【初中语文】第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件++统编版语文八年级下册

人教版语文八（下）第三单元人教版语文八（下）第三单元课外古诗词诵读课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王王 勃勃送杜少府之任蜀州少府：之：任：之任：蜀州：解 题：送杜少府之任蜀州是作者在长安的时候写的。一位姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。县尉的别称。到，往。上任。即赴任。今四川崇州。王勃（约王勃（约650-675650-675），字子安，绛州龙门（今山西），字子安，绛州龙门（今山西河律县）人河律县）人，唐代著名诗人唐代著名诗人。与与杨炯、卢照邻、骆宾王杨炯、卢照邻、骆宾王并称为并称为“初唐四杰初唐四杰”。六岁便善诗文，人称神童。六岁便善诗文，人称神童。唐高唐高宗上元三年（宗上元三年（676676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死幸渡海溺水，惊悸而死，时年，时年2626岁。岁。曾游览南昌有名的曾游览南昌有名的胜地滕王阁，写下了震撼古今的名篇胜地滕王阁，写下了震撼古今的名篇秋日登洪府滕王秋日登洪府滕王阁饯别序（简称滕王阁序）阁饯别序（简称滕王阁序），王勃在诗歌体裁上，王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有送杜少府之任蜀州等。擅长五律和五绝，代表作品有送杜少府之任蜀州等。走近诗人王勃的文学成就王勃的文学成就 王勃虽年寿不永，但给我们后人留下了丰富的诗作文章。王勃虽年寿不永，但给我们后人留下了丰富的诗作文章。王勃现存诗作王勃现存诗作8080多首，其中赋、序、表、碑、颂等不同文体的多首，其中赋、序、表、碑、颂等不同文体的文章文章9090多篇，现存王子安集多篇，现存王子安集1616卷、汉书指瑕卷、汉书指瑕1010卷、卷、周易发挥周易发挥5 5卷、次论语卷、次论语1010卷等。卷等。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序王勃滕王阁序 这首诗约作于乾封元年至总章元年（666668），此时作者正在京城长安沛王府任修撰之职，豪气满怀、积极向上、努力求仕是王勃此时的思想核心。杜少府是王勃的好友，姓名不详。少府，是当时对县尉的通称。此时，这位姓杜的少府将到蜀州去上任，王勃设宴为他送行，临别时赠送给他这首送别诗。蜀州，在现今四川省，州府在崇庆县。两人一起走出了长安城，来到分手的地点，心中有话，但却相对无言，只好观看四周的景致，以克制自己的离情别绪。背景链接送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州(唐唐)王勃王勃城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。五言律诗五言律诗首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联任务一：诵读诗歌送杜少府之任蜀州王勃城城阙阙(ququ)/辅辅/三三秦秦 风烟风烟/望望/五五津津 与君与君/离别离别/意意 同是同是/宦宦(hun)游游/人人海内海内/存存/知己知己 天天涯涯(y )/若若/比比邻邻无为无为/在在/歧歧（qq）路路 儿女儿女/共共/沾沾巾巾朗读提示：朗读提示：1 1、读准字音、读准字音2 2、读出感情、读出感情3 3、注意停顿、注意停顿4 4、朗读流利、朗读流利朗读诗歌五言律诗划分节奏的规律：五言律诗划分节奏的规律：五言五言“二三二三”或或“二二一、二一二二二一、二一二”送杜送杜少府之少府之任蜀州任蜀州【译文译文】三三秦辅卫着长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟秦辅卫着长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫迷茫。离别时，。离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。“少府”,官名,县尉的别称。到，往。三秦：指关中地区。项羽灭秦后，把秦故地分封给秦王朝的三名降将，故称“三秦”。出外做官。五津：指岷江上的五个渡口，即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里代指蜀州。城阙：即城楼，指唐代京师长安城。城阙城阙辅辅三秦，三秦，风烟望风烟望五津。五津。与君离别意，同是与君离别意，同是宦游宦游人人。任务二：读懂诗意【译文译文】人人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也像是近邻。也像是近邻。不要不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。泪沾手巾，形容落泪之多。全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。天边。这里比喻极远的地方。近邻。无须，不必。岔路口。海内海内存知己，存知己，天涯天涯若若比邻比邻。无为无为在在歧路，歧路，儿女共儿女共沾巾沾巾。1.1.首联描写了哪些景物？有什么作用？首联描写了哪些景物？有什么作用？首联描写的景物有：城阙、三秦、风烟、五津首联描写的景物有：城阙、三秦、风烟、五津 。点明了送别之地和友人赴任之所，描绘了点明了送别之地和友人赴任之所，描绘了“三秦三秦”与与“五津五津”的地势和风貌，创造出雄浑壮阔的气象，为全诗的地势和风貌，创造出雄浑壮阔的气象，为全诗奠定了豪壮的感情基调。奠定了豪壮的感情基调。任务三：赏诗悟情请描绘出首联所展现的画面。请描绘出首联所展现的画面。长安城宫阙巍峨，三秦大地从四面卫护着它，长安城宫阙巍峨，三秦大地从四面卫护着它，从这里依稀可以望见风烟迷蒙的五津。从这里依稀可以望见风烟迷蒙的五津。2.2.从炼字的角度，赏析首联中的从炼字的角度，赏析首联中的“辅辅”或或“望望”字。字。“辅辅”，辅卫，生动形象地写出了三秦大地护卫着长安，辅卫，生动形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，好似诗人字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，好似诗人站在长安遥望千里之外的蜀地，暗喻了对友人的惜别之情。站在长安遥望千里之外的蜀地，暗喻了对友人的惜别之情。3.3.赏析：赏析：与与君君离别意意，同是宦游人。直抒胸臆直抒胸臆，用两人处境相同、感情一致来，用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤苦之感借以减轻友人的悲凉和孤苦之感，惜别惜别之中显现出之中显现出诗人诗人旷达旷达的胸襟。的胸襟。4.4.“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说是千古传诵的句子，请说说它好在哪里说它好在哪里？”运用对偶、夸张的修辞手法，一洗往昔送别诗的悲苦愁绪，运用对偶、夸张的修辞手法，一洗往昔送别诗的悲苦愁绪，既表达了作者乐观旷达的胸襟和对友人的惜别之情，也道既表达了作者乐观旷达的胸襟和对友人的惜别之情，也道出了诚挚友谊可以超越时空界限的哲理。出了诚挚友谊可以超越时空界限的哲理。隐含好男儿志在四方的意思。隐含好男儿志在四方的意思。5.5.赏析：赏析：“无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾。”“歧路歧路”照应送别照应送别，以豪迈之语相送，以劝慰以豪迈之语相送，以劝慰之语送别，诗人之语送别，诗人劝慰友人劝慰友人不要因为离别伤心落泪，不要因为离别伤心落泪，要要心胸开阔，坦然面对心胸开阔，坦然面对。表现诗人与友人表现诗人与友人真挚的真挚的友情友情和和旷达旷达的胸襟。的胸襟。6.诗人是从哪些方面来劝慰朋友的？诗人是从哪些方面来劝慰朋友的？在长安而蜀州可在长安而蜀州可“望望”，所去之地不远；，所去之地不远；你我同是异乡做官，分别不过他乡之别；你我同是异乡做官，分别不过他乡之别；你我知己心意相通，真挚友谊超越时空；你我知己心意相通，真挚友谊超越时空；所以不必在离别时像小儿女般悲伤落泪。所以不必在离别时像小儿女般悲伤落泪。7.全诗表达了诗人怎样的思想感情？情感情感：与朋友的惜别之情和豁达乐观的人生态度。惜别之情惜别之情：颔联写惜别之情，宽解友人，颈联以深刻哲理，劝慰友人，尾联再次慰勉友人不必悲伤，都表现了朋友之间的深情厚谊。豁达乐观豁达乐观：王勃一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人的高远志趣、豁达胸怀、乐观态度。这是一首这是一首送别诗送别诗，一扫离别的千古愁云，给人以，一扫离别的千古愁云，给人以积极积极向上向上的力量，抛开了伤感的情绪，唱出了一曲的力量，抛开了伤感的情绪，唱出了一曲高亢嘹亮高亢嘹亮的的别离之歌。诗人以全新的视角，用别离之歌。诗人以全新的视角，用直接抒情直接抒情劝勉好友乐观劝勉好友乐观面对离别面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积抒发了诗人与友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度极乐观的人生态度与友人的真挚友情。与友人的真挚友情。课堂小结千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大拓展阅读送元二使安西王维渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1 1.背诵诗歌背诵诗歌 2 2.理解性默写理解性默写（1 1）送杜少府之任蜀州中，王勃在风烟的迷茫之中，遥望送别之地的送杜少府之任蜀州中，王勃在风烟的迷茫之中，遥望送别之地的诗句是：诗句是：，。（2 2）王勃送杜少府之任蜀川一诗王勃送杜少府之任蜀川一诗“，”两句，成为远两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。（3 3）王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是：王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“，_ _。城阙辅三秦城阙辅三秦 风烟望五津风烟望五津无为在歧路无为在歧路 儿女共沾巾儿女共沾巾海内存知己海内存知己 天涯若比邻天涯若比邻拓展阅读