四年级数学导学单1

东四路小学四年级数学下册导学案第二单元认识图形§2-2三角形分类 学习内容：p24-26教学目标1、知识与技能：通过分类活动，认识直角三角形，锐角三角形，钝角三角形，等腰三角形，和等边三角形。体会三角形的特点。2、过程与方法：通过认一认和练一练等活动，进一步体验三角形的特点，并能熟练的区分各类三角形。3、情态态度价值观：通过三角形分类使学生进一步体会数学的运用价值。重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。难点：各类三角形的特征并会区分。（一）、自主学习学前准备。你知道三角形各部分的名称吗？在下面标出来。三角形有 个顶点， 个角， 条边。1、完成课本P24-25的各项要求。活动一：分一分（主题图）1、我们以前学过那些角？2、从情境图入手。这是什么图形？是由什么组成的？这些三角形一样吗？3、你能给这些三角形分类吗？活动二：认一认1、认识笑笑的分法。笑笑为什么这样分呢？2、观察第一类三角形有什么共同特点。归纳出三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。3、观察第二类让学生发现其中有一个直角，其他两个角时锐角，归纳出有一个角是直角的三角形是直角三角形。4、观察第三类让学生发现其中有一个直角，其他两个角时锐角，归纳出有一个角是 角的三角形是 角三角形。活动三：进行找一找、填一填。活动四、进行25页认一认与填一填1、 我们来做一个猜一猜的数学游戏。猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。专题训练一：活动五、练一练26的页练一练第2、3题1、练一练的第一题学生独立完成，师巡视。集体订正。2、学生独立练习做练一练的第2、3题。（三）、挑战自我一、填空。1. 三角形按角分类分为_三角形、_三角形和_三角形；三角形按边分类分为_三角形、_三角形和_三角形。2、（1）三个角都是锐角的三角形叫（ ）三角形： 有一个角是直角的三角形叫（ ）三角形；有一个角是钝角的三角形叫（ ）三角形；（2）有两条边都相等的三角形叫（ ）三角形；三条边都相等的三角形叫（ ）三角形。3. 锐角三角形的三个角都是_角；直角三角形中必定有一个是_角；钝角三角形中也必定有一个角是_角。4、等腰三角形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴，不等边三角形（ ）条对称轴。三、训练案（一）基础知识题（把最简单的事情做好就是不简单）1、判断下面说法正确吗？（1）一个三角形里有一个锐角，必定是锐角三角形。（ ）（2）所有的等腰三角形都是锐角三角形。 （ ）（3）一个三角形里至少有两个锐角。 （ ）（4）等腰三角形是特殊的等边三角形。 （ ）（5）锐角三角形里没有钝角。 （ ） （6）钝角三角形中没有锐角。 （ ）（7）直角三角形中只有一个直角 （ ）（8）所有的等边三角形的边都相等 （ ）（9）所有的等边三角形的角都相等 （ ）（10）在一个三角形中至少有两个锐角。 （ ） （二）综合训练题 1、信封游戏：书上25页 猜猜看，信封里藏的是什么三角形？（1） （2） （3）2、剪纸游戏你能完成26页的“实践活动”吗？（要求把所剪得三角形贴在下面）1） （2） （3） （4）学后反馈自我评价：通过今天的学习，我学会了，在今后的学习中我会在方面更加努力。