中班健康优秀教案及教学反思《快乐圈圈》

中班健康优秀教案及教学反思快乐圈圈设计思路：中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。，我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动快乐圈圈。塑料圈，作为体育游戏的器材，这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏，对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知水平，这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力，而且在游戏过程中有一定的挑战性，这更加激发他们游戏的兴趣，并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。活动目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。2、发展幼儿行进跳，钻的技能，积极参与接力比赛，有集体荣誉感。活动准备：圈人手一个，沙包若干，开汽车音乐。活动过程：一、扮演角色，活动身体1、师(兔妈妈)：兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗幼：好!2、听音乐做热身运动扭扭歌。师：呼啦圈除了可以用来做热身操，它还可以怎么玩呢屈,老师.教案,网出,处!要动脑筋和别的小白兔玩得不一样，我们都来试试吧!二、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。(1)教师提示:我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。跳圈：在圈里跳进跳出。转圈：幼儿用手转圈,使其原地旋转。套圈：从头套入脚下取出mdash;从脚套入头上取出mdash;从臀部套入四肢取出mdash;从四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各种各图形进行双脚跳跳，单脚跳跳。(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。三、难度练习，重点指导(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)(2)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。四、游戏：抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛，并说明钻圈的基本要求(分左右脚)，直至箩筐里的海洋球全部抢完，疏一树哪组小朋友获得海洋球的数量多，就是第一名。(游戏根据时间情况反复操练，但必须注意钻圈的要求)结束语：小朋友，这个游戏好玩吗原来一个小小的呼啦圈有这么多的玩法，真好玩!五、下面我们听着音乐来放松一下我们身体的各个部位吧!(边放松边和客人老师再见!)教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。1