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中班健康优秀教案及教学反思《快乐圈圈》

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中班健康优秀教案及教学反思《快乐圈圈》

中班健康优秀教案及教学反思快乐圈圈设计思路:中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。,我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动快乐圈圈。塑料圈,作为体育游戏的器材,这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏,对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知水平,这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力,而且在游戏过程中有一定的挑战性,这更加激发他们游戏的兴趣,并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。活动目标:1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、发展幼儿行进跳,钻的技能,积极参与接力比赛,有集体荣誉感。活动准备:圈人手一个,沙包若干,开汽车音乐。活动过程:一、扮演角色,活动身体1、师(兔妈妈):兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗幼:好!2、听音乐做热身运动扭扭歌。师:呼啦圈除了可以用来做热身操,它还可以怎么玩呢屈,老师.教案,网出,处!要动脑筋和别的小白兔玩得不一样,我们都来试试吧!二、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。(1)教师提示:我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。跳圈:在圈里跳进跳出。转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。套圈:从头套入脚下取出mdash;从脚套入头上取出mdash;从臀部套入四肢取出mdash;从四肢套入臀部取出拼圈:用呼啦圈拼成各种各图形进行双脚跳跳,单脚跳跳。(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。三、难度练习,重点指导(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。四、游戏:抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛,并说明钻圈的基本要求(分左右脚),直至箩筐里的海洋球全部抢完,疏一树哪组小朋友获得海洋球的数量多,就是第一名。(游戏根据时间情况反复操练,但必须注意钻圈的要求)结束语:小朋友,这个游戏好玩吗原来一个小小的呼啦圈有这么多的玩法,真好玩!五、下面我们听着音乐来放松一下我们身体的各个部位吧!(边放松边和客人老师再见!)教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。1

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