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2020部编版小升初语文考试题含解析

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2020部编版小升初语文考试题含解析

2020年小升初冲刺模拟测试部编版语文试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、 基础知识积累与运用。(48分)1.看拼音,写词语。(5分)jìng mì méng lóng yì rán kuí w hng ko( )( )( )( )( ) 2.请你写出下面动物的叫声的词。(4分)虎( ) 狼( ) 龙( ) 猿( )马( ) 狮( ) 犬( ) 鸟( )3.成语大比拼。(8分)风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )4.下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“”,有错的在错字上打“×”,并把正确的字写在括号里。(3分)1.凝然( )摸仿( )遮挽( )沽萎( )勿忙( )2.支体( )名义( )优稚( )堂惶( )甜密( )3.予备( )稀奇( )元霄( )面俱( )枚瑰( )5.按要求写句子。(10分)(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话) (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 6.给下列句子排列。 (6分)( )其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。( )我夹在人群中,盯着花朵,觉得里面充满了奥秘。( )这盆昙花大约有30多片既长且宽,碧绿的叶子。( )许多人聚集在昙花周围,等待它的开放。( )那是一个皓月当空的夜晚。( )在叶子的边缘,长了四个花骨朵。7.按课文内容填空。(12分)(1)春风又绿江南岸, 。(2)子期死,伯牙谓世再无 ,乃 ,终身 。(3) ,不拘一格降人才。(4)一日无书, ?二、阅读与理解。(27分)(一)(11分)文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动,请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务。 【材料一】春节期间,湖南岳阳楼景区推出优惠活动,游客背诵出岳阳楼记,可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”一时间书声与掌声此起彼伏,文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场,大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六,共6000人通过背诵登上了楼,好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁,最年幼者才4岁。 【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后,被视为天上文曲星下凡,到他山东高密老家参观的已有上万人,莫言老家屋边的草、地里的菜,都给人揪去了,抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是想沾沾莫言的“文气”。1.(文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。(3分) 2.莫言的父亲打电话说:真的受不了了,家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语,有效引导游客行为。(3分) 3.文气究竟从何而来呢?文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。(60字左右) (5分) (二) 恩师(16分) 亲爱的老师,你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗?你还在背(bi bèi)着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗?你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里,引起我许多美好的回忆。 你走出师范学院的大门,毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。你丝毫没有繁华城市小姐的(矫 娇 骄)气,吃苦耐劳,稳重端庄,受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。那年你才十八岁,像大姐姐一样时刻关心着我们。我故乡的山野,那么多的沟沟坎坎,那么多的泥泞(nìng níng)小路。在多风多雨的季节里,放学时,你总是送我们回家。你把裤腿卷得高高,光着脚丫,一个一个地背着我们(淌 趟)过那条脾气暴躁的小河。浪花溅到你的身上、脸上,雨水打湿你乌黑的头发,你却全然不顾。 隔着小河,你向我们频频招手,反复叮咛:“路滑,慢点儿走,明早我来接你们”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方,你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。如今,我已大学毕业,即将成为一名教师,我决心像您那样 。1.选择文中括号里正确的读音和字,画“”。(4分)2.在( )里填上合适的词语(不能和短文中的相同)(6分)( )的山野 ( )的小路 ( )的小河 ( )的山庄 ( )的声音 ( )的微笑3.短文具体写了女教师的什么事迹?(简要写出来)(3分) 4. 联系短文内容,补充结尾。(3分) 三、习作。(25分)一位妇女走进一家新开张的花店,却看不到花瓶,也看不到任何鲜花,店里只有上帝站在柜台后面,“你想要什么都可以提出来,”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子,打开罐盖,从中取出一些颗粒状的东西,递给那位妇女。“你把这些种子拿走,”上帝说,“把它们拿去种,因为我们这里不出售成果。要求:请体会材料的内容及其含义,构思作文,自主确定题目。不能少于500字(不能以诗歌形式出现,文中不能出现真实的姓名、地址等)。参考答案一、1.静谧 朦胧 毅然 魁梧 烘烤2.虎( 啸 ) 狼( 嚎 )龙( 吟 ) 猿( 啼 )马( 哞 ) 狮( 吼 ) 犬(吠 )鸟( 叫 )3.风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 )( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)4.1凝然( ) 摸仿( 模 ) 遮面( ) 沽萎( 枯 ) 勿忙( 匆 )2支体(肢) 名义( ) 优稚(雅) 堂惶( 皇 ) 甜密( 蜜 )3予备(预) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( 具 ) 枚瑰( 瑰 )5.(1)虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他。 (2)老人叫住了我说,是他打扰了我吗? (3)这山中的一切,每一个都是我的朋友。 (4)皎洁的月亮慢慢地升起来了。 (5)小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。6.5 6 3 2 1 4 7.(1)明月何时照我还(2)知音 破琴绝弦 不复鼓(3)我劝天公重抖擞(4)百事荒芜二、 (一)1.示例1:背岳阳楼记 领免费门票 示例2:用书声赢掌声 凭文才领门票(词句简洁,能够概括材料一的主要信息即可) 2.示例1:墙皮有文气 瓦匠早得奖 示例2:抠墙皮有何用 学莫言养文气 评分标准:词句简洁,能够体现标语的功能;在此基础上,还有一定的特色,如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法,或者幽默风趣,或者词句精警。 3.可以从多方面切入评论:如社会引导,形成良好的氛围;家长重视,做出良好的示范;自我修炼,养成阅读的习惯;旅游景区,应有文化品位。(二)1.bi 娇 nìng 趟2.荒芜 崎岖 清澈 美丽 悦耳 甜美3.不辞辛苦的背学生过河。4.成为一名优秀的老师,不辜负您辛苦的栽培我们。

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