帆帆为何不听话

帆帆为何不听话 帆帆小时候是个听话，很懂事的孩子。家中有客人来访，从不要母亲提醒，她总会象只小蝴蝶似的“飞”到客人的身边，有礼貌地叫一声：“叔叔、阿姨好。”还会帮着大人招待客人，平时母亲捡菜让她搬凳子，父亲擦车叫她拿抹布，她全部会高快乐兴地去做。可自打进了幼稚园，帆帆变得越来越不听话了：水壶里盛满了水，在煤气灶上烧着，水开了，热浪推着壶盖发出“啪啪”的响声，通常热气从壶盖缝里冒出来。帆帆好奇的在边上看着，母亲提醒她：“不能碰，小心烫着你。“可帆帆偏不听，硬是伸出一个小手指，放到蒸气上，她要试试到底烫不烫，她想知道这股“白烟”到底是怎么回事，结果帆帆的小手指被“白烟”烫得生疼生疼的。晚饭烧好了，母亲叫帆帆洗手准备吃饭，可进屋一看，连个人影全部不见，出门去找，只见帆帆和多个儿童一起正蹲在花园的大树底下，不知在看什么，小宇还在泥地里扒拉着，母亲叫她快回来洗手吃饭，她说什么也不愿回去，气得以妈只好硬把她拖回家去，问她手怎么会弄得这么脏，她理直气壮地说：“蚂蚁在迁居，它背着很沉、很沉的东西，回家的路上有很多大石块，我在帮它清理道路呢！”母亲听了真是又气又好笑。动画片，儿童节目是帆帆最喜爱看的电视节目。每到晚上，父亲要看新闻、足球；母亲想看戏典、连续剧，帆帆去要看动画片、儿童节目，一台电视机怎么办？和帆帆商议准没门，只好父亲、母亲让步，大人只好等帆帆睡着了以后才能看。可这天单位通知党员晚上07：00要收看主要新闻，父亲和帆帆商议，帆帆仍是不让不让不饶，这回父亲没有让步，结果帆帆是在父亲大声呵斥和恐吓声中，含泪进入了梦乡。帆帆为何会从一个听话，懂事的孩子变得不听话的呢？仔细分析，这“不听话”的内涵还蛮丰富的，这其中有孩子的不是，但也有家长的过失。伴随幼儿的逐步长大，其活动的范围也在不停地扩大，幼儿对周围的事物会产生浓厚的爱好。三岁左右的幼儿就已经有了自我意识的萌芽，她能意识到自己的存在，并还以为自己很有能力，期望独立，摆脱束缚的愿望强烈，她们在和周围的环境接触过程中，不停地认识世界，探究世界，她们有着极强的好奇心，什么全部想自己亲自来试试，什么全部想弄个明白。在好奇心驱使下，在独立性的鼓动下，她们会变得很“不听话，想干什么就干什么。尤如一名勇敢的战士，无所畏惧，帆帆的小手指就是在好奇心的驱使下，才被“白烟”烫痛的。假如家长不是采取简单的警告，提醒的方法，而是循循善诱，向幼儿讲述“白烟”的道理，传授相关蒸气的知识，和热气烫伤的利害关系，相信孩子是不会“以手试白烟”的。家长常埋怨孩子贪玩，其实是家长不知道孩子的个性特点和心理需要。游戏是幼儿生活的一个主要组成部分，是幼儿最喜爱的活动。幼儿有幼儿的世界，幼儿有幼儿的爱好，贪玩是幼儿的天性，大人对孩子天性的不了解，也会引发孩子的“不听话”。蚂蚁迁居，对大人来讲不足一谈，可对孩子来说，却是件了不起的事：“蚂蚁这么小，怎么能搬动这么大的物体，蚂蚁搬着这么重的物体要走多远的路？它们的家在哪里？路上碰到大石头怎么办？假如我们的家长、老师也能再做一回儿童，带着童心和童趣，和孩子一起玩一起观察，一起探索，并在这个过程中耐心的、科学的回复孩子提出的一个个好奇的问题，这么孩子就不会不听话，而是会十分听你的话，因为你的解答满足了她的好奇心。假如对这么“不听话”的孩子，我们家长、老师能采取正确的教育，引导的方法，那不但能保护好幼儿的好奇心和探索精神，同时还能让幼儿在玩耍中学会知识，增加见识，这不是一举两得，两全其美的事吗？我们何乐而不为呢？但对孩子因固执、任性引发的“不听话”，家长、老师应引发重视，立即加以纠正。任性是属于一个不良的个性心理品质，它是由家长对孩子无理要求无标准的迁就，过分的放纵所造成的，帆帆霸占电视机不论什么情况下全部不愿谦让，这是因为平时父母总是顺着她，满足她，已使她养成了习惯，这种不听话并不是靠家长一次、二次的呵斥、恐吓，甚至打骂就能纠正的。正确的做法：其一，“冷处理”，即在孩子固执己见，蛮发脾气时，家长采取不予理会的方法，时间长了，孩子自己会感到无趣而停止喧华的，这时家长再和她讲清道理，帮其明辨是非。其二，“注意力转移”，即用孩子平时最感爱好的事和物来吸引她，来转移她的注意力，以避免任性行为的发生和发展。其三，奖罚法，即家长对孩子的行为定出一定的要求，当孩子的行为达成了你的要求，取得了点滴进步时，它长要给予表彰和奖励，这能够是精神方面的，也能够是物质方面的，表彰和奖励有利于孩子良好行为的巩固，但当孩子的行为违反了要求，又犯任性毛病时，家长就作出一定的处罚：如缩短或不让看电视，或不让玩喜爱的玩具，或不让她吃平时喜爱吃的零食。要使孩子茁壮成长，家长要专心去“读”孩子，只有了解了孩子，尊重了孩子，同时给正确的引导和教育，孩子就会和你交好友，就会听你话。