中学生学习情况调查问卷 (1)
中学生学习情况调查问卷 你好！这个调查是理解你的学习情况的，目的是为了自己或者教师协助你改进自己的学习状况，提升学习效果。答题时请注意： 回答没有准确与错误之分，请如实填写。 每题都要回答，但只能选择一个答案。没有特别适宜的答案，能够选择接近的答案。 不明白的举手问老师，不要商量。 假如修改答案，要清楚。 没有时间限制，但不要过度考虑。 将答案填在答题纸上。答案后检查有无遗漏。 1、我认为学习就是上学读书。 A，不认为 B，有时认为 C，总认为 2、一个人需要学习是因为工作和生活中需要知识和水平。 A，总认为 B，有时认为 C，不认为 3、除了读书外，参加实践与人交流等也是一种学习。 A，总认为 B，有时认为 C，不认为 4、学习对一个人的发展是非常重要的。 A，是 B，不一定 C，不是 5、一个人生活中碰到困惑与麻烦时，最希望得到相关知识。 A，是 B，不一定 C，不是 6、学习成功标志是在考试中获得高分。 A，不认为 B，有时认为 C，总认为 7、刻苦努力和讲究方法是学习好的两个重要因素。 A，总认为 B，有时认为 C，不认为 8、要想学习好，关键在于老师教得好。 A，不认为 B，有时认为 C，总认为 9、在生活中随时随地都能够学到东西。 A，是 B，不一定 C，不是 10、一个人有能把某件事办成功的本领，才算真有知识。 A，是 B，不一定 C，不是 11、我只要一坐到书桌前，就能够很快投入到学习中去。 A、总这样 B，有时这样 C，不这样 12、通常情况下我能够专心地学习。 A，通常是 B，有时是 C，不是 13、课堂上我经常走神，想别的事情。 A，不是 B，有时是 C，是 14、 学习时我常马马虎虎，不细心，常犯小错误。 A，不是 B，有时是 C，是 15、没有大人和老师的督促，我也能够主动学习。 A，是 B，有时是 C，不是 16、只有自己兴趣的学科我才愿意学。 A，不是 B，有时是 C，是 17、觉得没有用的东西，我就没有兴趣学习。 A，不是 B，有时是 C，是 18、我总是尽可能多的学习一些知识，因为我认为以后总有用处。 A，是 B，有时是 C，不是 19、我能够把自己的学习目标定得比较适当，不太高也不太低。 A，能够 B，有时能够 C，不能够 20、对于短时间内的学习目标，我能够定得很明确具体。 A，能够 B，有时能够 C，不能够 21、我常常因为情绪不好而不能够安心学习。 A，不是 B，有时是 C，常常是 22、不管是心情不好还是环境不好，我都能够要求自己坚持学习。 A，能够 B，有时能够 C，不能够 23、学习时我总是感到心情很紧张和担心。 A，不是 B，有时是 C，是 24、完成学习任务的过程中，我总是对自己的学习水平缺乏自信心。 A，不是 B，有时是 C，是 25、当遇到很难的题目和任务时，我就放弃解决了。 A，通常不放弃 B，有时放弃 C，通常放弃 26、对整个学期，我通常有一个计划或安排。 A，是 B，有时是 C，不是 27、除了上课外，对其他时间干什么我一般都有安排和计划。 A，是 B，有时是 C，不是 28、在做计划时，一般我要算算完成一次任务大致需要多少时间。 A，是 B，有时是 C，不是 29、在开始学习时，通常不考虑采取什么有效的方法，仅仅按习惯学习。 A，通常考虑 B，有时考虑 C，是 30、我一般把比较复杂的学习任务安排在效率最高的时间里实行。 A，是 B，有时是 C，不是 31、每天规定的学习任务是否完成，一般我都要实行检查，完成了画勾。 A，是 B，有时是 C，不是 32、我通常想起什么就学什么，事先并不做安排。 A，不是 B，有时是 C，是 33、我是讲究提升时间效率的。 A，是 B，有时是 C，不是 34、我认为时间排得紧，事情安排得多并不好。 A，不这样认为 B，有时这样认为 C，这样认为 35、我总是需要别人的提醒和督促才能抓紧学习。 A，不是 B，有时是 C，是 36、我经常写日记或周记，记录自己的学习和生活并实行分析和思考。 A，是 B，有时是 C，不是 37、当我考试成绩好时，通常我认为是因为（选择一个答案）。 A，自己聪明 B，自己用功 C，考题简单 D，自己运气好 38、当我考试成绩不好时，通常我认为是因为（选择一个答案）。 A，自己笨 B，没有用功 C，考题太难 D，运气不好 39、发下卷子后，我不但改错，而且分析错的原因。 A，是 B，有时是 C，不是 40、我对自己学习好与不好的原因比较清楚。 A，是 B，有时清楚 C，不清楚 41、对主要学科我一般能够预习。 A，是 B，有时是 C，不是 42、对当天的功课一般能够在当天或第二天复习。 A，是 B，有时能够 C，不能够 43、记忆时我总是注意彩一定的记忆方法。 A，是 B，有时是 C，不注意 44、学习过的内容，我注意尝试不看书而回想它的内容。 A，是 B，有时是 C，不是 45、复习时，我能够做到口到，眼到，手到。 A，是 B，有时能够 C，不能 46、复习时，我能够把知识实行整理，画成各种图表。 A，是 B，有时能够 C，不能 47、复习时，我一般都是力求理解知识后，再去记忆背诵。 A，是 B，有时是 C，不是 48、我使用了提纲、图表、比较、串字头、歌诀、形象联想、谐音等记忆方法。 A，大多使用过 B，使用过一些 C，很少使用 49、上课记笔记时，我仅仅抄老师的板书。 A，不是 B，有时是 C，是 50、课后复习时我常对笔记实行整理、划标记、作补充，写问题和联想。 A，经常 B，有时是 C，很少 51、我的笔记记得工整，有条理。 A，是 B，有时是 C，不是 52、我能够独立地完成各科作业。 A，是 B，有时是 C，不是 53、每天都要做很多作业，我感到是一个很大的负担。 A，不感到是负担 B，有时感到是 C，是负担 54、我的作业常常出错。 A，很少 B，有时是 C，是 55、上课时，我基本上能够抓住老师的讲课思路。 A，能够 B，有时能够 C，很少 56、上课时，我能够主动地思考提问，回答下列问题。 A，能够 B，有时能够 C，很少 57、读书时，我常常注意段落开头或最后的一句话。 A，是 B，有时是 C，很少 58、读书时，我常常在书上画线，标各种符号，写关键词和注释。 A，是 B，有时是 C，很少 59、我读书的速度总很慢。 A，速度较快 B，速度适中 C，是 60、对于不懂的问题，我常常通过查资料，向老师同学请教等方法来解决。 A，是 B，有时是 C，很少 61、我擅长把一个事物分成几个局部，若干方面去加以分析。 A，是 B，有时能够 C，不擅长 62、我擅长把一个事物同相近，相反的事物实行比较，以便抓住它的特征。 A，是 B，有时能够 C，不擅长 63、我能够很容易地用概括性的话说出一段材料的中心思想。 A，是 B，有时能够 C，很少 64、我读书时，常常自己提出问题，然后去寻求答案。 A，是 B，有时是 C，很少 65、学习时，我能够经常问“为什么”的问题。 A，是 B，有时能够 C，很少 66、期中期末考试之前，我一般制定复习的计划。 A，是 B，有时是 C，很少 67、临考之前，我们能加班加点以至于休息不好。 A，不是 B，有时是 C，是 68、在准备考试时，我常常和同学互相提问，回答来检查是否已经掌握。 A，是 B，有时是 C，不是 69、期中期末考试之前，我注意做好学习用具，身体心理等方面的准备。 A，是
