网络学习研修总结
2018暑假网上研修总结2018年暑假，我有幸参加了全国中小学教师继续教育网上研修一一 浚县教师培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台 的的领导；其次感谢为我们上课的老师细心地工作，使我们各位学员的 每一天都觉得收获很大。在培训学习中，老师们互相交流，以鲜活的案例和丰富的识识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我对教育与新课程又有了一个新的认识。下面是我在培训中的几点心得体会：一、感悟师爱魅力，感受职业幸福在学习通识课程中，给我印象最深的是感悟电影中的师爱魅力，特 别是通过观看法国电影放牛班的春天，主人公马修，尽管怀才不遇， 但当面对一群被大人放弃的野男孩时，仍然以仁爱之心和为师之道，用爱照亮问题学生的前进之路，让每一个孩子都能感受到教育的温暖和希望的感人故事， 我们老师们要受电影情节的启发，在平时的教育教学工作中加强师德修养，提升育人艺术，关爱学生特别是留守儿童的健 康快乐成长，用 “润物无声”的教育方式传递教育的美丽和快乐，用扎 实的行动来弘扬教师的仁爱友善、亲切正直及学识精湛的师德修养。本节课中，感人的情节深深吸引着我，更是看到了自己的不足与渺小、更多的是感叹电影中老师的平凡与伟大、更加感受到了师爱的魅力与光辉。教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火 相传，尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训，让我更深 刻的体会到了“职业幸福感”。我深切的体会到了“职业幸福感”对 一位老师来说， 多么重要。其实，幸福是一个过程，精彩的总会精彩，而且会在不经意间显现， 就看你有没有善于发现的眼睛，有没有敏感的心灵。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压 力多大，我们都可以快乐而优雅地追求幸福。就看你有没有一颗平常心。就看你是否愿意走近学生的心灵，和他们做真心的朋友。二、增强修养，提高技能研修平台的学科课程模块二当中的有些新的教育方法和理念， 我以前是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发，也 给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。这次培训给我的教学思想注入了新的理念， 通过专家的视频讲解， 丰富的理论指导及鲜活的 案例让我开拓了视野，增长了知识。让我对新课程有进一步认识，新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作，来更好的培养适应新时代下的接班人。作为一名人民教师，师德与职业技能都很重要。本次培训学习中，我们分别学习了新课程下如何评课，新课程下的教学设计及教学策 略。还有新课程下的教学评价。所有这些都为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中，我相信我会将老师的理论付诸实践，在这些专家的指导下，我相信我会有更大的进步，会取得更大的成绩。三、细心积累，厚积薄发在拓展课程学习中， 孔凡哲老师给我们讲述了如何开展教师职业规划一一教师专业成长的主要取向，给我的启示最大。正向他所说的那样，我们的一线教师正应该在“且思且行”中实 现自己的专业成长。以前每当我校的教科研室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时，我都会有一种 “书到用时方恨少” 的感觉，其根本原因就是平时不注重挖掘和积累教学实践中的资源、小故事、 小事件以及这些带给自己的思考。这次听了张晓静老师的讲解，真是如同在我混沌的心屋中开启了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平时要在教学实践中多观察、多发现、多积累、多思考，这样才能做到 厚积薄发，有事可写，有感可言。我深深地认识到，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人 生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如 何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。 作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自 己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无 味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念， 为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读 书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。继续教育培训的课程即将结束， 回顾自己记录的听课笔记。 翻一翻 自己随手写下的的感受，“学而不思则罔，思而不学则殆”，任何外在的知识要内化为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为本人今后的教学活动更加扎实有效打下了坚实的基 础。
