好用的心理演讲稿四篇

好用的心理演讲稿四篇 演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在现在社会，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我为大家整理的心理演讲稿4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 心理演讲稿 篇1老师们，同学们，大家早上好！我今日班会课讲话的主题是：关注心理健康。自20xx年全国首届“5.25中国高校生心理健康节”开幕式在xx师范高校实行以来，团中心、全国学联向中国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日。本周我校将实行心理健康教化周活动，活动的主题是: 同伴同行同对抗，心理心锻心能量。本次心理健康教化周将开展一系列有益于同学们身心健康的活动。有心理图片展、心理漫画展、现场心理询问与心理测量以及“我的心愿放飞幻想的便利贴”心愿墙活动。周三至周五下午还会有中学生心理素养对抗赛。我们希望这些丰富多彩的活动能够促进同学们造就健康自我、陶冶情操、建立自信、提高人际交往实力，从而增加我们的心理素养，使大家在追寻人生幻想的旅途中，时刻呵护好自己的心灵，促进身心的全面发展，拥有健康完备的人生！另外我们也希望大家能够主动参加这次活动，享受活动带来的乐趣与收获。同学们现在正处于青春期，心里常常充溢着冲突，很简单就产生消极心情，从而出现一系列负面想法和过激行为。这种不良的心理状态会给大家的学习生活带来许多麻烦。很多心理学探讨也证明，当一个人主动向上的时候，往往会精神激昂、干劲倍增，思维灵敏，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞。效率下降。让我们主动行动起来，爱自己，爱他人，呵护心灵，共同成长。只有漂亮的心灵，才能感受生命之美。只有自尊、自爱的人，才能共享、接受、赐予爱和友情，才能用良好的心态去面对人生。这次心理健康教化周的活动虽然只为期短短一周，但大家对心灵的陶冶，对健康心理的追求却是无止境的。希望这次活动能够增加大家对心理健康的重视，帮助大家获得志向的生活，每天都能够欢乐的生活，高效的学习，从而实现自己心目中的志向。最终，祝大家每天都有个好心情！我的讲话到此结束，感谢大家！心理演讲稿 篇2同学们：你们好！在这个庄重肃穆的升国旗仪式上，我很情愿对同学们说几句话，也希望这几句话能够在之后的人生之路上始终伴随着你们，成为你们的座右铭。我想说的第一句话是要做一个有责任感的人。人活着就是一种责任，我们没有权利选择生与死，但我们有权利更有责任选择生与死之间的生活方式。名著彷徨少年时的作者赫塞说过一句话：“生命原委有没有意义并非我们的责任，但是怎样支配此生却是我们的责任。”假如说学生好好学习算是对自己尽了一点责任的话，那么作为一个新世纪的中学生来说，你们还要时时警醒自己：对自己的行为负责，包括实践自律；在与他人的合作与交往中要担当责任，以非暴力、建设性的和平手段解决彼此间存在的分歧；担当个人对社会应尽的义务；担当个人在维护和保持环境方面应有的责任。或许我们的教化长期以来在同学们责任感培育方面有所欠缺，但只要我们想一想，西方很多国家的小学生尚且懂得将责任感列为最重要的价值观之一，作为中学生我们又有什么理由去漠视自己的责任！要知道，一个没有责任感的人，就不行能有澎湃的生活热忱和可持续的工作能量。因此，今日在这里我情愿再次用这些词语与你们共勉：珍爱生命，酷爱生活，友好合作，助人为乐，维护集体，关切学生，爱惜家庭，孝敬父母，终身学习。我要说的其次句话是要做一个安安分分的人。我从不担忧八中的学生会没有志向，没有远大的志向，我更担忧的是你们能否坦然而从容地面对平凡的生活。我深知，在座的同学中有太多的人拔高了胜利的观念，这些同学时常想到的是掌声、鲜花、出人头地，甚至是震天动地，这当然不是什么坏事，但假如每个人都把胜利定义在这样一个“金字塔”的塔尖上，想一想这个世界会有多少人活不下去啊！我当然希望并且信任，你们当中会涌现出学问家、翻译家、设计者，甚至会有人成为企业家或有较高级别的政府官员，但毫无疑问也只能是少数多了就不那么令人憧憬了，多了也就不那么值钱了。在这里，我要告知你们的是，胜利就是一种良好的阅历或体验，它不等于震天动地，也不肯定轰轰烈烈。我还要告知你们的是，世俗意义上的胜利并肯定和欢乐成正比，也不肯定与华蜜有着必定的联系。因此，当你能够这样理解胜利的时候，你就能够“安分”安于做好自己分内的事，并能在这个充溢诱惑的社会里守住自己。而在这样界定胜利的日子里，你也就必定能够在同学挚友的祝愿与笑容中，在亲人的亲切问候抑或是在老师的激励与勉励声中，真正体会到自己生命的流光溢彩！最终我要说的一句话是要做一个乐观向上的人。在你们今后的人生中，当你步入社会后你或许会发觉，你所面对的困难、压力乃至挫折要比校内里多得多。你必需知道，这是再正常不过的事情。这时候你最须要的就是乐观的思维方式。其实，欢乐和华蜜一样是一种很主观的心理体验。你变更不了世界，但你肯定可以变更自己的思维方式。因此，在夜深人静推开一扇窗户的时候，我希望你更多的是去看天上的星星，而不是去看地上的污泥！在你遭遇挫折的时候，你肯定要记得：明天的.太阳依旧升起，我们还有希望！在人生路上，难免跌倒和等待，但是“天空虽有乌云，乌云的上面恒久会有阳光照射”，英勇的抬起头，如同歌里面唱的：“让我们在经验风雨之后，去迎接那绚丽的彩虹” 。最终祝同学们一生走好！感谢大家！心理演讲稿 篇3说到心理，在我很小的时候，就有许多疑问。为什么一个人会因为在心理上无法承受某些东西，而选择自我了结？为什么心理上的某些想法会驱使我们的行动？一个人的内心究竟可以有多么强大？你是否发觉，在某些事情上你总是稀奇意外的获得胜利。其实，你与生俱来就有一股强大的动力！那就是心理强大。有人说那是心理作用而我确认为那是心理强大的表现。心理强大是什么？为此我不得不说到我的女神凤姐咯！说到凤姐，你或许会说，这丑B，无耻，犯贱，那是居家辟邪的头号人物啊！但你能面对网友的无耻谩骂，而迎风而上，愈演愈烈？这就是凤姐的强大之处！每个人心中都有一个强大的自我，有想引起被他人重视的渴求！但你真正的了解你心理上的自我？我有许多小伙伴们曾跟我说，有好多事儿想去做却没有决心，比如就是每天跑早操吧，你能坚决脱离你的被窝？又或许说是惰性使然，而我却认为那是你的心里被你的思维所迷惑。可知否，你的心理上的小宇宙还未爆发，而爆发是须要导火源。生活当中的一切都有影响你的潜质，都可能触发你的欲望和憧憬！正如我中学的时候，现在说着我依旧引以为傲！我高一的时候是年级倒数，每次回家都没脸和爸妈提我的成果。成果不好，老师不重视你，爸妈也不给你好脸色看！假如你是我，你也一样把一切都看在眼里。是的，我有了环境对我的影响，我有了思想上的转变，谁都不想成为最差的。但就缺啥？“行动力”。我尝试着学习尼采的“强力意志”，尝试着去接受陈安之的“胜利学”。结果什么效果也没有，反而感到很迷惑！后来才发觉心理强大的隐私之一就是理智与情感，头脑与心灵的和谐。真正的洞悉外部世界限制，奴役我们的自我的究竟是什么东西，并从我们的心理上清理出去。我们要和这些东西作斗争，了解限制我们心理的哪些诸多规律，理性的去谛视物质，摆脱盲目被劣根性操纵的命运！心理演讲稿 篇4心理健康是漂亮人生的须要老师们，同学们：大家早上好！我今日演讲的题目是心理健康是漂亮人生的须要 首先要与大家探讨的是，什么是健康。世界卫生组织给健康下的定义是：“不仅仅是身体没有缺陷和疾病，而是身体上、精神上和社会适应上的完好状态。”一个健康的人，应当有两个和谐：第一个是自身和谐，生理健康加心理健康。其次个是自身与外界的和谐：适应自然环境和社会环境。所以，完备的健康不是单一的，而是多元的。大量事实证明，心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成果的取得，而且还能使青少年正确地面临困难和挫折，对各种社会环境有较强的适应实力。心理探讨也证明，当一个人心情好的时候，往往会精神激昂、干劲加倍，思维灵敏，效率提高；反之，则会无精打采，思路堵塞，效率下降。那么，我们青少年挚友如何拥有一颗健康的心态，做到身心健康呢？第一，对自己有一个正确的相识，志存高远。心理健康的人具有自知之明，有自我反省的实力。他们能通过自己与先进人物及四周人物的对比来相识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、爱好、爱好，还能正确评价自己的实力与性格，并据此支配自己的生活、学习和工作，因而他们具有较高的胜利率。他们既不好高骛远，傲慢自大、目空一切，也不自暴自弃、自轻自贱、愁闷颓废，现实生活中他们既自尊自爱，又敬重他人。网络生活中他们能限制有度，诚信为人。他们目标远大，志向高远，不会因为遇到一件小事，就悲观悲观或兴奋得发狂，他们能让自己的心情根据正常的轨道前进、发展。其次，要正视现实，勇于解决问题。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触，能对四周的事物有醒悟的客观的相识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的方法，而不企图躲避，推卸责任；他们凭理智办事，能听从一切合理的建议与看法。他们擅长解除心理障碍，能够限制、稳定自己的心情。只有这样，才能性格开朗，目光远大，心境开心，才能胜不骄，败不馁。第三，要乐于交往，保持和谐的人际关系。心理健康的青少年，总是喜爱与人交往，与找寻知音，建立友情，保持和谐的人际关系。交往中，他以敬重的、信任的、谦让的、恳切的看法待人，团结友爱、助人为乐，而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多数人建立良好的关系，与他人同心协力，合作共事。少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。”梁启超先生这一名言震荡着一代代青少年的心灵，我们中学生要以良好的心理素养迎接将来的挑战，为国家的富强做出贡献。我的演讲完毕， 感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页