《火烧云》中“了”的使用

?火烧云?中“了的使用“了是一个表示时态的助词 ,它的用法 ,主要有两种类型：一种是用在句中动词或形容词后面 ,表示动作或变化已完成；另一种是用在句子的末尾 ,表示变化。?火烧云?一课共用了22个“了。其中“红通通的 ,好似天空着了？火“过了？两三秒钟 ,“突然又来了？一条大狗 ,“接着又来了？一头大狮子四例 ,用法属前一种类型 ,其余的18例 ,用法都属后一种类型。“了这一很平常的词 ,经作者巧妙运用 ,就有了很好的艺术效果。一、有助于突出火烧云颜色和形状的变化。如写火烧云变成“马时的情景：“过了两三秒钟 ,那匹马大起来了？ ,马腿伸开了？马脖子长了？ ,一条尾巴可不见了？。看的人正在寻找马尾巴 ,那匹马就变模糊了？。这里用在句末的五个“了 ,从马的体态、各个部位及可见性等方面 ,表示这云出现了新情况。原来是怎样的 ,人们能很自然地推想 ,现在是怎样的 ,人们又能清楚地看到 ,这样就表现了火烧云在一刹那间变化的过程。同时 ,这个“了还说明了变化的“度。“马大起来可以是才开始“大 ,加上一个“了 ,点明此时已经变得够大了；“马腿伸开 ,可以是略微伸开 ,也可以是半伸半开 ,加上一个“了 ,告诉我们已经完全伸开了；“马脖子也长了 ,假设无这个“了 ,那不几乎不能表示马脖子有所变化。二、有助于表达惊奇、欢快的思想感情。如写霞光照到地上的情景：“晚饭过后 ,火烧云上来了？。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗为成红的了？。红公鸡变金的了？。黑母鸡变成紫檀色的了？。这里作者挑选了几样自己感到最引人注目、最有趣的东西来写 ,说明霞光给大地的一切都染上了一层美丽的色彩。由于用了“了 ,这些句子便不是呆滞的描绘 ,而是给读者创设了一个很大的艺术想象空间。让人们仿佛看到 ,一群孩子愉快雀跃 ,大声惊呼 ,竞相指点：看呀 ,“火烧云上来了；咦 ,“大白狗变成红的了；啊 ,“红公鸡变成金的了；哈 ,“黑母鸡变成紫檀色的了。细细品味 ,那一惊喜、欢庆的思想感情 ,从字里行间自然地流露出来。如把这几个“了去掉 ,虽于表现内容无碍 ,但句中蕴含的那种惊奇、喜悦、欢快的感情 ,也会随之而消失 ,令人读后感到乏味得很。 /