小学语文阅读答题技巧

小学语文阅读答题技巧一、一般答题方法：先将文章和问题快速浏览一遍，找出中心思想和要表达的意思，再边看课后问题边看题做答案，做完以后再浏览一遍文章，看一遍问题和答案 。答题方法第一、 巧用信息整体把握第二、确定区域圈点勾画第三、注意摘取原文二、（1）归纳文章的中心思想最重要的一点是不管题目有没有要你说中心思想，你都要在脑子里打好草稿，因为所有题目都是围绕这个出的。首先，弄清楚全文写了什么，抓住文章的主要内容，分析作者的写作意图。其次，掌握作者为什么要写这篇文章的原因，从而用概括的语言归纳出中心思想(2)归纳文章中心思想的方法 1. 审题概括法有些记叙文的标题揭示了文章的中心思想。用扩句的方法，在题目的基础上，加上适当的词语，扩展成意思完整的句子，就是文章的中心思想2. 摘句法有的文章在开头和结尾点明中心思想。有的中心句在文章的中间，有的中心句在文章中反复出现几次。记叙文的中心句往往在文章的抒情或议论部分。3. 主要内容概括法一般记事的记叙文，是在叙述事件的发展过程中反映文章的中心思想的。写人的记叙文是通过主要人物在事件发展过程中的言行来反映文章的中心思想的。三、照应：一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。照应的作用是点明主旨，即点明文章的中心. 互相照应的句子有可能是点题，如文章的第一句于文章的最后一句,经常出现两个句子的意思相同,那么这两个句子就是相互照应的,词语也是一样也有照应，词语照应作用是点明主旨常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。四、说这个句子的含义，从三方面回答：（1)表面意思。（2）深层含义。（3）表达了作者的什么思想感情。四、景物描写的作用 渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 五、多种表现手法 表现手法包括：记叙、描写、议论、说明、抒情等。描写还有肖像描写、行动描写、心理描写、景物描写、细节描写等手法。运用表现手法的作用:表现人物性格,反映作品主题 六、修辞的作用1.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了的修辞,生动形象地写出了2.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了3. 设问句、反问句的作用:加强语气,引起读者注意和思考,引起下文,承上启下 。七、题目的作用:概括内容、揭示主题、提示线索八、叙事性作品第一段的作用 1. 环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2. .其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 九、.中间句段的作用：承上启下的过度作用 十、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 十一、 记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 十二、 写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 十三、记叙线索的形式:事物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 十四、.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 十五、赏析句段：从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)