教师年终工作总结

教师年终工作总结老师年终工作总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我为大家整理的老师年终工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 老师年终工作总结1转瞬间一年过去了，一年内我在活动中心领导及同志的关怀帮助下圆满的完成了各项工作，思想觉悟有了更进一步的提高。我将本年度的工作总结如下：一、品德素养修养及职业道德能仔细贯彻党的基本路途，遵纪遵守法律，仔细学习法律学问，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细学习专业学问。工作看法端正，仔细负责。二、专业学问，工作实力和详细工作我是一月份来到活动中心工作的，领导安排我帮助行政部、后勤部做好工作。行政部、后勤部工作琐碎，为了搞好工作，我不怕麻烦向领导请教，向同事学习，自己摸索实践在很短的时间里熟识了工作，明确了工作程序、方向，提高了工作实力，在详细工作中形成了一个清楚地思路，能顺当的开展工作，并娴熟圆满的完成本职工作。在这一年里，我本着把工作做得更好这样一个目标，开拓创新意识，主动圆满地完成以下本职工作：按时到岗，到岗后整理整理好办公室内、外卫生，准时打铃上下课、课间在门前看管好学生、发觉问题刚好处理。一年来平安顺当，确保活动中心工作顺当进行。三、工作看法和勤奋敬业方面酷爱自己的本职工作，能够正确仔细的对待每项工作。工作投入，热心为大家服务。仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。四、工作质量及成果开展工作之前，做好个人的工作安排，有主次的刚好的完成各项工作并且达到了预期的效果，保质保量的完成工作，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己。经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面。总结了一年的工作，尽管有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足，比如有创建性的工作思路还不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进，努力使思想觉悟和工作效率全面的进入一个崭新的水平，为我中心的发展做出更大的贡献。老师年终工作总结220xx已经从我们指缝间不经意地溜走，一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不懊悔。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面：我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、教化教学方面：本学期我担当四个班级的英语教学工作。面对这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，让他们知道：只要想学，仔细学，老师也就帮助你。帮助他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、接着教化学习方面。要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，驾驭现代教学工具的运用方法，还要通过各种媒体获得信息，更好的关注、引导学生成材。我信任只有恒久持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语学问水平才会更加牢实深博。本学期我校的接着教化工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，有幸参与了小学英语老师远程研修，使得自己的业务水平又上了个台阶。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵！老师年终工作总结3随着一学年教学工作的结束让我对老师职责有了更多理解，至少过去的一学年里能够仔细教育好班上的学生，通过课堂教育来帮助班上学生获得成果的提升，而且我还会做好培优辅差工作从而提升他们的整体成果，课堂上则会把控好教学进度从而确保学生们能够理解自己教育的学问点，回顾这一学年在教学工作中的得失让我对此进行了工作总结。注意教学水平的提升并仔细做好备课工作，我明白学生的成长与老师在教学工作中的努力休戚相关，因此要努力提升教学水平才能更好地教育班上的学生，于是我加强对教辅资料的理解以便于对学问点进行剖析，在打算公开课的时候也会主动向其他老师请教，在参与远程教化培训期间则会仔细做好笔记，对我而言教学工作中做到这种程度也是秉承对学生负责的原则，终归唯有自身实力得到提升才有助于本校教化事业的发展。备课期间则会现对教材进行分析从而梳理好相应的学问点，使其更简单被班上学生理解从而把控好教学进度。强化纪律的管理并在教学过程中以身作则，我明白教学秩序的维持对各项工作的绽开非常重要，所以我会多次向学生强调这类问题并注意班干部的培育，通过携手努力来管理好班集体的各项工作，帮助学生养成自主学习的习惯从而更好地完成本职工作，另外我也会建立奖惩制度并激励学生仔细回答问题，在对学生提出要求之前也会反思自己能否做到，通过以身作则的方式让班上的学生主动参加到班务工作之中，培育他们的集体荣誉感从而使得本班秩序得到了较好的维持。激励学生主动参加校内活动从而为本校争光，无论是运动会还是演讲竞赛都能很好地熬炼学生的实力，所以我会向学生说明参与校内活动的好处，激励大家主动参加其中从而提升本班的形象。除此之外则会多与家长沟通从而反馈学生在校期间的表现，主要是通过这种方式让家长支持自己的教学工作，终归学生的成长过程中家庭教化是不能缺席的，而且我也有主动绽开家访工作从而共同促进差生成果的提升，对待教学工作严谨些则能够通过自身努力取得志向效果。往后我会更专心地做好本班的教学工作，希望能够通过教学目标的实现从而成为更优秀的老师，我会在学生的成长过程中履行好老师的职责。老师年终工作总结4这个学期我作为新老师起先在瑞安市上望第五小学任教，从那时候起先我就明白了一句话：万事开头难。在刚起先的时候我遇到了许多的困难，在高校里学的那些终归只是理论学问，教学实习的时间也太短太短，可以说毫无阅历。面对新工作，面对四个班的学生，又胆怯因为自己的缘由让学生没有驾驭好学问甚至厌烦数学，在工作之初我花费大量的时间在备课上。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重点、难点，不会与学生的实际相结合来编写教案，许多时候我会照搬别人的教案来上课，结果很不志向。教学一年级的数学还存在这样一个比较麻烦的问题：一年级的学生留意力特殊简单分散，如何在教学中抓住学生的留意力是我要仔细考虑的问题。提高自身教学的一个重要方法是写教学反思，在这个学期的教学中我坚持写反思。在教学的过程中，许多教学细微环节都来不及想，课后我再次回顾这节课，就会发觉许多自己出现的不足的地方，然后找出解决的方法，写好反思。我想通过这样的教学反思活动我的教学水平确定会得到提高。听课也是提高自身教学水平的一个重要方式之一。这个学期我听了10多堂课，有本校的也有外校的、有专家开的课也有新老师开的课。专家的课精彩，从中可以学到许多许多，新老师的课也同样精彩，在新老师开课过程中暴露出来的问题，一般是我们年轻老师的共性，从中可以有针对性的进行学习。本学期我自己也开了2堂一年级数学的公开课，在课后各位老师的点评中我学到了许多，真的是获益匪浅。除了听课之外，平常我还坚持阅读，视书本为最好的挚友。要给学生“一杯水”，老师先要有“一桶水”，而如何使自己有“一桶水”，不停的读书不停的丰富自己的学问结构是唯一的方法。我认为，做为一个老师，有剧烈的责任心是必需的，这种责任心体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人是面对全体学生。必需对每个学生负责，不能因为任何缘由对学生区分对待。必需关爱学生，敬重学生的人格，促进学生的全面发展。二、对学生将来负责。教化是一个长期发展的过程，而小学只是这漫长过程中的一站。教学是一个环环相扣的过程，一个坏节出问题势必会影响下一环节，从而影响教化的整个过程。我们做老师的，应当着眼于将来，为学生的将来着想，不能因为一时追求成果，拔苗助长。我们要为学生负责，为家长负责，为祖国千秋大业负责。三、对学生所授的学问负责。我们在教学过程中教授给学生的学问，许多对学生来说都是新学问，是第一次见到的。第一印象是如此的重要，会给学生留下根深蒂固的影响。我们教授的内容必需精确科学。不允许出现模糊和错误的概念。要运用形式多样的教学方式，不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学生。这样势必要求老师有足够的学问内涵，对所教学的内容有足够的相识，站在概念的顶端来教学生，才能让自己所教学的内容不出现模糊和错误。在这一学期的教学过程中，我认为应当努力的处理好数学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力，重视培育学生的探究意识和创新实力。坚持“以人为本，促进学生全面发展，大好基础，培育学生创新实力”。详细来说应当做到以下几点：一、仔细备课，不但要备教材备教法还要备学生，依据教材的内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结，写好教学反思。二、提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分调动学生的主体作用，让学生在轻松和欢乐中学习，在课堂上老师尽量少讲，多给学生动手操作的机会，让学生自己获得新学问。努力在每一堂课中考虑各层次学生的学习需求和学习实力，让每一个学生都得到提高。三、仔细批改作业：布置作业不在量多而在于精。作业要有层次性，有针对性。为了适应不同的学生的需求，许多时候我会给不同的学生布置不一样的作业，不但体现在量上，还体现在作业的难度上，努力让每一位学生爱上写作业。四、主动推动素养教化。目前的考试方式还比较传统，学校里“吃课”现象依旧存在，我在教学中注定对学生各方面实力的培育，尝试将美术体育等等融入到数学的教学中，在学问的层面上注入了思想情感教化的因素，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。通过这个学期的教学，我相识到我的教学还存在一些问题“一、因为课时比较多，教学工作量比较大，有时候的备课工作没有做好，对差生的辅导工作也没有做到位。二、对课堂学生纪律的管理工作还没到位。在这个学期的教学中我总感觉课堂的纪律抓得不是很到位，学生很吵，如何在不凶的状况下让学生保持一个好的纪律是我主要要考虑