在纪检监察机关党纪学习教育读书班上的交流发言材料二篇

在纪检监察机关党纪学习教育读书班上的交流发言材料二篇在纪检监察机关党纪学习教育读书班上的交流发言材料各位领导，同志们：通过本次读书班沉浸式地学习，我进一步加深了对习近平总书记关于党的自我革命重要思想的理解和掌握，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，下面结合自身的工作实际，作如下交流发言，不妥之处请批评指正。一、不断强化政治意识。党的十八大以来，习近平总书记围绕全面从严治党发表了一系列重要论述，形成了习近平总书记关于党的自我革命的重要思想。作为纪检监察机关要深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党、推进自我革命的重要论述，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，切实把思想和行动统一到习近平总书记关于党的自我革命重要思想上来，在新征程上深入推进全面从严治党。一是从历史经验看，全面从严治党是党的优良传统和鲜明特色，是党团结和带领人民群众克服艰难险阻、不断取得胜利的一个重要制胜法宝；二是从现实需要看，全面从严治党是推进新的伟大斗争的内在要求；三是从内在逻辑看，全面从严治党，核心是加强党的领导，“全面”是基础，“从严”是主线，“治党”是根本；四是从覆盖范围看，全面从严治党覆盖全体党员和各级党组织；五是从执政规律看，全面从严治党是对党执政规律的不断升华，要不断增强党要管党、从严治党的自觉，提高党的执政能力和水平，增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力；六是从发展维度看，全面从严治党永远在路上，是一个历史性课题，要坚定不移推进全面从严治党，要不断进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，始终保持党的先进性和纯洁性；七是从丰富内涵看，全面从严治党要贯彻新时代党的建设总要求，要坚定扛起管党治党主体责任，坚持严的基调不动摇，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，始终以“零容忍”的态度反腐惩恶，做到不敢腐、不能腐、不想腐一体推进；八是从推动落实看，全面从严治党，关键要坚持以点带面，找准着力点、突破口，严明责任、严肃纪律，真正使之落实到位、落实有效；九是从载体途径看，巡视监督是全面从严治党的战略性制度安排，在全党开展集中性学习教育是党推进自我革命的重要途径，批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器，也是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器。二、不断深化学习认识。习近平总书记的重要讲话精神和李希代表中央纪委常委会所作的工作报告精神要求，我深刻感受到：不管是从中央到地方，还是从地方到基层，推进全面从严治党的信心和决心都是一如既往、坚如磐石，从严治党管党的基调始终没有变，而且愈发严格严厉。坚持从严治党，需要始终将自我革命作为终身课题，始终将坚定理想信念作为永恒课题，始终坚持问题导向，深学细悟真信笃行党的自我革命重要思想，在实践中深入推进党的自我革命。一要怀着深厚感情学。新时代全面从严治党取得历史性、开创性成就，产生全方位、深层次影响，根本在于有习近平总书记领航掌舵、在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，我们要认真学习领悟习近平总书记“我将无我、不负人民”的崇高精神境界、“得罪千百人、不负十四亿”的强烈使命担当，结合新时代全面从严治党的伟大实践，一刻不停深入推进党的自我革命。二要怀着强烈担当贯彻落实。我们要坚决贯彻落实好三级全会的部署安排，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，忠诚履行职责，自觉把推进党的自我革命融入到市总体工作思路当中，强化政治监督，确保各项决策部署在基层落地生根、开花结果，以一往无前的奋斗姿态、永不懈怠的精神状态推进新征程纪检监察工作高质量发展。三、敢于斗争善凝聚到纪检监察机关履职尽责上来。一是深化政治监督，推动贯彻落实党中央决策部署工作部署、市委工作要求和县委工作安排更加自觉，在精准化、具体化、常态化监督上下功夫，以有力有效监督促进各项决策部署落实落地。二是深化纪律建设，推动干部队伍遵规守纪更加常态长效，谋划开展好集中性纪律教育，持续加固中央八项规定精神堤坝，加强对党的纪律规定和规章制度执行情况的监督检查，推动党员干部进一步增强纪律意识、规矩意识，营造风清气正的政治生态。三是深化作风建设，重点纠治不作为、慢作为、乱作为和形式主义、官僚主义问题，督促各党组织扎实履行主体责任，强化班子成员“一岗双责”，进一步改进作风狠抓落实，强化警示教育，用廉洁文化滋养党员干部身心，教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，推动作风持续向上向好。四是深化标本兼治，坚决铲除腐败滋生的土壤和条件，强化高压态势，动真碰硬正风肃纪反腐，强化以案促改、以案促治，探索乡（镇）纪委与村（居）务监督委员会联动监督模式，延伸监督触角，打通执纪监督“最后一公里”，确保“四项监督”贯通融合，不断提升监督工作质效。五是强化队伍建设，持续巩固深化主题教育和教育整顿成果，深化纪检监察系统自身建设，以“强思想铸政治忠诚，提能力强使命担当”为主题开展先进党支部创建工作，强化纪检监察、巡察干部政治能力和水平，加强业务培训和实践锻炼，促进干部严格依规依纪依法履职，为中国式现代化建设和融入X城市建设提供坚强保障。在纪检监察机关党纪学习教育读书班上的交流发言材料一、提学习之笔，绘理论之彩，以党纪学习教育强基补钙“为山九仞，岂一日之功”，这句古老的谚语以其深邃的哲理，精准地描绘了学习党纪的持久战和艰巨挑战。学习党纪，不仅是党纪学习教育中的一项核心训练，更是我们深化对党纪认知、确保严格遵守的重要途径。其重要性，就如同建造一座雄伟高山的基石，需要岁月的积累和不断的努力，方能显现出其坚固与壮观。然而，深入观察现实，我们不难发现，在学习党纪的道路上，部分党员干部的态度和努力仍然存在着诸多不足。他们或许将学习党纪视为一种走过场的形式，或者认为只需要对其有个大致的了解就足以应付场面。这种在思想上的轻视和态度上的懈怠，使得他们对党纪党规的领悟仅仅停留在表面，难以深入到其精神内核，更难以真正将其作为行为的金标准。为了彻底扭转这一局面，我们必须立志成为真正理解和恪守纪律的“明白人”。我们需要利用各种有效的学习手段，比如系统性的教育培训、深入浅出的专题讲座等，全方位、多角度地深入理解党的各项纪律和规矩。这样的学习，远不仅仅是为了应付眼前的学习任务，其更深远的意义在于，让我们能够真正将这些党纪党规镌刻在心，使它们在我们的日常行为中起到潜移默化的指导作用。与此同时，我们要充分利用这次党纪学习教育的机会，对自己的言行举止进行深刻的自省和规范。我们需要清晰地界定自己的行为边界，明确知道哪些行为是符合党纪的、可以大胆去做的，哪些行为是触犯党纪的、必须坚决避免的。只有这样，我们才能真正做到内心有所敬畏、言语有所顾忌、行为有所节制，才能真正将党纪党规内化为我们的道德准则、外化为我们的实际行动。这样一个深入、系统的学习过程，虽然需要我们投入大量的时间和耐心，但它却是我们成长为一名真正合格的党员的必由之路。只有通过这样持续不断的学习和实践，我们才能真正领悟到党纪的深层含义和精神实质，才能将其真正转化为我们的行为准则。二、提“初心之笔”，深入调研走访，习惯在监督之下工作生活古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话凝聚了古人的智慧，它告诉我们，要想真正了解事物的本质，必须深入基层，亲身体验，从实践中获得真知。这也正是调查研究的真谛所在。为了更精确地掌握实际情况，我们需要积极主动地深入到农村、社区、企业以及“两新”组织等基层单位中去。在这些地方，我们能够直接接触到问题的核心，梳理出真正需要解决的问题，排查出存在的难题。在这个过程中，我们应该学会运用辩证的思维方式去看待每一个事物，不仅要看到其表面现象，更要挖掘出其深层次的本质。同时，我们也要用同样的观点来审视自己，不断反思，不断进步。我们必须坚决摒弃那种“手电筒照别人”的观念，即只知评论别人的不足，却对自己的问题视而不见。这种观念只会阻碍我们的成长和进步。此外，我们要深刻理解到，严格的管理和监督其实是一种深厚的关爱。这种关爱旨在帮助我们成长为更好的自己。因此，我们需要养成在监督下工作和生活的良好习惯，这不仅是对自己负责，更是对工作和群众负责。要有足够的勇气去深入剖析自己，正视自己的不足和缺点。同时，我们也要学会虚心接受他人的批评和建议，这些都是我们成长进步的宝贵资源。只有对自身存在的问题和不足进行及时的整改，我们才能真正做到“实事求是”，才能真正地贴近实际、贴近生活、贴近群众，从而更好地服务于人民。同时，我们要始终坚持问题导向的工作方法，以实事求是的态度来审视自己的工作和生活。我们要像照镜子一样真实地反映自己的优点和不足，像自画像一样描绘出自己的特点和风格。在这个过程中，我们应该始终保持清正廉洁的本色不变，这是我们作为公职人员的基本素质和道德要求。为了更好地完成我们的使命和责任，我们还需要不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。这些能力的提升将有助于我们更好地应对各种挑战和困难，更好地服务于人民和社会的发展大局。三、提“创新之笔”，分类施教，积极探索“互联网”学习模式过去那种形式单调乏味、效率低下、刻板不变的学习“老路子”，显然已经无法适应新时代党员干部日益增长和多元化的学习需求。新时代要求新气象，我们必须对党纪学习形式进行大刀阔斧的改革，使其更为灵活多样，以满足党员干部的学习要求。为了实现这一迫切的目标，我们需要从两个主要方面入手进行改进。首先，面对飞速发展的互联网技术，广大党员干部需要与时俱进，积极创新学习方式方法。在这个信息爆炸的时代，我们应敏锐地捕捉到“互联网”学习模式的巨大潜力，并勇于探索与实践。利用现代网络平台和数字化资源的无限可能，我们可以轻松获取海量、丰富的学习材料。通过参与在线课程、加入互动讨论、完成模拟测试等多种现代化的学习形式，党纪学习将变得更加便捷、高效，同时充满乐趣，不再枯燥乏味。其次，我们要坚持因材施教、个性化教学的教育理念。党员干部队伍庞大，层次和类别多样，因此，我们不能一刀切，必须根据每个人的实际情况制定个性化的学习计划。通过深入细致地一对一沟通，我们可以精确地细化每位党员干部的党史学习任务清单，明确他们的学习目标和进度。在此基础上，为他们量身打造详细的学习计划，列出具体的任务清单，并通过持续的跟进和督导，强化计划的推进和落实。这样，我们能够实现从传统的“大水漫灌”式笼统教学向更为精准的“滴灌”式个性化教学的根本转变，确保每位党员干部都能获得最适合自己的学习体验和成长路径。