前三章综合练习

前三章-综合练习一、选择题：1、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品2、下列有关催化剂的说法中错误的是( )A、催化剂就是二氧化锰 B、催化剂能改变其他物质的化学反应速度C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变3、下列化学反应中，属于分解反应的是（ ）A、红磷在空气中燃烧 B、加热碳酸氢铵固体。C、点燃蜡烛 D、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊4、下列实验现象的描述正确的是（ ）A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 B、磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾C、木炭在空气中燃烧发出红色火焰，生成带刺激性气味的气体D、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体5、给3mL液体加热，需使用的仪器有( )试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿石棉网 铁架台(带铁圈) A. B. C. D.6、下列实验操作正确的是:（ ）7、区分硬水和软水的最佳方法是 （ ） A、观察是否澄清、透明进行区分。 B、品尝是否有异味进行区分。C、加肥皂水，搅拌，观察有无泡沫进行区分。D、加热，观察有无固体析出进行区分。8、小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（ ）A.等于5.0克 B.小于5.0克 C.大于5.0克 D.无法判断9、下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是（ ）A B C. D10、实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法。这两种方法的主要共同点是 （）A用MnO2改变其反应速率 B反应都不需加热 C两种方法所需仪器相同 D都是利用氧化物分解11、能鉴别氧气 空气 二氧化碳三种气体的方法是（ ）A、分别插入燃着的木条 B、分别通入澄清的石灰水C、闻气味 D、分别观察颜色12、下列各元素全部属于人体中微量元素的是（ ）A、Na Cl O B、H O N C、N Ca C D、I Fe Zn13、下列说法正确的是（ ）A、只含有一种元素的物质一定是纯净物 B、化合物中一定含有不同种元素C、混合物一定由不同种分子构成 D、含氧元素的物质一定是化合物二、填空与简答：14、现有下列物质：氮气、洁净的空气、铁、硬水、氯化钙、盐酸、二氧化碳、氧化铜1）属于单质的是 2）属于氧化物的是 2）属于混合物的是 15、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A. 水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，明矾的作用是 为了除去水中的色素和异味可用 ，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，然后再通入氯气杀菌消毒，得到自来水，该过程发生 变化（填“物理”或“化学”）。为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用_的方法。(4)若过滤操作中，经几次过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因有 （回答一种可能即可）16小刚同学利用右图装置探究水的组成。通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。他发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是 。试管b中收集的气体是 ，可以用 来检验该气体。电解水的符号表达式为 ，该反应属于什么基本类型 通过实验，大家得出结论：水是由 组成的。17甲、乙是常见的化学物质，它们在一定条件下能相互转化（如图所示）。甲能使澄清石灰水变浑浊，乙呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，则甲是 ，乙是 （请填化学式）。甲的固体俗称 ，可以用于 ，请写出甲的另一种用途 乙不稳定，稍加热就会分解出甲，请写出该反应的符号表达式： 。18、下列各图中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子：（1）能表示由两种化合物组成的混合物的图（填序号） （2）能表示由两种单质组成的混合物的图（填序号） （3）能表示由两种元素组成的纯净物的图（填序号） 19、用化学符号表示：（1）2个铝原子 （2）氮气 （3）硫离子 （4）5个二氧化碳分子 （5）标出氯酸钾中氯元素化合价 20、写出下列元素符号的意义：（1）O： （2）He： 21、将下列短文中划线的部分，用恰当的化学用语填空：“南澳一号”考古发掘出青花瓷器，青铜器，铁器等文物。青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），氧化钴中钴元素的化合价显+2价（ ）；青铜器文物上的铜绿可用酸清洗，清洗后的溶液中含有铜离子（ ）。22、用原子、分子的观点说明氢气在氧气中燃烧生成水的事实 23、用原子、离子的观点说明钠在氯气中燃烧生成氯化钠的过程。 三、实验与探究题：24、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。回答问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。（2）步骤集气瓶中的现象是 ，其反应的符号表达式为 ；步骤中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。（3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论。（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_（5）小军也按图中装置进行的实验，但他在自己的实验过程中发现进入瓶中的水只占其容积的十分之一，造成他实验失败的可能原因是 (回答一种可能即可)三、实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）写出图中标有、的仪器名称：_；_。（2）检查A气密性的方法： （3）若用KMnO4制取O2，应选用的发生装置是 （填字母）,选择的依据是 若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是 ，收集的依据是 该反应的符号表达式： 实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 。（4）若用装置E收集的O2不纯，其原因可能是（请写出两种原因）： 、 （5）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制O2，其中MnO2起 作用，该反应的发生装置应选择： ，选择的依据是 该反应的符号表达式为 。可以用D装置收集O2的原因是 用D装置收集O2时，如何检验O2已收集满？ （6）若用F装置代替D装置收集O2，则气体应从 （填“a”或“b”）导管口通入。（7）实验室制取二氧化碳的药品为_，想收集干燥的CO2，应在F装置中放入的药品是_，制取CO2符号表达式为_。如何证明收集的气体是二氧化碳？说明方法