山东省临沂市2023年中考化学试题（含答案）

山山东东省省临临沂沂市市 20232023 年中考化年中考化学学真真题题一一、单单选选题题1.下列变化属于化学变化的是（A干冰升华）B石蜡熔化C食物腐败D衣服晾干【解析】【解答】A、干冰是是固态的二氧化碳，干冰升华是物质由固态变为气态，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、石蜡融化是物质由固态变为液态，只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、食物腐烂有新的物质生成，属于化学变化；D、衣服晾干的过程是水蒸发了，没有新的物质生成，属于物理变化。故答案为：C。【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变 化种类就是看变化后有没有新物质生成。2.分类是化学学习中常用的思维方法。下列物质中，属于纯净物的是（）A空气B液氧C生铁D石油【解析】【解答】空气、生铁、石油都由不同种物质组成，属于混合物，液氧由一种物质组成，属于纯净 物；故选 B。【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。3某学校兴趣小组在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的实践活动中，测得土壤样品呈酸性，其测得 结果可能是（）ABCD【解析】【解答】溶液 pH 大于 7 呈碱性，等于 7 呈中性，小于 7 呈酸性，测得土壤样品呈酸性，其测得 结果可能是 6；故选 A。【分析】根据溶液 pH 小于 7 时呈酸性分析。4下列图示实验操作中，错误的是（）A取用固体粉末B倾倒液体C滴加液体D加热液体【解析】【解答】A、取用固体粉末状药品横持试管，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再起立试管，不符合题意；B、倾倒液体时瓶塞要倒放，符合题意；C、滴管滴加液体时要在试管上方垂直悬空滴加液体，不符合题意；D、加热试管内液体，液体体积不能超试管容积三分之一，不符合题意；故选 B。【分析】A、根据粉末状药品取用步骤分析；B、根据倾倒液体药品操作要求分析；C、根据滴管的使用方法分析；D、根据加热试管内液体操作步骤分析。5下列有关化学用语书写正确的是（）A汞元素：B酒精：C2 个镁离子：D60 个碳原子：【解析】【解答】A、汞元素符号为 Hg，不符合题意；B、酒精化学式为 C2H5OH，符合题意；C、2 个镁离子表示为 2Mg2+，不符合题意；D、60 个碳原子符号为 60C，不符合题意；故选 B。【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还 是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。6学化学，用化学。下列做法中错误的是（）A实验时碰倒酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭 B加油站、面粉厂等场所严禁烟火C用甲醛浸泡海产品延长保质期 D冬天用煤炉取暖时注意室内通风【解析】【解答】A、实验时碰倒酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭，使酒精与空气隔离熄灭，不符合题意；B、加油站、面粉厂等场所空气中有大量易燃物，需严禁烟火以防止发生爆炸，不符合题意；C、甲醛有毒且会破坏蛋白质成分，不能用于浸泡海产品，符合题意；D、冬天用煤炉取暖时注意室内通风，以防止发生煤气中毒，不符合题意；故选 C。【分析】A、根据隔离氧气的灭火原理分析；B、根据 加油站、面粉厂等场所空气中有大量易燃物分析；C、根据甲醛的毒性分析；D、根据煤炉取暖要防止煤气中毒分析。7端午节插艾草是我国某些地区的习俗。艾草含有丰富的黄酮素，具有较高的药用价值。下列关于黄酮素的说法中错误的是（）A黄酮素中含有氧分子 B黄酮素由三种元素组成C黄酮素完全燃烧生成和D黄酮素中氢、氧元素质量比为【解析】【解答】A、黄酮素由分子构成，其分子由碳、氢、氧原子构成，不含氧分子，符合题意；B、黄酮素由碳、氢、氧元素组成，不符合题意；C、由反应前后元素种类不变可知，黄酮素完全燃烧生成二氧化碳和水，不符合题意；D、黄酮素中氢、氧元素质量比为 10：32=5：16，不符合题意；故选 A.【分析】A、根据一种物质中不含其它分子分析；B、根据化学式确定物质的元素组成分析；C、根据反应前后元素种类不变分析；D、根据元素质量比为相对原子质量原子个数之比分析。8下列有关实验现象的描述，错误的是（）A.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰B.用木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色 C打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白烟 D向生锈的铁钉中加入稀盐酸，溶液逐渐变为黄色【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；B、用木炭还原氧化铜时，生成铜和二氧化碳，观察到的现象为黑色粉末逐渐变为红色，不符合题意；C、浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸试剂瓶盖，瓶口出现白雾，符合题意；D、向生锈的铁钉中加入稀盐酸，铁锈与盐酸反应生成氯化铁和水，溶液逐渐变为黄色，不符合题意；故选 C。【分析】A、根据硫在氧气中燃烧现象分析；B、根据木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳分析；C、根据浓盐酸的挥发性分析；D、根据氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水分析。9保护环境，人人有责。下列指施与环境保护不相符的是（）A.推广使用无磷洗衣粉，预防水体污染B.实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道C.利用和开发太阳能、风能等新能源，减少环境污染D.汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染【解析】【解答】A、推广使用无磷洗衣粉，可预防水体污染，不符合题意；B、实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道会腐蚀下水道，且污染水体，符合题意；C、利用和开发太阳能、风能等新能源，减少化石燃料的使用，可减少环境污染，不符合题意；D、汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染，不符合题意；故选 B。【分析】根据水、空气污染的原因分析，由此确定各做法是否有利用保护环境。10.下列关于金属和金属材料的说法中错误的是（）A常温下金属都是固体，有金属光泽呈银白色 B在铁制品表面采取涂油、刷漆等措施，防止生锈C铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素 D有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径【解析】【解答】A、汞常温下为液体，铜为紫红色金属，符合题意；B、在铁制品表面采取涂油、刷漆等措施，可隔离氧气和水，防止生锈，不符合题意；C、铝制品应用广泛，铝是地壳中含量最多的金属元素，不符合题意；D、有计划、合理地开采矿物是保护金属资源的有效途径，不符合题意；故选 A。【分析】根据常见金属的性质、金属资源的保护、隔离氧气水的防锈原理、铝是地壳中含量最多的金属元 素分析。11下列关于水和溶液的说法中正确的是（）A.均一的、稳定的液体都是溶液B.自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒 C生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D通常情况下，气体的溶解度随着温度的升高而增大【解析】【解答】A、均一的、稳定的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，不符合题意；B、自来水厂净水过程中用明矾吸附沉降，不符合题意；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，符合题意；D、通常情况下，气体的溶解度随着温度的升高而减小，不符合题意；故选 C。【分析】A、根据溶液是均一稳定的混合物分析；B、根据明矾的吸附沉降性分析；C、根据煮沸可降低水的硬度分析；D、根据气体溶解度随温度升高而减小分析。12.下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（）A氮气的化学性质不活泼，可以用来制造氮肥 B石墨具有优良的导电性，可以用来做石墨电极C钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨 D碳酸氢钠能与酸发生化学反应，可以用来治疗胃酸过多【解析】【解答】A、氮气用于制造氮肥是由于含有植物所需氮元素，符合题意；B、石墨具有优良的导电性，可以用来做石墨电极，不符合题意；C、钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨，不符合题意；D、碳酸氢钠能与酸发生化学反应，可以用来治疗胃酸过多，不符合题意；故选 A。【分析】A、根据氮气中含有氮元素分析；B、根据石墨的导电性确定其用途分析；C、根据钛合金与人体的相容性分析；D、根据碳酸氢钠与盐酸反应分析。13甲、乙、丙、丁四种物质在化学反应前后的质量关系如图所示，下列说法中错误的是（）A.丙可能为该反应的催化剂B.该反应是化合反应C.反应中消耗甲和乙的质量比为D.该化学反应前后各元素的化合价不一定发生变化【解析】【解答】A、丙反应前后质量不变，可能为该反应的催化剂，也可能是杂质未参与反应，不符合 题意；B、该反应为甲+乙丁，属于化合反应，不符合题意；C、反应中消耗甲和乙质量比为（20-3）：（36-15）=17：21，符合题意；D、该化学反应前后各元素的化合价不一定发生变化，不符合题意；故选 C。【分析】根据质量守恒定律分析，密闭容器中反应前后质量不变，由此确定待测的质量，再依据各物质反 应前后的质量变化确定反应物和生成物及参加反应和生成的质量，反应后质量增加，则为生成物，增加多 少生成多少，反应后质量减少，为反应物，减少多少反应多少，反应后质量不变的可能是催化剂。14.推理是学习化学时常用的一种科学思维。下列说法中正确的是（）A.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B.燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液D活泼金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属【解析】【解答】A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸钠等，不符合题意；B、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热，不符合题意；C、碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液，不符合题意；D、与酸反应生成气体的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐，不符合题意；故选 C。【分析】A、根据是氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物分析；B、根据燃烧是发光放热的化学变化分析；C、根据酚酞遇碱性溶液变红分析；D、根据活泼金属与碳酸盐与酸反应都产生气体分析。15碳及其部分化合物的转化关系如图所示(图中“”表示一种物质可转化为另一种物质，X 表示反应物)。下列说法中错误的是（）AX 可以是单质或氧化物B.“”的反应类型为置换反应C.“”的反应可以用石蕊溶液检验D.“”的反应可以用于实验室检验二氧化碳【解析】【解答】A、X 可以是氧气单质，也可以是氧化铜等氧化物，不符合题意；B、“”是一氧化碳与氧气或金属氧化物反应，不属于置换反应，符合题意；C、碳酸呈酸性，“”的反应可以用石蕊溶液检验，不符合题意；D、“”的反应为二氧化碳与氢氧化钙反应，可以用于实验室检验二氧化碳，不符合题意；故选 B。【分析】根据碳、一氧化碳、二氧化碳的性质及框图中物质间转化关系分析，结合二氧化碳的检验、碳酸的性质、置换反应解答。16化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是（）A.化学观念：金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异B.科学思维：与稀盐酸反应生成，所以也能与稀盐酸反应生成C.科学探究与实践：将碘分别加入水和汽油中，探究碘在不同溶剂中的溶解性 D科学态度与责任：将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用【解析】【解答】A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以物理性质存在明显差异，不符合题意；B、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁，不能生成氯化铁，符合题意；C、将碘分别加入水和汽油中，水和汽油为溶剂，探究碘在不同溶剂中的溶解性，不符合题意；D、将生活垃圾分类投放，实现资源的回收再利用，不符合题意；故选 B。【分析】A、根据金刚石和石墨的碳原子排列方式不同分析；B、根据铁发生置换反应生成亚铁盐分析；C、根据碘分别加入水和汽油中，水和汽油为溶剂分析；D、根据生活垃圾分类投放保护环境且节约资源分析。17下列实验方案不能达到目的的是（）选项实验目的实验方案A除去中的气体通过足量灼热的氧化铜B鉴别和将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象C鉴别固体和固体分别加熟石灰混合研磨，闻气味D除去中混有的少量加