Unit6doyoulikebananas导学案1

Unit6 Do you like bananas? 导学案第1课时 sectionA 1a-1c【学习目标】1. 识记并运用本节课中出现的重点单词和词组。2. 初步能谈论喜好和憎恶。3. 初步介绍一下可数名词和不可数名词的概念。4. 学会运用句型 I like./ Do you like.? Yes, I do. / No. I dont.【学习重点】：1.食物的名称 2. 运用句型会谈论喜好和憎恶【学习难点】：使用本节课的词汇和句型描述某人的喜欢,憎恶。【导学过程】第一环节：快乐自学（10分钟）1. 激趣，PPT展示。2. 独学，学习下列食物名称，并写出来。（1） .香蕉 _（2）汉堡包 _ （3）西红柿 _（4）冰淇凌_（5）沙拉_（6）草莓 _（7）梨-_（8）牛奶（9）面包（10）橘子 （11）喜欢（12）不喜欢3. 请大家读出上面的单词，组内检查矫正。4. 解读牛奶，面包，冰淇凌，沙拉，是不可数名词。5. 第二环节：合作探究，展示交流。（22分）1,。读Ia中所列的单词。组内检查2. 认真观察Ia的图片，将单词与图中物品配对。组内讨论并核对答案。3. 学生听录音，完成Ib . 组内检查。4. 教师利用图片解读新句型。指向香蕉图片练习： T: Do you like bananas? Ss:Yes, I do. （肯定回答）。No, I dont. （否定回答）5. 教师利用其他的图片练习这个句型。6. 学生自己编写对话完成Ic。开展竟赛，展示自己的对话。7. 归纳小结：1我学会了什么： 2我掌握了什么;第三环节：反馈拓展 （8分）1）。本课的重点句型你学会了吗？1,你喜欢香蕉吗？是的,我喜欢。我喜欢香蕉。 -? -, -。-。2,我喜欢草莓吗？不， 我不喜欢。我不喜欢草莓 -？-，- -。2） 引入第三人称单数。1. 他喜欢冰淇凌吗？ 是，他喜欢。他喜欢冰淇 2. 她喜欢沙拉吗？ 不，她不喜欢。她喜欢汉堡包。-？ -，-。-。3）。当堂检测：1.写出下列单词的复数形式（1）watch - (2) tomato - (3) banana - (4 ) pear - (5)hamburger -(6) strawberry -2. 把下列句子翻译成英语(1.）你喜欢草莓吗？ 不，我不喜欢。-？-，-。(2）他喜欢沙拉吗？ 是，他喜欢。-？-，-。(3）我喜欢面包。她喜欢牛奶。-。-。(4）他不喜欢汉堡包。我喜欢汉堡包。-。-。4)作业布置 句型转换：（ 1）I like pears. (改为一般疑问句）-？（2）I like salad. (改为否定句）-。（3）He likes ice-cream. （改为一般疑问句 并做肯定否定回答） . -？Yes,-。No,-.(4) Jim liks hamburger. （改为一般疑问句 并做否定回答） _? No ,_.(5) They like strawberries.(改为一般疑问句）(6) _?课后反思：1. 通过这节课的学习你最大的收获是： 2.感到自己有待加强是：Unit6 do you like bananas?. 第二课时 section A 2a-2c 【学习目标】 听和写重点词汇。1. 。熟练掌握下列句型：1）。Do you like salad? Yes, Ido. No, I dont. 2)Does he like salad? Yes, he does. No, he doesnt. 3). I like oranges. 4). He likes oranges. 5). I dont like oranges. 6). He doesnt like oranges. 7）。Lets have-.【学习重点】:能运用本课句型进行自由交际。【学习难点】：一般现在时的like 的一般疑问句，肯定句，否定句的用法。【导学过程】：第一环节： 自主学习 1. 激趣，PPT展示。 2.独学：1）.自读重点单词，纠正自己的发音和听写。 2）组内检查矫正，互相检查读和写。第二环节：合作探究，展示交流。 1）。自读2a 方框中的单词，读给对方听。 2）。播放录音，学生圈出听到的食物。再播放一次学生检查答案。 3）。学生认真观察2b的图片并阅读句子。然后播放录音完成句子。 4）。组内检查矫正。两人一组练习对话。组与组展示比赛。A: I like _. Do you like _. -B: Yes, I do. A: Do you like_? B: No, I dont like_. A: Lets have _. B: Oh, no. A: No? B: I dont like _.5). 小组讨论句子lets have ice-cream. 的汉语意思和句式的用法。 6）。用 I like ice-cream, hanburgers and salad. 谈谈自己的真实情况。完成2c 7) 归纳小结：归纳小结 Ive learned in this class. (这节课我学会了）。第三环节：反馈拓展（1）让学生四人小组各自画好几种实物，在自己喜欢的实物下打，不喜欢的实物下打×。两人，三人，四人小组用句型互相问答。 A: Do you like apples? B:Yes , I do. / No, I dont. A: Does he like oranges? C: Yes , he does. / No, he doesnt.（2）T: Does he（she）like.? （板书） 帮助学生回答：Yes, he（she）does./No, he（she）doesnt.(3) .当堂检测（一 ） 选择1. Jim _ chicken for lunch. A. like B. likes C. dislike 2. He _ like playing volleyball. A. doesnt B. dont C. isnt3. Do they like _? A. vegetable B. tomato C. Broccoli4. Lets _ some chicken. A. have B. has C. to have5. He likes French fries .Do you like _? A. it B. they C. them （二） 补全对话W: Hey, Jack. What are these? M: They are strawberries.W: Do you like them? M: No, I dont. But my s_ likes them. W: What fruit do you like? M: I like b_. What about you, Jenny? W: I like 0_. M: Great. I like them, too. Lets eat them for (15) d_. （4）作业布置用所给词的适当形式填空。1. I like _ (apple) and _ (broccoli). But my brother likes _ (tomato).2. _ she _ playing tennis? (like）3. She _ an ice cream every day.(have)4.He _ sports and he eats well. (like)5. We want to have some _. (strawberry)课后反思：1. 通过这节课的学习你最大的收获是：2.感到自己有待加强是：Unit6 do you like bananas?第三课时 Section A 2d-Grammar Focue【学习目标】:1. 掌握本节课中2d的对话及