小学生健康心理剧剧本——差生作业-黑黑的太阳

小学生健康心理剧剧本差生作业黑黑的太阳一（1）班 赵美娴教师故事梗概：小宇是一年级班的学生,是班里的差生，在班级几乎没什么朋友,由于基本差、记性差又不爱学习,小宇几乎每天都被教语文兼班主任的张教师留堂,每天背书但是关,每天放学被留堂，每天不开心。一天,张教师在学完四个太阳这篇文章后改作业上的一道拓展题时,发现了小宇的答案与众不同,同步,也发现了小宇不爱学习的因素，于是,反思中的张教师发挥班干部等同窗的力量,协助小宇，小宇不久被人们接纳，受到鼓励的小宇，不仅和同窗们、张教师成为了好朋友,并且爱上了学习,背书变成了一项习惯，一件乐事,成绩也随之进步了。人物:张教师:一年级1班语文教师,班主任小宇:班级差生,常因背书但是关被留堂小琳:班长 乖巧听话,成绩优秀，是教师的得力助手小淇：副班长 爱管小事，热心班级事务小冰：语文科代表 成绩优秀 文静甜美小潘:小宇的同班同窗 乐于助人第一幕场地：辅导室由于背书但是关的小宇垂头丧气地从教室走向辅导室，习惯地又被语文张教师留堂了。小宇:(低着头,自言自语)唉，又要留堂，又不能去玩打枪游戏了,真晦气!真讨厌张教师,讨厌那个语文科代表,讨厌班长告诉张教师我背书没家长签名，害我又留堂。后来都不和她们玩了!张教师:(远远看看小宇向辅导室走来，脾气就来劲)小宇，你还不走快点!爱惜时间，好好背书!要是5点前背不出来就罚抄写课文，你赶紧背！（转身回到办公室的座位上继续备课)小宇:（一脸无奈地点头,说话有气无力)懂得了张教师。(说完,一种劲地走进了辅导室）小琳、小冰、小淇、小潘（开心地放学,通过辅导室,一路上有说有笑，说着校园里的趣事）。小宇：(虽然气愤，但是见到同窗还是热情地打招呼):嘿,小潘!小琳！小淇小琳、小冰、小淇、小潘完全没有理睬小宇,继续向前走。第二幕场地：课室学完四个太阳一文，张教师正和学生在课堂上举办背诵比赛。小琳:（自信地)我画了个绿绿的太阳，送给夏天小淇:(字正腔圆地)我画了个金黄的太阳，送给秋天小冰:(很有感情地,一边背一边做手势）我画了个红红的太阳,送给冬天小潘:（面带笑容)我画了个彩色的太阳,送给春天这个时候，同窗们都在争着体现，争做“背书能手”,只有小宇愁眉苦脸,趴在桌子上,一言不发。下课铃响了,张教师布置作业。张教师：(循循善诱地）同窗们，你们又想画个如何的太阳呢？准备送给谁？为什么？请同窗们课后完毕这个思考题。下课!同窗们再会！学生们:(整洁地起立）谢谢教师，教师辛苦了！第三幕场地：办公室张教师在认真地改着昨天学生完毕的习题，改到一种很吃惊的答案:我画了个黑黑的太阳，送给张教师，由于张教师成天黑着脸要我背书。张教师立即一翻,发现这是差生小宇的作业，忽然地,张教师意识到了小宇的厌学情绪很重，她决定了，发挥班集体的力量,协助小宇激发学习的爱好,提高成绩。张教师召集班干部开了个短会。张教师：(严肃地)我的得力班干部们，让我们一起协助小宇吧！班干部们:(异口同声）加油!V型展演小宇内心的独白：我是一种差生!(基本差!)（记性差！)我讨厌背书（背书但是关)（每天被留堂!)为什么留堂的总是我！(唉为什么）我讨厌同窗们(讨厌）,讨厌她们那么厉害；我讨厌张教师(讨厌），每天黑着脸,就只会要我背书、背书再背书。我讨厌学习！我的打枪游戏啊！我什么时候才可以去玩？（想去玩)我就是不背书，就是不背！（不背书,就是不背书)第四幕：场地：课室为了协助小宇学习,班干部和热心的同窗们都自愿地在放学后放弃游戏时间帮小宇补课，陪她背书，一天又一天，小宇尝试到了学习的乐趣，每天放学后,都和班干部和同窗们结伴而学,爱上了学习,喜欢背书。再也不用由于背书但是关被张教师留堂了。张教师的黑脸也烟消云散了，取而代之的是满脸的微笑。小宇准备送一份礼物给张教师,是一张卡片，卡片上画了一种粉色的太阳,尚有笑脸。旁边留言：我画了个粉色的太阳，送给张教师和同窗们,由于你们让我明白了学习是一件乐事。谢谢你们！课间小宇:(自信地走上讲台,微笑着带点害羞）张教师，谢谢你和同窗们!是同窗们让我喜欢上背书，是你教导了我们，让我们互相协助互相学习。教师（双手递卡片给张教师），送给你。张教师:(微笑着接过卡片)小宇，谢谢你的礼物。你的进步是你自己努力的成果,要加油哦!好好坚持!(挥手示意)下课了,出去活动活动吧！型展演,小结故事爱上学习的法宝小宇：教师的指引,是我爱上学习的法宝(法宝）(法宝）;同窗的协助，是我爱上学习的动力(动力）(动力）小淇：我们有一种好教师(好教师)(好教师)，她教会我们团结友爱，互相协助。（团结友爱）(互相协助)，我们感谢她的循循善诱(感谢她)(感谢她）。齐：（边说边手势）成绩落后的同窗们，努力吧，你会发现学习就是一件乐事，乐于其中,硕果累累。