地理七年级上册人教版4 (67)

2019-2019年度第二学期高一生物教学设计一. 主要措施和方法1. 教师深入钻研大纲 ,教材 ,认真备课 ,熟悉教材章节重点 ,难点及考点 ,化难为易突出重点 ,突破难点;精讲精练 ,学生作业在课堂上完成。2. 广泛收集高考 ,会考等复习资料 ,考试题 ,进行筛选 ,分析 ,总结。把握高考 ,会考动向 ,把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习 ,特别是课前课后考试前的复习 ,会考前的复习作出详细的复习 ,认真落实。3. 利用电影 ,电视 ,课件 ,挂图 ,板图等多种形式和方法辅助教学;及时认真完成学生分组实验 ,耐心指导 ,积极应考 ,加强学生实验动手能力 ,引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4. 教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解 ,勤于思考;要重视科学研究的过程和方法;要重视理论联系实际;要重视观察和实验 ,勤动手 ,多提问。5. 开展教材重点 ,难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构(各种细胞器图 ,细胞器结构与功能);有丝分裂与减数分裂的比拟(二者的过程比拟及图像识别);合光作用的过程(光反响、暗反响的过程 ,图形及相关问题);糖类、蛋白质、脂质等代谢;遗传系谱的判断;生态系统食物链;学生分组实验。二. 具体的教学内容、教学进度、课时分配周次章节课时11.生命的物质根底1.组成生物体的化学元素422. 组成生物体的化合物432.生命活动的根本单位-细胞1.细胞的结构和功能64-52.细胞增埴663.细胞的分化、癌变和衰老273.生物的新陈代谢1.新陈代谢与酶482.新陈代谢与ATP49-103.合光作用8114.植物对水分的吸收和利用2115.植物的矿质营养212-146.人和动物体内三大营养物质代谢10157.细胞呼吸2158.新陈代谢的根本类型2164.生命活动的调节1.植物的激素调节217-2.人和高等动物生命活动的调节6185.生物的生殖和发育1.生物的生殖819-202.生物的个体发育41-36.遗传和变异1.遗传的物质根底104-62.遗传的根本规律107-83.性别决定和伴性遗传694.生物的变异210?5.人类遗传病与优生2107.生物的进化?2118.生物与环境1.生态因素212-132.种群和生物群落6143.生态系统215-169.人与生物圈1. 生物圈的稳态6172.生物多样性及其保护218-201-9章总复习复习、检测、会考20说明：1-5章为生物第一册 ,上学期学习;6-9章为生物第二册 ,下学期学习。课时分配中包括学生实验在内。 /