父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究

4开题报告毕业设计（论文）题目父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究题目类型工程设计（项目）论文类作品设计类其他一、 选题简介、意义课题简介：影响孩子的发展离不开家庭、幼儿园以及社会各方面的影响,但家庭作为儿童的第一场所,家庭环境在儿童成长过程中具有不可或缺的地位,家庭教育是教育人的起点与基点,而家庭教养方式是父母与孩子之间形成良好教育效果的重要途径,家长教养方式不同孩子社会性发展也会不同。心理学家艾里克森认为:父母对幼儿的态度为幼儿对社会的态度奠定了基础,由此我们得知父母的教养方式对幼儿社会性发展起着尤为重要的作用,所以必须高度重视对幼儿社会性发展的引导,为今后孩子健康成长奠定基础。课题意义：幼儿期是孩子社会性发展的重要时期,儿童在这段时间的经历和体验,以及在此基础上的社会性发展状况,将影响其一生,他们将来能否适应社会,能否处理好各种人际关系,能否担负起应尽的社会责任,相当程度上取决于这个时期的生活经验和教育。父母教养方式比较集中的反应了父母对孩子的态度,也是其教育观念的反映。二、 课题综述（课题研究，主要研究的内容，要解决的问题，预期目标，研究步骤、方法及措施等）课题研究：父母教养方式对儿童社会性发展主要研究的内容：重点阐述了幼儿社会性的发展受父母教养方式的影响：一是幼儿的行为受父母教养方式的影响，二是幼儿的人格受父母教养方式的影响，三是幼儿社会性在家庭中的发展，四是幼儿的情绪受父母教养方式的影响。对父母的教养方式进行探讨，并对教养方式与幼儿行为发展和情绪发展等方面的关系进行深入的分析和研究，分析和总结我国父母的教养方式的利弊，进而为我国幼儿健康的行为发展和情绪发展提供科学的依据。解决的问题：父母的教养方式引发了什么问题父母的教养有哪些方式儿童受到的教养的影响预期目标：对不同的父母教养方式的比较得到不同父母教养方式对孩子的影响研究步骤：一、 观察不同父母的教养方式二、 拜访不同父母并交流三、 汇总得到的信息四、 得出结论五、 提出教育方案方法及措施：测量法观察法实验法三、 设计（论文）体系、结构（大纲）引言 1 幼儿社会性的研究概述 1.1 社会技能的概念 1.2 社会技能的结构与理论 2 家庭环境的研究概述 2.1 家庭环境的概念 2.2 家庭环境的理论 2.3 家庭环境的分类 3 家庭环境与社会技能关系的研究概述 3.1 以往关于客观性家庭环境与社会技能关系的研究 3.2 以往关于主观性家庭环境与社会技能关系的研究 4 影响幼儿社会技能的家庭环境因素分析 5家庭环境与幼儿社会技能关系的实证研究 6研究结论6.1结论6.2教育建议6.2.1 创造良好的客观性家庭环境 6.2.2 采用科学的父母教养方式 6.2.3 重视家庭环境各因素 6.2.4 防止问题环节向父母教养方式外溢 62.5 多方入手，全面提高幼儿社会技能 谢词参考文献陈斌斌,李丹,陈欣银,陈峰.(2011).作为社会和文化情境的同伴圈子对儿童社会能力发展的影响.心理学报, 43(1), 7491.陈会昌.(1994).儿童社会性发展量表的编制与常模制订.心理发展与教育，(4),5263.陈向明(2000).质的分析方法和社会科学研究，北京:教育科学出版社（第一版）.池丽萍,辛自强. (2001). 家庭功能及其相关因素研究.心理学探新, 5560.指导教师意见：签字：年月日分院审批意见：签章：年月日