专题研讨材料范文

专题研讨材料范文1. 如何做一名合格的共产党员专题争论发言提纲一、加强学习，提高理论修养。为加强政管理论修养， 注意日常的学习。 在实际工作和生活实践 中，使本人坚固树立无产阶级的世界观、人生观和价值观，坚决共产 主义抱负信心，树立正确的政治立场、政治方向、政治观点，在思想 上、政治上同党中心保持全都。为切实加强本身的理论素养，提高党务工作水平打下坚实的理论 功底。 在今后还要不断学习社会科学、自然科学、代化建设所需的 各类专业学问，提高本人的思想觉悟、道德水平、熟悉力量、理论与 思维力量， 加强对党的基本路线的理解， 努力提高制造性地贯彻执行 党的各项路线、方针、政策的盲目性和实践力量。二、立足本职岗位， 提高业务素养。 加强培育本人的相关力量， 特殊是写作力量以得到逐渐提高，尽全力做出成果。如起草工作方案和工作总结，起草领导讲话，调查讨论，上报信 息，旧事报道，督促检查，协调工作。在主任的关心指点下多下苦功， 不断有所提高。2. 严以律己之对本人严不严专题研讨会发言稿各位同志们： 大家好！ 对于实行这种创新的学习研讨方式，坚持问题导向，把处理推动三江新区进展中的不严不实问题作为突破口，着力在项目工作一线发觉、讨论和处理问题，真正让党内学习训练更接地气、更有针对性、更有实效性。既是在思想上从“严”的一次再训练，也是在工作上从“实”的 一次再推动，触动了灵魂，反思了不足，推动了工作。“严以律己就必需心存敬畏、手握戒尺和勤于自省，严守政治法规，紧绷自律之 弦，推动谋事创业。”王菲在发言中说，这几年，三江新区建设在市委、市政府的领导 下，各项工作取得了阶段性成效。但根据从严从实的标准，通过深查 细照，也应糊涂地看到还存在严重项目推动不力进展缓慢、瓶颈问题没有得到有效处理等问题和不足。三严三实中，严以律己特殊强调领导干部的自律，作为 一名党员领导干部，只要严格要求本人，才能将他律变为自律，变外 在规章为内外行动，变内外行动为实在成效。”王菲指出，下一步， 我们必需坚持以更严更实的举措，全力以赴推动三江新区加快建设。尤其要在思想熟悉上从严从实，进一步分散起推动三江新区建设 的高度思想盲目；在工作举措上从严从实，进一步抓好三江新区建设 各项目标任务的落实；在作风要求上从严从实，进一步增加推动三江 新区建设的强大工作合力。要深刻把握“三严三实”核心要求，深化对严以律己的熟悉。严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升，是对党员干部修 身、创业的基本要求，也是锻造“忠实洁净担当”好干部的重要途径。 只要严以律己，才能确保对党忠实、做到个人洁净和敢于担当担责。要心存敬畏、手握戒尺，就是要敬畏人民、组织、权力和法纪,根据法律法规和党章党纪中不能为、 不行为、 不准为等规定约束本人 言行。要慎独慎微、勤于自省，严以律己重在“慎独” ，就是要在独 处中谨慎不苟；严以律己必需“慎微”，就是要见微知著、 防微杜渐； 严以律己关键在自省，就是要常常自我反省。要遵纪守法、为政清廉，这是严以律己的重要体现，党纪国法是 党员干部的基本规范， 清正廉洁是共产党员的应有本色和为官从政的 底线。 全市各级党员干部要严以律己，坚持把自律与他律、律己与 律他结合起来，盲目接受党内、社会和群众监督，时辰绷紧“自律” 这根弦，筑牢思想防线“律心” ，提升道德情操“律德”，恪守党纪国 法“律行”，争做严以律己的表率。今后要根据“严”和“实”的要求，愈加自动地担当担责，进一 步把本人和工作“摆进去”，找准 xx 区推动中存在问题和不足的缘由， 切实抓好市委、市政府推动 xx 区建设严重决策部署的落实，依托严 重项目快速推动加快完善XX区的基础设备，努力让XX区建设更富有 成效。 我的发言完毕，感谢大家。3. 如何坚决抱负信心专题争论发言提纲刚才， * 围绕“如何坚决抱负信心”作了中心发言。仇县长的发言站位高、立意深，针对性和指点性都很强，很有深 意。既概括了坚决抱负信心的本质内涵和严重意义， 又结合我县工作 对“如何坚决抱负信心”做了进一步阐述。这对我们把握如何坚决抱负信心之一主题，落实“三严三实”专 题训练，有着非常重要的意义。下面就“如何坚决抱负信心”这一主 题，谈一下我个人的理解。抱负信心是一个政党的灵魂， 也是共产党员思想的根基、 精神的 支撑和奋斗的源泉。 一个人抱负信心的坚决程度来源于对它的熟悉程 度，熟悉越深刻，意志就越坚决，行动就越盲目。要熟悉到，坚决的抱负信心是我们党的强大精神支柱，是党员干 部安家立命之本， 是党员干部拒腐防变的锋利武器， 是党员干部勇于 担当的重要保障。只要坚决抱负信心，才能树立正确的世界观、人生 观和价值观，筑牢拒腐防变的思想防线，永葆共产党人的政治标色。4. 老师不忘初心 , 缺什么专题研讨发言稿或许，每个人都有本人的座右铭，不管是什么，都应当代表 着本人的人生追求或信心 . “你努力了吗？”是驰名世界的美国黑 人文摘的创始人约翰森的座右铭， 他正是靠着母亲送给他的这句话， 绝处逢生，走出人生低谷，制造出一个又一个的人生辉煌 . 可见，坚 持不懈是胜利的保障 .德国闻名音乐家贝多芬面对双耳侍从的人生厄运，坚持不懈，以 顽强的意志和饱满的信念发出了“我要扼住命运的喉咙”的呐喊，经 过很多次的努力最终演奏出了辉煌的命运绝响，成为世界史上不 朽的音乐家 . 海涅面对手足瘫痪，视力微弱的人生绝境，坚持不懈， 最终成就了世界不朽之作 . 中国古代闻名政治家，军事家诸葛亮抱着 “兴复汉室，还于旧都”的坚决信心，坚持不懈，一心要完成先帝的遗愿，六出祁山，七擒孟获这一生的功绩使诸葛亮名扬天下，成 为人们仰慕的大将 . 还有当今社会的袁隆平，他经过不懈努力，最终 研制出世界上第一批“东方魔稻” ，处理了中国十几万人口的粮食问 题，为我国科技文化事业的进展添上了重要的一笔 望古今中外，哪一个胜利人士不是靠本人的努力去实现本人的人 生抱负？又有哪些贪官污吏是通过本人的努力而享遭到荣华富贵的？ 所以，想要胜利，就必需坚持不懈，努力去实现本人的人生目标 .5. 学习争论落实活动专题争论发言提纲怎样写 发改委副主任学习争论落实活动发言提纲 深化开展学习争 论落实活动是落实中心精神、 立足当前省情、 着眼长远进展的严重决 策，是治晋兴晋强晋、实现富民强省的严重举措。省发改委党组高度注重、细心部署，发挥好在推动“六大进展” 中的顶层设计、牵头抓总和统筹落实作用。 加强顶层设计。一是强化进展讨论。重点选取能够有效推动“六大进展”的严重 课题，务求构成一批促进资源型经济转型的理论成果和政策储备。二是强化规划引领。科学编制“十三五”规划、煤炭进展专项规 划和文化旅游产业、配备制造业等专项规划。三是强化规划牵动。以主体功能区规划为基础，综合考虑各地的 环境容量、建设条件等因素，合理规划、全力实施现代煤化工、煤层 气、新能源等产业基地建设，培育进展现代服务业；根据集群化、园 区化的要求，规划进展配备制造业；科学规划、全力推动铁路、高速大路等十大领域重点项目建设。坚持牵头抓总。一是推动综改攻坚。紧扣资源型经济转型主题，科学制定 2021 年综改行动方案， 启动编制“十三五”综改实施方案 ，力求综改试验区在实质性推 动阶段取得新突破、新成效。二是搞好宏观调控。全力推动转型进展，支持煤炭产业向“六型”转变；支持非煤产业。6. 如何加强同学管理 专题研讨发言稿一、班级管理的重要性 在争论过程中， 我们构成了全都的看 法，那就是班级管理很重要。这不只是一项系统的德育工程，更是学校管理中的重要一环，直 接影响校风、 班风和学风的构成和好坏， 同时班级管理的效果也关系 到每位老师的专业成长。 班级是学校工作的一个基本单位， 也是同学 学习生活的基本单位， 随着社会的进步和时代的进展， 虽然我们面对 的对象一直是一群稚气未脱的孩子， 但由于社会生活环境的变化， 同 学的思想、内心情感和行为原则也在不断的变化。怎样才能在变化的环境中塑造一批批团结友爱、乐观向上的将来 建设者，的确需要全部的老师们认真的思索。二、班级管理的基本准 绳 虽然班级管理非常重要，但要真做起来，又会千头万绪，特别的 繁杂。在争论过程中，很多老师都提到了这一点，于是我们特地就如何开展管理工作进行讨论， 发觉只要服从以下几个基本准绳， 班级管理 才能顺当有序开展。 1、教与管相结合的准绳。教与管相结合是指把班级的训练工作和班级管理工作辩证的统一 起来。详细地说，就是班主任对同学既要坚持正面引导，急躁训练， 寓训练于学习中， 于学习中受训练， 又要凭仗必要的规章制度要求同 学，约束其行为，实行严格管理训练。只要这样，才能获得训练的实际效果。正在进行的新课程改革重 点强调了教学中的人文精神， 其实多有的学科都可以发挥本身培育同 学的集体意识，关心班级构成好的班风和学风。沈君老师在教授四班级科学课时，不只将生动好玩的科学试验带 进课堂，而且时辰不忘对同学的行为习惯严格要求， 常常自动找孩子 谈心，极大的关心了四班级班主任老师的工作， 这个班级的管理也日 渐上轨。 2、严与慈相结合的准绳。班级管理说详细点，就是对班集体中每一个同学的管理，同学的 管理要坚持严慈结合的准绳。 严和慈是相辅相成的， 没有严格要求的 管理，是放纵放任的管理，而仅有严而无慈的管理是粗暴武断的管理， 舍去其中之一必不能胜利。对于低班级的同学， 有时候一味的好言好语并不肯定能起到作用。 一班级的许琳老师和二班级的杜琴玉老师都在本人的发言里给我们 叙述了培育同学行为习惯时的严格约束，手怎样放，文具怎样摆放， 什么坐姿是正确的，都需要“硬”性强制。等同学真正升到中高班级，讲道理才会成为次要内容。 3、管与放相结合的准绳班级管理的对象是班集体中的同学。 在实际工作中，班主任要“管” 的方面许多，小到同学的坐立行走、 穿着装扮，大到同学的思想动态、 前途命运，以及班集体的建设和进展。很多班主任满腔热忱，事必亲恭，无所不管，这种面面俱到的管 理是值得商榷的。管得过多过死，简单形成同学依靠性强、缺乏自我 训练和自我管理的力量， 也简单使班主任陷于杂务而疲乏不堪， 更不 利于同学本身的完善和进展。但不管也不行， 我们的“管”应管得适度， 该“放”的还得要放， 做到“管”与“放”的结合。五班级邓德颐老师始终很强调淡化制度， 人性化管理， 在他接手后五班级同学的自我管理意识明显加强， 班级 的管理也蒸蒸日上。4 、堵与导相结合的准绳。当一个班级受其社会多种影响时，会消 失许多不良现象。这时我们可实行“堵”的方式，削减同学犯错误的可能性。但仅 仅靠“堵”是不够的。过多的“堵”有两点不利：一是简单使同学成为我们管理工作的 对立面，添加训练阻力；二是从长远看，不利于增加同学的防备和反 抗力。为此，“堵”必需与“导”结合起来，以“导”为主。通过引导，让同学明辨是非，增加同学自我训练的力量。这其中 不只需要老师明辨是非， 更需要专心与同学去沟通沟通， 六一班有好 几个男孩子是老师眼中的“拧”份子，叛逆心理很强，可李晓莉老师接手后用本人的亲和力和同学结成好伴侣， 同学情愿把本人的心事说 给她听，师生关系的融洽，直接促使班风班纪的好转。三、班级管理的详细措施。在明确了班级管理的准绳后，如何详 细实施每位老师都有本人的做法， 也在各自的工作实际中得到了验证， 将大家的发言争论高度提炼后我们得出以下几点详细做法。1 、做好常规管理。班级常规管理是学校管理工作的重点，它是班 级同学各项力量得到充分熬炼， 使培育目标得以实现的必不行少的重 要环节之一。以学校生守则、学校生日常行为规范为原则，狠抓同学基 本生活习惯、文明语言、举止行为、纪律道德，使常规管理制度化。 其次，常规