2022年高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练6生物与环境

2022年高考生物大二轮复习大题高分练：大题1题多练6生物与环境1.在某湖泊中,绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P元素的吸收量及pH>8时它们体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。(1)该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是,该湖中直接决定鲤鱼种群数量变化的因素是。 (2)有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果注入鲤鱼脑垂体提取液,可促进其产卵,这主要是利用脑垂体中的。 (3)假设该湖泊生态系统的食物链中只存在鲤鱼、沼虾、藻类,鲤鱼体长在4.2 cm时,鲤鱼增加24 kg,则最少需要藻类kg。 (4)藻类产生的藻毒素的毒力在自然界已知的毒素中排名第二,仅次于二口恶英,目前已被证明是肝癌的促癌剂,推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的发生基因突变。 (5)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,可以先培养藻类吸收水体中的N、P元素,再构建食物链快速去除藻类,具体措施如下:治理P元素富营养化的碱性水体,应该选择的较理想藻类是,理由是。 现要投喂鲤鱼去除题中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2 cm,理由是此时。 2.(2018湖南娄底模拟,34)某草地生态系统简化的食物网如下图所示,据图回答下列问题。(1)生态系统的营养结构包括。蛇在该生态系统中占有第营养级。 (2)假设该草地由弃耕农田演变而来,这种群落演替属于演替。 (3)人们常采用标志重捕法对草地上的鼠进行种群密度调查。若标记个体更易于被捕食,则种群数量的估计值将会(填“偏高”“不受影响”或“偏低”)。 (4)在该生态系统中,假设草经光合作用固定的总能量为7.5×104 J/(m2·a),昆虫获得1.6×103 J/(m2·a),蜗牛获得7.0×102 J/(m2·a),野兔获得3.45×103 J/(m2·a),鼠获得3.25×103 J/(m2·a),那么,能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为。 3.消费者的同化量主要用于三种生命活动:用于与其他物种争夺资源;用于避免被捕食;用于繁殖后代。假设+=E,下图表示消费者的能量E的三种分配类型。请回答下列问题。(1)消费者的摄入量扣除即为同化量。从图中可看出,若某种生物与其他生物争夺资源、避免被捕食的过程越激烈,则其用于的能量所占的百分比相对就越少。 (2)欧洲野兔进入澳大利亚初期,种群数量呈现爆发式增长,其能量E分配情况最可能是图中的类型。欧洲野兔种群数量迅速增长的原因是。 (3)某农田鼠害严重,鼠群的能量E分配属于A类型。在生产中可采取的措施使鼠群的环境容纳量降低,使其能量E分配转为类型,进而控制鼠害,防止粮食减产。 4.为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染,某地用芦苇、青鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建人工湿地,通过沉降、分解和做鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用,取得了良好的效益。(1)输入该人工湿地的总能量是;从能量流动角度分析,人工湿地能,从而提高能量的利用率。 (2)调查发现,该湿地物种数逐年增加,这实际上是群落的演替过程。 (3)采用标志重捕法调查青鱼的种群密度时,重捕时所用渔网的网眼过大,则调查结果比实际结果(填“偏大”或“偏小”)。 (4)某研究小组对青鱼的能量流动情况进行了分析,结果如下表数字为能量值,单位是×105 kJ/(cm2·a),据表分析,青鱼呼吸作用散失的能量是kJ/(cm2·a)。 青鱼摄入的能量青鱼用于生长、发育和繁殖的能量青鱼流向分解者的能量青鱼粪便中的能量51.612.57.627(5)人工湿地能净化水体,涵养水源,为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的场所,这体现了生物多样性的价值。 大题1题多练六生物与环境1.答案 (1)捕食和竞争出生率和死亡率(2)促性腺激素(3)240(4)原癌基因和抑癌基因(5)绿藻绿藻在碱性水体中藻毒素含量低鲤鱼的植食性比例高2.答案 (1)食物链和食物网三、四(2)次生(3)偏高(4)12%3.答案 (1)粪便量繁殖后代(2)A空间、资源充足,没有天敌,动物同化的能量更多用于繁殖后代(3)引入天敌C4.答案 (1)生产者固定的太阳能和污水中有机物含有的化学能实现对能量的多级利用(2)次生(3)偏大(4)1.21×106(5)间接