精选类内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学七年级生物上册2.1.2植物细胞学案无答案新版新人教版

植物细胞上课年级七年级1-2学科生物主题植物细胞导学教师课型问题综合解决课时1学习日期学习目标1、学会制作临时装片的基本方法。2、通过观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。3、学会画植物细胞结构简图。重点难点重点：学会制作临时装片的基本方法。难点：1、通过观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。2、学绘画植物细胞的结构简图。关键问题让学生通过自主学习、小组合作探究讨论交流等形式，学会制作临时装片，了解认识到植物细胞的基本结构。学习方法自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。学习准备1、 教师课前准备：引导学生学习的ppt、问题导读评价单、问题解决评价单、问题训练评价单2、学生课前准备：课前结构化预习，完成问题导读-评价单；要利用一定时间强化记忆重要知识点。课 堂 学 习 过 程 设 计程序（要素）时间创设情境教师行为期望的学生行为创设情境导入主题2分钟创设情境语言导入，提出问题学生认真听并思考问题。预习评价生成问题7-10分钟创设预习评价情况教师巡视指导学生有序探究；帮助遇到困难的小组和学生走进文本自主学习；对问题解决-评价单采用小组讨论组间展评。合作探究展示交流15-20分钟创设合作探究展示交流情况1、教师根据学生展讲情况来补充性点评；2、教师巡视指导；3、教师解答小组内提出发现的问题。1、学生课前完成问题解决-评价单；2、有小组内进行展讲和交流。3、可以编题，拓展丰富问题训练，组间展评5-11分钟创设训练展评情景当堂下发问题训练-评价单进行训练。当堂展评，也可收集后进行测评、指导1、根据老师要求进行训练。2、 或小组组长、学科长组织积极参与与编题、迎接挑战3、 组间展评总结归纳提升意义1-3分钟创设总结情境教师要求学生概括收获，表达自己的感受，激励表扬。小讨论后学生概括收获，归纳总结。植物细胞问题导读-评价单班级 组名 姓名 时间： 2020年 9 月 日学习目标1、学会制作临时装片的基本方法。2、通过观察临时装片，认识植物细胞的基本结构。3、学绘画植物细胞的基本结构。重点：学会制作临时装片的基本方法。难点：认识植物细胞的基本结构；学绘画植物细胞的基本结构。【关键问题】认识了解植物细胞的基本结构。【学法提示】自主结构化预习，解决课本中的基础知识。 【预习评价】 阅读教材并完成以下问题。 1、普通光学显微镜下观察材料是什么样的？2、请你说出玻片标本的分类有哪些？3、制作观察洋葱临时装片的步骤：4、 总结植物细胞的一般结构主要包括_、_、_、_和_等。【我的问题】【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理植物细胞问题解决-评价单班级 组名 姓名 时间：2020年 9月 日【学生生成问题】【教师预设问题】1、所有的植物细胞都有叶绿体和大液泡吗？2、怎样区别视野中看到的细胞和气泡？3、如果发现盖玻片下有气泡，应如何处理呢？【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理植物细胞问题训练-评价单班级 组名 姓名 时间：2020年 9月 日1、（1）植物细胞的结构主要包括_、_、_、_和_等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是_。（2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×,物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_被。（3）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是_。（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的_中。2、说出图中各结构的名称。3、结构对细胞有保护和_作用,含有细胞液的结构是_ ；含有遗传物质的结构是 _；。【多元评价】自我评价同伴评价学科长评价小组长评价学术助理