍90人，将阖闾最宠爱的两名女子任命为两伍的伍长。孙武向她们交代了演练的内容和要点并且指定自己的车夫和随从为两伍军法官，负责执行处罚。一切准备就绪后，孙武站于点兵台上，向两伍人马讲解操练的要领和方法。讲解完毕后，孙武向两伍询问：“现在你们已经知道了简单的操练口令，知道了前后左右的队列规则，下面我们正式开始操练军阵。以鼓声为令，进行行动。你们都清楚了吗?”两伍宫女都是肯定的回答。孙武于是令鼓手击鼓为令演练军阵，可是宫女嫔妃却是完全不当一回事，以为好玩新奇，互相之间乱作一团，嬉笑不止，孙武再三喝止，两伍宫女还是混合在一起，相互打闹，完全没有队形。孙武于是令军法官依照兵法将两位伍长斩首。吴王阖闾眼见自己的爱妃要被孙武杀死，于是赶紧命人阻止，传令道：“大王已经知道您的练兵才能高明了。请您赦免两位王妃，大王说没有她们侍候就是吃饭也难以下咽。”孙武则是不留情面道：“吾既然受命领兵，就要忠于王事，军法不振何以尽王命。”遂杀二妃。然后，孙武重新任命伍长，再次排兵演练，这一回令行禁止，前后有序，阵型井然。待两队演练成熟后，孙武请阖闾前来检阅。阖闾因为孙武斩了他的爱妃，所以心中有气，便故意不至。孙武于是亲去恭请阖闾，向他进谏说：“兵家之道必须赏罚分明，令行禁止。这样士卒才会上下用命，全军形如一体，克敌制胜，开疆护土。”吴王阖闾听从了孙武的劝谏，拜孙武为吴国元帅。这就是孙武练兵斩爱妃的故事，孙武治军严谨，军法严明，凭借高超的兵家之道得到了吴王阖闾的重用，此后统帅吴国大军破楚伐齐，使得吴国这个东南“蛮夷”之国威震于中原。阅读文段阅读文段 1.遇到骗子 可还没有走上半公里路，他就在路上碰到一只瘸腿狐狸和一只瞎眼猫。它俩一路上相互搀扶，像是两个患难朋友。瘸腿狐狸靠在猫身上，瞎眼猫由狐狸领着路。“早上好，皮诺乔。”狐狸向他恭恭敬敬问好说。“你怎么知道我的名字？”木偶问它。“我跟你爸爸挺熟。”“你在哪儿见过他？”“昨天在他家门口见过。”“他在干什么？”“他穿着一件衬衫，冷得直打哆嗦。”“可怜的爸爸！可是谢谢老天爷，从今往后，他就不用再打哆嗦了！”“为什么？”“因为我变成个体面先生啦。”“你是个体面先生？”狐狸说着，放肆地大笑，猫也跟着笑，可为了不让皮诺乔看见，用两个前爪子假装在理着胡子。没什么可笑的皮诺乔生气地叫道我真不想叫你们流口水可这儿要是你们想知道的话这儿有五个呱呱叫的金币 他说着掏出吃火人送他的钱。一听到金币叮叮当当响，狐狸不由自主地伸出了它那只好像瘸了的爪子，猫也张大了它那两只眼睛。这两只眼睛绿幽幽的像两盏灯，不过它们马上又闭上了，皮诺乔当然一点没看见。“，”，“，。”1.在文中的“口”内加上合适的标点符号。2.辨字组词。体（）闭（）扶（）衫（）休（）闲（）肤（）杉（）3.“挺”字在字典中的解释有：（1）笔直，突出。（2）伸直，凸出。（3）支撑。（4）很。（5）量词。文中“我跟你爸爸挺熟”中“挺”的意思是（）4.在文中用“”画出比喻句，这句话把 比作 。5.联系上下文，解释词语并用这个词语造句。不由自主：.造句：.6.你知道这几句话分别是谁说的吗？在句后的括号内写出来。“我跟你爸爸挺熟。”（）“你在哪儿见过他?”（）“昨天在他家门口见过。”（）“他在干什么？”（）“他穿着一件衬衫，冷得直打哆嗦。”（）体育体育休息休息闭口闭口休闲休闲扶住扶住皮肤皮肤衬衫衬衫杉树杉树4眼睛眼睛灯灯由不得自己，控制不住自己。由不得自己，控制不住自己。看到冰淇淋，就让人不由自主地想到夏天。看到冰淇淋，就让人不由自主地想到夏天。狐狸狐狸皮诺乔皮诺乔狐狸狐狸皮诺乔皮诺乔狐狸狐狸 2.逃命 皮诺乔旗开得胜，胆子大了。他挣（zhng zhng)脱杀人强盗的爪子，跳过路旁的树丛，开始在田野上逃跑，那两名杀人强盗紧紧追来，像两只猫追一只野兔。其中一名杀人强盗因为失去了一只爪子，就用独脚追，天知道他是怎么跑的。跑了十五公里左右，皮诺乔跑不动了。这时他眼看自己没救了，就顺着最高的一棵松树的树干（gn gn)爬上去，坐在一个枝头上。两个杀人强盗也打算跟着爬上树，可是爬到一半，吧嗒就掉在地上，手脚的皮都擦破了。可它们还不死心，捡来一小捆干柴，堆在松树脚下，点着(zho zhe）了。说时迟那时快，松树开始熊熊烧起来，像风吹着（zho zhe）的蜡烛。皮诺乔看见火焰越烧越高，不想最后变成一只烤鸽子，于是猛地一跳，打枝头上跳下来，重新又跑，穿过田野和葡萄园。两个杀人强盗在后面紧追，一步也不拉下。这时天已经开始亮，他们还是追个不停。皮诺乔一下子给一条沟挡住了去路。这条沟又宽又深，满是脏水，颜色像牛奶咖啡。怎么办?“一，二，三！”木偶叫着，猛跑两步，一跳就跳到了沟那一边。两个杀人强盗跟着也跳，可是没算准距离，扑通！落到沟里去了。皮诺乔听到他们落水和水溅起来的声音，哈哈大笑，一面跑一面叫：“祝你们痛痛快快洗个澡，杀人的先生们！”他料想他们一准淹死了，可回头一看，只见他们两个依然在他后面追，身上还是套着他们的麻袋，哗哗地淌着水，活像两个漏了底的筐子。阅读训练台阅读训练台1.用“”划去括号内不正确的音节。2.我会换偏旁，再组词。例：挣一（睁）一（睁眼）准（）（）澡（）（）淌（）（）3.把下面这句话改写成“把”字句。皮诺乔一下子给一条沟挡住了去路。.4.照样子，写词语。又宽又深又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）“那两名杀人强盗紧紧追来，像两条猫追一只野兔”，这句话中的“两只猫”指的是 和 ；“野兔”指的是 。文中画线的句子运用了什么修辞方法？我来仿写一句。.7.根据课文内容填空。皮诺乔被两名杀人强盗紧紧追着，他先是 ，接着 ，又被 ，他跳过了小沟，可是强盗却掉到了沟里。难难困难困难燥燥干燥干燥躺躺躺下躺下一条够把皮诺乔一条够把皮诺乔一下子给挡住了去路。一下子给挡住了去路。大大红红矮矮胖胖瘦瘦小小细细长长一只瘸腿狐狸一只瘸腿狐狸一只瞎眼猫一只瞎眼猫木偶木偶比喻。湖面平静得像一面镜子。比喻。湖面平静得像一面镜子。爬上树干爬上树干从树上跳下从树上跳下小沟挡住了去路小沟挡住了去路 3.遭受折磨 木偶看到死在眼前，不由得一阵哆嗦，哆嗦得两条木头腿的关节咔嗒响，藏在舌头底下的四个金币也叮叮当当响起来了。“怎么样？”两个杀人强盗问他说，“你开口吗，开还是不开，怎么！不回答？那我们就动手了，这一回定要把你的嘴弄开！”他们说着，拔出两把很长很长的刀子，锋利得像剃刀，嚓嚓！给他背上来了两下。幸亏木偶是用很硬很硬的木头做的，因此他没受伤，刀倒断成了好多片。两个杀人强盗手里光剩下刀柄，你看着我，我看着你。“我明白了，”其中一个说，“咱们得吊死他！吊死他吧！”“吊死他吧！”另一个跟着又说了一通。说干就干，他们把他双手反绑，用活结套住他的喉咙，把他吊在一棵大橡树的树枝上。然后他们坐在树下，就等着木偶蹬最后一次腿。可木偶过了三个钟头依然张开两只眼睛，闭着嘴巴，两腿越蹬越有劲。他们最后等得不耐烦了，就向木偶转过脸，冷笑着对他说：“明儿见，等我们明天回到这儿，希望你帮个大忙，已经死掉了，把嘴张得大大的。”他们说着，走了。1.辨字组词。拔（）帮（）烦（）柄（）拨（）绑（）页（）病（）2.多音字组词。do（）cng（）qing（）倒 藏 强 do（）zng（）qing（）3.选择合适的解释填入句后的括号内。光：景物。完了，一点不剩。露着。单，只。（1）两个杀人强盗手里光剩下刀柄，你看着我，我看着你。（）（2）春光明媚，正是外出游玩的好时节。（）（3）天气还是有些凉，光着膀子容易受凉。（）（4）他花光了所有的积蓄，又成了穷光蛋。（）4.把下面的“被”字句改为“把”字句。他们把他双手反绑，用活结套住他的喉咙，吊在一棵大橡树的树枝上。.5.两个强盗为了得到木偶嘴里的金币，他们采用了哪些办法对付木偶？.6.你认为小木偶最后死了吗?为什么?.拔草拔草拨打拨打帮忙帮忙绑定绑定麻烦麻烦页面页面木柄木柄生病生病倒立倒立倒掉倒掉躲藏躲藏西藏西藏强盗强盗勉强勉强4132他被他们双手反绑，用活结套住喉咙，吊在一棵大橡树的树枝上。他被他们双手反绑，用活结套住喉咙，吊在一棵大橡树的树枝上。用到戳他，双手反绑吊在大树上。用到戳他，双手反绑吊在大树上。没有死，因为他是木头做的，不会死的。没有死，因为他是木头做的，不会死的。再见啦！