国防教育工作总结

国防教育工作总结 XX上半年,交通局国防教育工作在上级相关部门的正确领导下,以党管武装为关键，结合单位实际，经过多个渠道，采取有效方法，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为组员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定时组织学习、开展活动、联席会议和检验督促等项制度。大力宣传国防教育法，使国防教育法深入民心。二是国防教育目标管理方法具体到位。把国防教育纳入目标管理考评，制订了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，而且把考评纳入全方面建设的一项关键内容。系统各单位在安排职员政治教育活动时，把国防教育列为其中一项关键内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。三是国防教育的方法不停改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同全民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军优属教育相结合；国防教育同业务工作相结合；国防教育同经济建设相结合。达成了国防教育和政治思想教育同时提升，国防建设和经济建设协调发展的目标。二、围绕爱国主义专题，加大爱国拥军宣传教育力度，不停扩大和增强教育的覆盖面和渗透力充分利用横幅、宣传口号等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，和爱军拥军活动中涌现出来的优异人物和模范事迹。定时选择一批保家卫国，建设祖国的优异爱国主义影片，在电教室集中时间播放，加大了国防教育的覆盖面。即使，我们在开展国防教育上做了部分工作，也取得了一定的成绩，但在国防教育法宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待深入加以克服和改进。在以后的工作中，要以宣传落实实施国防教育法为契机，深入开展以爱国主义为关键内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，依据上级国防教育办公室的布署，深入解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设和经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的关键组成部分。我校因地制宜，主动开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。一、确定“一个确保”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力确保。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的关键组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不停统一学校领导班子和全校师生对国防教育关键性的认识，关键是克服和纠正三种模糊认识：（一）克服和纠正国防教育“事不关己”的思想。有些老师认为国防教育关键是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包含老师的岗位职责范围，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们立刻组织教职职员和广大学生认真学习中国国防教育法、兵役法等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接收国防教育的责任和义务。（二）克服和纠正国防教育“没有必需”的思想。有些老师认为现在处于和平年代，在学校开展国防教育，没有多大必需。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，深入了解“天下虽安，忘战必危”的道理；从分析现在国防安全形势，深入了解党中央、xx“富国强兵”、“质量建军”的战略决议，使大家知道开展国防教育的关键性和紧迫性。（三）克服和纠正国防教育“无所作为”的思想。很多老师感到现在学校教育关键是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级相关开展学生素质教育的一系列关键指示精神，深入了解开展国防教育是加强学生素质教育的关键路径；从这些年开展国防教育的实践，深入认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。二、突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性。国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，一直把军训和开展活动作为国防教育的两个关键内容来抓，以点带面，推进学校国防教育向纵深发展。（一）开展丰富多彩的活动。我校采取“走出去”的方法，组织学生开展参观烈士陵园，缅怀革命先烈的活动;到雁塔区国防教育基地进行为期一周的其中教育。这形成了我校国防教育的一大特色。对学生进行生动的国防教育；举行以“我心目中的战斗英雄”、“我的军旅生活”为专题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和高尚理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了全部学生的真心拥护和主动参与，不仅使每个学生全部得到了一次极好的国防教育，更锻炼她们的的个性品质和思想素质。此次活动的成功举行，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。（三）采取多个路径开展辅助教育。我校还采取多个路径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如在每十二个月的国防教育日，学校和人武部联合举行国防知识竞赛，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的方法，聘用人武部长担任校外教导员，定时邀请她们来学校开设国防知识讲座。三是经过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，多年来，前后组织观看了海湾战争纪实片、和平年代、挺进中原、大决战等10多部影片。四是开展多个文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题汇报、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。我校的国防教育根本打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不停向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。三、重视“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。三个建设是指常规建设、基地建设和双拥建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障；基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展；双拥建设，是学校国防教育的实践和发展。（一）常规建设 ：国防教育是一项长久的任务，它必须和学校日常的教育相结合，而且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很关键的步骤。1建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，书记和副校长任副组长，组员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。2健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，重视对学生日常行为的国防教育。如每七天一早晨学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话；在天天定时举行的升降旗仪式，全体师生全部要肃立并齐唱国歌。同时学校定时出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。3坚持国防教育和学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。如结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书问题、台海关系等时政热点，立刻组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。（二）基地建设国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。每学期，我校全部利用假期和节日组织学生到基地参观。如参观驻军部队，培养学生保卫祖国的国防意识；参观烈士纪念馆，经过革命烈士的事迹介绍，培养学生发扬革命传统的思想意识。在今年的清明节，我校组织部分学生到烈士陵园扫墓。经过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。（三）双拥建设双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。学校在每十二个月的“八·一”节、春节期间全部安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为她们送去生活物品和文艺节目，并对活动立刻进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好气氛。总而言之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证实，经过教育，学生在政治思想上有很大的提升，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了显著的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。以后，我们将深入在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。