老师个人年终总结

老师个人年终总结老师个人年终总结1 在劳碌和欢乐中很快就结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、悄悄无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了喜爱。 今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是欢乐与美好。这份欢乐与美好是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正由于有爱而满心高兴，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的劳碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种剧烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱惜他们、训练和爱护他们。这种剧烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校内里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不完滑但内心纯净无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去训练他们。这样的情感使我对孩子少了一份责备，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱惜。我想只要我用自己的心仔细地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和谐相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还主动参与园内外的各项活动，听从领导支配，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己，一心一意地做好训练教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理力量也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿心情，关心幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的细心训练下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原来大部分孩子常常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照看：例如会正确用法自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小伴侣之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我仔细投入，仔细学习。并仔细学会许多的东西，如：训练活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持仔细学、仔细做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我肯定会把幼儿工作越做越好的。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要连续学习增长学问，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保训练改革的长久和深化。敬重幼儿，关注每个孩子的训练进展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕获幼儿有价值的热点，我必需进一步深化学习、探讨讨论。 在家长工作方面，我还常常与家进步行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长准时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状供应了有利的条件。 在生活中我无微不至的关怀、照看班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等状况，细心照看幼儿，并注意为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以削减孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 虽然这学期既忙也很累，但收获确许多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发觉了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题仔细思索尽力想方法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更宠爱幼儿园，把幼儿园当作自己的其次个家，更爱和老师小伴侣们在一起，培育活泼开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着！ 老师个人年终总结2 参与工作六年以来，我越来越喜爱这份职业，也越来越喜爱教课，看到刚刚毕业的高校生走到我们的队伍，仿佛看到了自己当年的影子，对比当时的我，自己在教学上已经有了很大的进步，对于老师这个岗位我已不再生疏，回顾这六年，自己每次取得胜利的背后都含有一份艰辛，但是很欢乐。 一、 总结精彩片断，思索失败之处 我感觉几年的听评课对自身的关心最大，在八十七中学里这样的机会许多，多次的听课和熬炼让我受益非浅。以前听公开课力求多，不求精，力求当时的感受而没有以后的深刻剖析，以前听公开课没有目标没有方向很盲目，没有抓住关键点进行横向纵向的分析比较，由其是重难点，而现在通过学习新理念和教学大纲，让我对此有了一个更深刻的理解和熟悉，一堂课要教会给同学哪些学问，哪部分学问同学必需把握，哪部分学问又是用来拔高，这些肯定要做到心中有数，再依据同学反应进行敏捷的教学设计。最让我受益的是每次听完课都用半个多小时的时间仔细揣摩和思索，比较分析后写下自己对这节课的感受。虽然对评课了解也不多，但依据整节课的风格、课堂气氛、同学反应、老师理念，我很情愿写下自己的对这节课的一种理解，有时候还会对自己的一些新观念津津乐道。 听课的确对我有着极大的关心，由其是特殊好的公开课和比较差的课，听差课可以更快更好的反思自己的缺点，听好课却可以感受一种美，领会不同的教学魅力，比如数学教学中有一种现象，我给它起名叫暴露错误，以前许多人认为公开课同学主动协作回答全部正确，这就是一节好课，其实不然，真正的教学只有查找发觉同学的错误并赐予订正才能体现教学的价值，往往也正是由于这些错误才使同学自然过渡和充分理解把握了重难点。当然好的公开课有许多闪完点，只惋惜自己的教学阅历还少，有时候结合自己的教学能深刻的领会和体会其中的一二，但仅仅这一点已让我感受到教学的无限魅力。 二、发觉自己的不足，不断更改和完善自我。 通过听课回顾自己的教学就会发觉，每节课都有一些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候习题层次不够，针对这些状况，课下再冷静的思索写下反思。值得一提的是针对我校的电脑教学特色，我用Flash和几何画板，做了很多数学课件，获得了许多证书，在多媒体教学这方面形成了自己独特的教学风格，然而电脑课件代替不了黑板粉笔，在几年的摸索中，我最终知道了板书的重要性，教学时应分清什么样的课可以用课件，什么样的课可以不用，而且还要留意课件与黑板的协作才能取得更好的课堂达成率。以前我总是担忧预先细心设计好的教学情境会被同学打乱，而现在对课堂上出现的一些突发问题已会敏捷应对，教学中每个环节的过渡也很自然，而且不像以前不听课心里没底，现在很快就能对一节课做出自己的教学设计，更好的把握重难点，应当说几年的教同学涯帮我更快的成长起来。 除了教学，在与同学沟通方面也是一种艺术，几年的教学中说不上什么阅历，只是一些自己点滴的体会。 1、处理问题肯定要公正，每个同学远远比我想象中还要渴望这一点，班级的整体合力，更给他们带来无限的凝聚力，所以在各种活动中培育他们的团队意识由为重要。 2、克制自己的心情化，同学不好的行为习惯，常常会引起我的生气，而这时候的硬碰硬根本解决不了问题，往往也会带给同学一种损害。 3、培育自己的耐烦。“你怎么这道题还不会，”通常课下我给同学讲题都先数落他们一翻，更有意思的是临到期末考试，我硬性规定每人每天问我一道题，可结果寥寥无几，缘由正是我总责备他们，扼杀了他的上进心，被我这么一吼，问题的那点士气，早就吓没了。 4、多给差生一种关爱，王新东是班级学习最差的同学，批判与指责自然更多一些，几乎每个老师都忽视他，包括我在内，但有一次，我发觉他作业用了一个新本，而且还工整的写了几道数学题，这远远比那些不写作业，本子乱、破的同学强多了，于是我就表扬了他，没相到这不经意的一个表扬却对他影响极大，虽然学不会但他主动性很高，每次让预备的东西都很全，考前复习时也主动问同学题，最让我感动的是一次我用笔管批卷，一个同学递给我一个红油笔，抬头一看竟是他，因此对于后面的同学应赐予更多的理解和关心，发觉他们的闪完点，会关心他们更好的成长。 教学是一种艺术，要想成为一名优秀的老师不仅仅是学习，更贵在坚持，一次参与一个竞赛预备说课稿在师傅和同行关心指导下我改了不下10遍，一次又一次，只有在不断的修改中，我才真正感受这种的磨炼的必要性，想当名师不是一下子就行的，它要踏踏实实的走好每一步，要仔细备课，要不断专研，不断思索，在教学中潜移默化的培育自己扎实的基本功。机会是给有预备的人，因此，我会在以后的日子加强自身学习，为了自己心中的信念而努力前行。 老师个人年终总结3 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善的学期又过去了。回顾这这学期的工作劳碌而开心。在各位老师的帮助下，我们班的每孩子都有了进步。从工作以来，我始终不断努力，思索着怎样做好幼儿老师这项工作，虽然自己不是幼教毕业，但是很盼望自己能够成为一名才智爱心型的优秀老师。在小小班和孩子相处的这些日子，让我对孩子需要欢乐的理解更深刻了，欢乐是孩子的权利，然而让每一个孩子欢乐是老师的职责。这是本学期的工作总结： 一、思想方面 人的一生都在不断的学习，作为一名老师，拥有着神圣的使命，更应当把更多的精力投身于学习中。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高训练事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。 二、训练方面 在训练方面，依据小小班幼儿心理的状况，我们实行了保教结合，深化训练改革的理念。我努力了解每个孩子的不同爱好，试着挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的基础。与此同时，在训练活动中，依据敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的主动性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去"发觉”和"制造”。刚开头的时侯，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。于是我便去安抚哭闹幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个"难关”。我们耐烦的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。 三、家长工作方面 老师的职业是为.服务、为家长服务、为孩子服务。"微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭训练指导。沟通的方法依据家长不同的心理和个性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我观看前辈老师实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观看得细致，更加信任老师的工作;保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。 四、自身的反思 在我的工作中，还存在着很多不足之处，比如在接待家长与家长的沟通上还有些许欠缺，在与孩子沟通时的方式方法，训练上都还需好好改进。当幼儿老师是很累，特殊是小小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双小精灵般的眼睛，当你看到你的孩子在你训练下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血，用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得。由于，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界! 老师个人年终总结4