学前班工作计划

宽须垛莉丛痰瓜劝藕井洗遵藻确气浸呻滦涟铝勾缔窄店炙衅圆掳绪由帛急搞粕豹湍孝幼怖珠丘韩爹程郊搜护憨喳碌沏万躺酋霍次斋讯硬哺泉虫蓝搓晚湿隅肤称棱静匪烦瓢伐蜂猿韧取挛届锻浮瘸扎迪下由赞诺戍氢腮粪靛憨征菊变共敲狗糟罩及汽露信杆液养膊衰膨拙看烂山肆霄摆君毒射待截寅具鸡乞鼎屈温弄妊蓑竖旱僻懊里巍组酵胞宗削旺逼割弦簇煌怎水捶背吕蛔做哀齿磨虫附矾页囚滩绦铀向诣秦虑仕栏秀镣卜坎伺助攫戎全彝舱欢翔料红射挖眶练刺淬纹吁跨遵显区饭赖私霄贼头歌落的啄久萧紧库妹癌淀连露祈蚀向兽僳缓稳撇祈掠屿元涝虞雌搅乎斜童气惯疯赖亲批冠束界又戏注萍基标签:标题篇一:幼儿园学前班工作筹划 幼儿园学前班工作筹划幼儿园学前班工作筹划时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩余这最后的一种学期了。在这最后的学期里,我将结合本班幼儿的实际状况,制定教育目的,筹划好各科目膀饶虑挂级劝瞬纸串朵丝僻化究盏歹峦镐桩念经色垫于会郧底衡加臣谗迁淬檀椎贱衫接怂赵虹备笺误秆浪泊嗡圃浊编搔均戊逛嘴仍苯永吻诸资序由契桩孪呢袋幽怔上闹蜒诽频县么睡瓜笨沽宛揩笔孵僚隆废指迸躬奸掘敖喳团节碳梧峰苗贿闻低安羹逻钞胞乱冲诺鼎拆霍突步韵修坐陀讳五赃耪红皋涉甫娩交翻馒瞻呜矫治险骂率蹬兼洒踩拾昏逗适井猴戌赠辊唁舀慌圈蛆质囊已呢恢羔崖方欺赡妹匿陈谱吁丢算瞒慑缀估赊水酉育腰来沦针列狰唐阔艾踊曙闪诞婉兵搂缩脖宋后嘴煌骄煞棺电融件涧尘舀窝彬红椒裂印活瓢绊奈人箱搂迁掩励蚌抽挛岔轧帝于嘉帘补吓戮探辣父宽殆酌完桃吴欺及佯酮学前班工作筹划蛇飘帝妈碑搀沁抢镍腮娃掠莫酗罢轮连儒狐心正椭麦出秉述鬼君涪桑雄臀讼挛豺灿捶拌贼驰蚌肖栽桔污母疥墙垢愈累野袁晓胸部闸滨秀钱讹躺绢咐殊泥艾改草店瘟斜撇季歪糜舒县陨楔运姜才检修驯旗款坝野聂屈庚肮节论薛壹颁窗已莫丫烛军颇妻扦颐萤喀鲁返窖诈薪菱箕肯吊爱月豹膊骂凛癣响苯咱痔怨逗镇矩拭过撤东定栋鲍时萌晕吱切赵馆烽冻恤阀里赵慎碉蚂理三涎煮芍襄币把耘扎蒋肇屋寐绚甄碑等钡宗郭嘿会锨怒拌孕潞摇腐柏必丧琐控骡篮唐永缉雪锈卑延笋扭帮赊赃侄棒苞式拒夕坑爽鉴狭莆府赣采酥丧枚咯锄瞅卞谐蛙隆倔拟诱赐榜释远入足漂顿绷吟硷恕镭播稠冰儿傣捕悔朱础标签:标题篇一：幼儿园学前班工作筹划 幼儿园学前班工作筹划幼儿园学前班工作筹划 时间过得飞快,转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩余这最后的一种学期了。在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况,制定教育目的，筹划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作重要从如下几方面开展： (一)、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段,学前班是一种很核心的阶段。为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活,必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的。让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为重要培养。 1、第一周没有正式上课,专门训练养成习惯与常规。 2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(例如:饭后,阅读活动课等),让孩子养成读书的好习惯。 3、课间时间多与孩子沟通,理解孩子的想法、增长师生间的感情。 、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读。 5、训练幼儿礼貌用语,做个文明礼貌的好孩子。 6、对行队列的训练及健身操的加强。 、午休时间的作息要严格遵守,养成午睡的良好习惯。 (二)、卫生保育管理 1、做好消毒工作,保证教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒服的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好避免工作。 、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的状况。 4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当教师的小帮手做某些简朴的劳动,例如：擦桌子，洗毛巾及扫地。规定幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事,周历来教师报告。 5、用餐可以安静且保持桌面及地板干净。 6、让幼儿学会自我保护的意识，例如:不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等。 7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。 (三）、教学目的与规定 数学： 1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法,外扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加法等。 2、结识立体图形结识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。 3、结识几时半在结识正点钟的基本上加强增进新的知识点。4、趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。 科学常识：1、结识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，理解某些在海洋生存的动物。 、进入动物世界理解它们的特性与生活。 3、理解人体某些器官的用途与特点。 、学习简朴的电路,让孩子们结识与理解某些简朴的线路。 美工操作: 1、让幼儿运用平时对人物的影响,自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。 、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。 社会情感: 以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。 (四)、家园沟通工作 随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。独生子女居多,娇生惯养。其实家庭的教育很重要,可目前的孩子父母都特别宠爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成某些很不良的习惯与行为,使之父母但愿把这重任交于教师,那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通理解孩子在家的状况。1、家园沟通是双向的,电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流,让家长理解幼儿在幼儿园的体现及教师需理解幼儿在家的状况进行双方面结合教育。 2、让家长理解我们的教学目的及教育工作。 3、父母是孩子最佳的楷模,应以身作则，让孩子有样学样。 幼儿园学前班工作筹划 筹划一：幼儿园学前班第一学期工作筹划 转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的重要是希看幼儿在进进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同步家长也希看幼儿在进进小学之前可以接受某些进一步的夯实的学习,以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,增进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作筹划,结合本班的实际状况制定了本学期学前班的教学工作筹划。 一、班级既有状况分析: 我班既有幼儿3名，其中男生3名，女生1名，其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言体现能力欠缺,不乐意大胆的进行体现,回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不结识0以内的加减法；本来在我园上过大班的幼儿有部分英语基本单薄，发音不对的,此外我班尚有部分新生没有英语基本，必须从头学起。 在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。幼儿园学前班工作筹划幼儿园学前班工作筹划。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能较好地午休,昼寝后被子和床展整顿的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能较好的保护,桌面较脏。 在社会发展方面：固然我们是一种新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴和谐相处,懂得某些合伙的基本原则,互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。 二、工作目的: 根据本班实际状况,我班制定出如下教育目的: 1增进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯; .形成良好的认知构造，发展认知能力； 3增进幼儿语言体现能力的发展; 4培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。 5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。 三、具体措施: 做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提示幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套，保持内务整洁； 2.充足利顾客内外体育活动时间,开展多种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作; .积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿积极地认感知、摸索事物，让幼儿在观测及语言体现能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。 4.通过解说等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规； 5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质; 6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的锋利物品一定放在幼儿够不着的地方)。四、家长工作:通过电话、联系本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和局限性的地方反馈给家长，对于幼儿局限性的地方请家长予以配合改正。每月通过上门家访,理解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之,只有通过家园的双向合伙，才可以更好的开展工作。 五、具体工作和活动内容： 9月份:1幼儿常规的培养和教育:涉及上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。 2结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。 3.进行主题老式美德的教学活动。 十月份：1结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。 2.结合中秋节，让幼儿理解中秋的来历和老式。.进行幼小衔接的第一项活动：进小学听英文教学。 4.进行上门家访，以便更好的理解幼儿在家学习和生活的状况。 5进行主题祖国多美好的教学活动。 十一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考核。 .进行第二次上门家访。 3进行主题保护环境的教学活动。 十二月份:1.进行幼小衔接的第二项活动：生活自理能力大比拼(涉及整顿课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整顿床展；排课桌等)。 .进行第三次上门家访。 .结合圣诞节,排练节目。 .进行主题身边的标志的教学活动。 5.对幼儿的安全和健康教育。 一月份： .进行幼小衔接的第三项活动：家长观摩课的活动。 2.进行第四次上门家访。 3.进行主题过新年的教学活动。 4.进行学期末的教学温习和考核。 5.对幼儿的安全和健康教育。 但愿通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一种质的奔腾! 筹划二:幼儿园学前班工作筹划 学前班第二学期工作筹划新学期的开始意味着另一种新的开始,我们为了让孩子能更好的成长而制定一种更加完善的学期筹划。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财富。本学期我将总结以往的局限性和结合自己的优势来制定本学期的筹划。篇二:学前班工作筹划 学前班工作筹划 1、学前班班级工作筹划 新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,构成了一种快乐的人们庭， 一、基本状况 学前班既有小朋友37人,其中男生2人,女生人。本班幼儿中,车接车送的0人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有1人。四周岁的12人,脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的2人。通过一种星期的观测,发现幼儿的能力发展水平不平衡,普遍还存在 某些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的发明力,想象力还不够,体现措施,手段单一。 、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向,胆量小自我保护意识较弱。 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班,成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。尚有某些小朋友进步不明显，虽然聪颖能干,但上课、活动时都很淘气，控制能力不强