七年级下册Unit8_When_is_your_birthday导学案

Unit8  When is your birthday?  SectionA (1a1c) （第1课时）学习目标：1.掌握本课18个单词2.学会使用序数词3.学会句型When is your birthday ? 以及回答My birthday is on学习重点：学会询问他人生日的句型学习过程：一、自主学习学习任务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候_ 生日_ 一月_    二月_ 三月_ 四月_ 五月_ 六月_ _ 七月_ 八月_ 九月_ 十月_ 十一月_ _ 十二月_学习任务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词1 2 3 5 8 9 12 18 20 32 58 2.写出下列日期5月5号_ 4月16号_3月4号_学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给1b对话编号2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话3.小组竞赛，展示对话交际二、合作探究总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型三、浏览巩固熟读下面基数词变序数词的歌谣。一 二 三，特殊记，其他加th就可以； 八减t, 九去e，f来把ve替。整十变化需注意，ty改为tie, 再加th才满意；若是遇到几十几，只变个位就可以；序数词表顺序，前有定冠词the莫忘记。四、达标检测：（一）根据句意，补全已给出首字母的单词1. April is the f_month of the year.2. Sam is 12 years old.His b_is on October 3rd.3.Teacher's day is on S_ tenth.4.Children's day is on J_1st.5. W_is your birthday?（二）英汉翻译1. 5月1号_ _ 2. 7月2号_ 3. 12月15号_ _ 4. her birthday _5. January fifth      （三）选择1._ is your birthday ?A. Who        B. Where     C. How many        D. When2. August is the _month of the year.A. eighth        B. ninth       C. eight     D. nine.3.The _ month of the year is April.A. first       B. second        C. third           D. fourth（四）划出下列句中的错误，并改正1. My birthday is May 15th._2. My brother 's birthday is march 10th ._3. How old is you ? _（五）根据提示完成句子1.你多大了？_2.礼拜三是一星期中的第四天。_3.3月12 日是植树节。_Unit 8 Section A( 2a3c) （第2课时）学习目标：1.掌握本课所有的序数词及部分单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄              3.了解名词的所有格学习重点：1.正确的运用序数词 2.根据身份证编对话学习过程：一、自主学习学习任务一:  熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语       2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示第一_ 第二_ 第五_ 第八_  第九_ 第十二_ 第二十_ 第三十_ 多大年纪 怎么样 = 学习任务二:运用When is your birthday? My birthday is -询问生日1.  两人一组练习下列对话A.  When is your birthday?      B. My birthday is July 5th.A.  When is her birthday?      B.  Her birthday is May 2nd.A.  When is his birthday ?       B.  His birthday is August 5th.2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话A. When is your birthday?        B. It's March 21st.A. How old are you ?           B. I'm 15.3. 两人一组相互练习学习任务三.完成听力部分二、合作探究在名词后加's表示-的，表示一种所有关系你妈妈的生日      Tom 的椅子 Mary 的生日        小明的书 三、浏览巩固询问其他人的年龄及生日的句型How old is he/ she?    He/She is 13.When is his /her birthday?   His/Her birthday is -四、达标检测（一）写出下列数字的序数词one_ two _ three _ five_ nine_ twelve_ twenty_ _ fifteen_ （二）写出下列短语.多大年龄_   他的生日_  他们的生日_（三）选择.1._ is your birthday?A.  Who    B.  Where         C.  How many   D.  When2. My mother's birthday is on _.A. July 22st  B. July 22th         C. July 22nd        D. 22nd3. The _ moth is April.A. first         B. second          C.  third            D. fourth（四）根据首字母完成单词1. Monday is the s_ day of the week.2. His b_ is on October 3rd.3.  Teachers' Day is on S_ 10th.4.  December is the l_(最后的)month of the year.5.  H_ birthday！（五）完成句子1. I'm   5  years old.   (对划线提问)      _2. Her birthday is on June 3nd.      _3. 我妈妈的生日是七月四号.      My _ birthday is on_4th.  4. 他的生日是十月二号. _Unit 8 Section B 1a-2c （第3课时）学习目标：1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game2.熟练掌握句型When is -?  It's -.学习重点：学会使用序数词询问某人的生日.学习过程：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习任务一:  熟练掌握本课的4个单词4个短语.1.个人自读，记忆本课单词        2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示体育节_  图书大甩卖_  聚会_ 艺术节 学校郊游_    篮球赛_ 英语测试 4.小组合作完成1.学习任务二:练习听力1.听录音完成1b.        2.再听一遍,完成1c内容.学习任务三：阅读2b，小组讨论列出文中活动和日期二、合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论His birthday is June five.是对还是不对?为什么?三、浏览巩固（教师寄语：No man can do two things at once.)小组讨论总结如何询问别人的生日？四、达标检测（教师寄语：Never do things by halves）（一）根据句意及首字母提示补全单词1.When is the school t_, Mary?2.Dave's birthday p_ is on May 1st.3.N_ comes before December.4.-When is the soccer g_