青岛版（六三制）五年级下册数学第四单元《方向和位置》单元教学课件
20242024年年 新版教学课件新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。青岛版（六三制）五年级下册数学第四单元方向和位置数数对的含的含义及用数及用数对表示表示具体情境中物体位置的方法具体情境中物体位置的方法第四单元第四单元 方向和位置方向和位置青岛版（六三制）五年级数学下册青岛版（六三制）五年级数学下册情境导入情境导入小强在什么位置？小强在什么位置？你能提出什么你能提出什么问题？问题？探究新知探究新知 请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。小强在什么位置？小强在什么位置？确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行认识列和行认识列和行 小强在什么位置？小强在什么位置？第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行 小强站在第小强站在第3列第列第2行的位置，可以用数对（行的位置，可以用数对（3,2）表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。面的数表示第几行。小强在什么位置？小强在什么位置？想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？试一试试一试(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)5 54 43 32 21 10 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6小强的位置用数对表示是（小强的位置用数对表示是（3,2），你能在图上标出他），你能在图上标出他的位置吗？的位置吗？小强（小强（3 3，2 2）5 54 43 32 21 10 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6小军（小军（1 1，1 1）小力（小力（5 5，4 4）小军和小力的位置用数对表示分别是（小军和小力的位置用数对表示分别是（1 1，1 1）和（）和（5 5，4 4），），你能在图上标出他们的位置吗？你能在图上标出他们的位置吗？试一试试一试（，）表示在第四列第三行。（，）表示在第四列第三行。（，）表示在第三列第四行。（，）表示在第三列第四行。有同学说（，）与（，）这两个数对表示的是同有同学说（，）与（，）这两个数对表示的是同一个位置，你认为呢？一个位置，你认为呢？课堂练习课堂练习1.1.用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）课堂练习课堂练习2.2.下面是某幢楼报箱平面图。下面是某幢楼报箱平面图。（1）你能用数对表示出王强家、）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？你能在图中标出来吗？（3）你还能知道什么？）你还能知道什么？(1,2)(1,2)(5,1)(5,1)陈军陈军3.3.填一填，标一标。填一填，标一标。（2 2）点）点C C、E E、F F、G G的位置分别是（的位置分别是（1,31,3）、（）、（4,44,4）、）、（6,36,3）、（）、（9,59,5），请你在图中标出它们。），请你在图中标出它们。（3 3）用）用 标出可能是（标出可能是（5 5，x x）的点。）的点。（1 1）点）点A A的位置可用数对（的位置可用数对（）表示，点表示，点B B的位置可用数对（的位置可用数对（）表示，点表示，点D D的位置可用数对（的位置可用数对（）表示。表示。1,13,17,4.C.E.F.G（1）用数对表示图）用数对表示图 中各顶点的位置。中各顶点的位置。（2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），并用数对表示各顶点的位置。并用数对表示各顶点的位置。4.4.(2,2)(2,2)(4,2)(4,2)(2,5)(2,5)(4,5)(11,5)(11,5)(8,4)(8,4)(10,2)(10,2)(12,2)(12,2)(13,4)(13,4)这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？给出表示物体在平面图上位置的给出表示物体在平面图上位置的数对数对,看数对的看数对的两个数表示两个数表示哪一列、哪一行哪一列、哪一行,行和列的交叉行和列的交叉处就处就是物体的是物体的位置或所在区域位置或所在区域。课堂小结课堂小结根据方向和距离确定位置根据方向和距离确定位置第四单元第四单元 方向和位置方向和位置青岛版（六三制）五年级数学下册青岛版（六三制）五年级数学下册情境导入情境导入从图中，你了解从图中，你了解到哪些数学信息到哪些数学信息？大沙河、指挥部、红军阵地、大沙河、指挥部、红军阵地、蓝军阵地、蓝军宿营地的位置。蓝军阵地、蓝军宿营地的位置。情境导入情境导入根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问你能提出什么问题？题？红军阵地在指挥部的什么位置？红军阵地在指挥部的什么位置？从指挥部到蓝军宿营地怎么走？从指挥部到蓝军宿营地怎么走？探究新知探究新知红军阵地在指挥部的什么位置？红军阵地在指挥部的什么位置？1.1.判断红军阵地在指挥部的什判断红军阵地在指挥部的什么位置，以谁为么位置，以谁为观测点观测点?3.3.红军阵地在指挥部的什么方向红军阵地在指挥部的什么方向?距离指挥部多少千米距离指挥部多少千米?2.2.怎样才能准确地确定红军阵怎样才能准确地确定红军阵地在指挥部的什么位置地在指挥部的什么位置?探究新知探究新知红军红军阵地阵地蓝军蓝军宿营地宿营地蓝军蓝军阵地阵地指挥部指挥部北北1010千米千米红军阵地在指挥部的西北方向。红军阵地在指挥部的西北方向。表示实际距离表示实际距离1010千米。千米。西北方向也叫西北方向也叫“北偏西北偏西”。红军阵地在指挥部的什么位置？红军阵地在指挥部的什么位置？探究新知探究新知红军红军阵地阵地蓝军蓝军宿营地宿营地蓝军蓝军阵地阵地指挥部指挥部北北1010千米千米5050红军阵地在指挥部的北偏西红军阵地在指挥部的北偏西5050方向方向1010千米处。千米处。知道了方向和距离就能确定物体的位置。知道了方向和距离就能确定物体的位置。在描述物体位置时，一在描述物体位置时，一般以南北为主要方向般以南北为主要方向,用北偏东（西）或南偏用北偏东（西）或南偏东（西东（西)多少度来描述。多少度来描述。红军阵地在指挥部的什么位置？红军阵地在指挥部的什么位置？红军红军阵地阵地蓝军蓝军宿营地宿营地蓝军蓝军阵地阵地指挥部指挥部北北10千米千米10千米千米北偏东北偏东 可以从指挥部先向北偏东可以从指挥部先向北偏东5050方向走方向走2020千米到达蓝军千米到达蓝军阵地，然后向东走阵地，然后向东走1010千米就可以到蓝军宿营地。千米就可以到蓝军宿营地。10千米千米从指挥部到蓝军宿营地怎么走？从指挥部到蓝军宿营地怎么走？根据方向和距离确定物体位置的一般步骤是什么？根据方向和距离确定物体位置的一般步骤是什么？红军红军阵地阵地蓝军宿营地蓝军宿营地蓝军蓝军阵地阵地指挥部指挥部北北10千米千米1.1.找出观测点。找出观测点。3.3.算出距离。算出距离。2.2.确定方向。确定方向。4.4.根据观测点、角度根据观测点、角度和距离，描述物体的和距离，描述物体的准确位置。准确位置。填一填填一填课堂练习课堂练习1.1.巡洋巡洋舰舰核潜艇核潜艇航空母舰航空母舰雷达站雷达站以雷达站为观测点：以雷达站为观测点：（1 1）巡洋舰的位置在）巡洋舰的位置在_偏偏_ _ _方向上，距离雷达站方向上，距离雷达站_千米。千米。（2 2）核潜艇的位置在）核潜艇的位置在_偏偏_ _ _方向上，距离雷达站方向上，距离雷达站_千千米。米。（3 3）航空母舰的位置在）航空母舰的位置在_偏偏_ _ _方向上，距离雷达站方向上，距离雷达站_千米。千米。北东100北西200南西150泉城广场泉城广场大明湖大明湖千佛山千佛山趵突泉趵突泉北偏东北偏东1515南偏东南偏东3535千佛山在泉城广场南偏东千佛山在泉城广场南偏东3535方向方向45004500米处。米处。2.（1）以泉城广场为观测点，）以泉城广场为观测点，千佛山在什么位置？大明湖呢千佛山在什么位置？大明湖呢？趵突泉在泉城广场的西面大约趵突泉在泉城广场的西面大约750750米处。米处。趵突泉在泉城广场的什么位置？趵突泉在泉城广场的什么位置？（2）你还能提出什么问题）你还能提出什么问题？大明湖在泉城广场北偏东大明湖在泉城广场北偏东1515方向方向30003000米处。米处。大门大门图书馆图书馆（1 1）大门在教学楼的北偏西）大门在教学楼的北偏西3030方向方向200200米处；图书馆在教学楼北偏东米处；图书馆在教学楼北偏东3030方方向向200200米处。请在图上标出大门和图书馆米处。请在图上标出大门和图书馆的位置。的位置。（2 2）实验楼在教学楼的）实验楼在教学楼的_偏偏_ _ _方向上，距教学楼方向上，距教学楼_米处。米处。（3 3）科技楼在教学楼的）科技楼在教学楼的_偏偏_ _ _方向上，距教学楼方向上，距教学楼_米处。米处。南南东东100100南南西西3003003.3.填一填。填一填。向东走向东走300m300m南偏东南偏东50450m50450m北偏东北偏东50320m50320m向东走向东走600m600m学校学校书店书店电厂电厂公园公园少年宫少年宫北北4.4.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。说一说张平从学校到少年宫的行走路线。行走路线：行走路线：张平从学校出发向东走张平从学校出发向东走300m300m到达书店，然后再沿着到达书店，然后再沿着北偏东北偏东5050方向走方向走320m320m到达电厂，再向东走到达电厂，再向东走600m600m到达公园，最到达公园，最后再沿着南偏东后再沿着南偏东5050方向走方向走450m450m到达少年宫。到达少年宫。凤凰岛凤凰岛北北10千米千米5.5.海面上有一座灯塔，灯塔北偏西海面上有一座灯塔，灯塔北偏西3030方向方向3030千米处是千米处是 凤凰岛。你能在图上标出凤凰岛大约在什么位置吗？凤凰岛。你能在图上标出凤凰岛大约在什么位置吗？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？根据根据方向和距离方向和距离确定确定位置位置的方法的方法:先找准方向、确定先找准方向、确定角度角度;再测量出被测点到观测点的再测量出被测点到观测点的图上距离图上距离,然后计然后计算两者之间的实际距离算两者之间的实际距离,根据根据方向和距离方向和距离准确描述物准确描述物体的体的位置位置。利用。利用方向和距离方向和距离描述物体的描述物体的位置位置时时,要将要将已有已有参照物参照物作为前提。作为前提。课堂小结课堂小结谢谢观看！
