四年级语文上册第一单元试卷

第一局部：基础知识积累与使用一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来báo  wù         u l          fèn  xì        hu  fù       lón  zhào 二、我能把下面的生字和相对应的拼音连起来。    mù   jin   xiá  huì   dn  yì  h   mài   tán  miào     桨     穆    卉   暇   屹    鼎    脉    惚   庙  檀三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！_崩_裂   _容_疑  _秘_测  神来_ _涓涓_ _  _ _苍苍  _姿_态  _ _飞瀑四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。沸_（       ）  杆_（       ） 梢_（       ）栏_（       ）滔_（       ） 津_（       ） 蓬_（       ）你_（       ）五、我积累了很多好词好句，让我展示一下吧！     雾锁（       ）山锁（    ），天连（       ）水连（    ） 。（      ）本无忧，因（    ）皱面。（      ）原不老，为（    ）白头。我还能写多两句：_，_。第二局部：阅读积累与使用一、            我认真阅读观潮选段，我会按文后要求答题。午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是(        )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声(         )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又(           )。那条白线很快地向我们(      )，逐渐(      )，(      ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马(            )，浩浩荡荡地(         )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 按课文内容填空。2 以上两段文字，是作者通过由_而_地观察，描写的是（潮来之前  潮来之时  潮头过后）的景象。（请用划出来）3 快从文中找出以下词语的近义词，你一定行！逐步（      ） 抖动（      ） 好像（      ） 飞跑（       ）4 文中画的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描绘了近看钱塘江大潮_。（只填序号）所看到的景象。       所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：。（）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。逐步地，小篮子装满了贝壳，我们高快乐兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在（  ）中加上适宜的题目。 2、请给第三自然段加上标点符号。3、我能用画出描写海面风景优美的句子，用      画出具体描写贝壳数量多的句子。4、从画      的句子中，我感受到“我”_,我是从这些字眼（词语）体会到的：                                          。5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:_ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:_。6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。一、题目：_的_要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲自领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。