【最新教材】【冀教版】九年级上册数学:25.4第1课时利用两角相等判定两三角形相似
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【最新教材】【冀教版】九年级上册数学:25.4第1课时利用两角相等判定两三角形相似
新教材适用·冀教版数学25.4 相似三角形的判定第1课时 利用两角相等判定两三角形相似学习目标:1. 学习并掌握相似三角形判定定理1.2. 学会相似三角形的判定定理1的应用.学习重点:准确找出相似三角形的对应边和对应角度.学习难点:掌握相似三角形判定定理1及其应用. 自主学习一、 知识链接1. 判定两个三角形全等的方法有_.2. 上节课所学的判定两个三角形全等的方法是_.二、 新知预习3. 观察图中的三角形,这两对三角形相似吗?并说明理由. 图 图思路分析:根据已知条件,可知两组三角形的三个角都对应相等,所以只需证明三条边对应成比例,所以可设出一边长,然后结合特殊角的三边关系表示出第二条边长,再利用勾股定理表示出第三边长,最后求出对应边的比即可得出结果.解:_.理由如下: 【猜想】如果两个三角形有两组对应角相等,那么它们是否相似?三、自学自测1.判断下面的两个三角形是否相似. (1)两个含有50°角的等腰三角形相似. ( ) (2)两个等边三角形相似. ( ) (3)顶角是50°角的等腰三角形相似. ( ) (4)两个含有50°角的直角三角形相似. ( )四、 我的疑惑_合作探究一、 要点探究探究点:利用两角相等判定两三角形相似【做一做】如图,已知,.(1) 分别以,为两个内角,任意画出两个三角形.(2) 量出这个三角形各对应边的长,并计算出相应的比,这两个三角形相似吗?【归纳】有两个对应角相等的两个三角形相似.【思考】你能试着证明这个结论吗?例:已知:如图,ABC的高AD、BE相交于点F,求证:. 【归纳总结】证明比例式,可构造相似三角形,只要证明这两个三角形相似,就可根据相似三角形的对应边成比例得到相关比例式.【针对训练】已知:如图,1=2=3,求证:ABCADE 二、课堂小结相似三角形的判定1所需条件基本图形斜交型有公共角A(如图1、2、 3)或对顶角1和2(如图4),另一组对应角相等旋转型1和2相等,另一组角对应相等当堂检测1. 在ABC和A'B'C',B=B'=90°,A=30°,则下列条件,不能证明在ABC与A'B'C'相似的值是( )A. A'=30° B.C'=30° C.C=60° D.A'=C'2. 如图3,在ABC中,ADE=C,则下列等式成立的是( )A. B. C. D.3. 如图,AE,BD交于点C,BAAE于点A,EDBD于点D,若AC=4,AB=3,CD=2,则CE=_.4.如图,在ABC中,D为BC上一点,BAD=C,AB=6,BD=4.则CD的长为_.当堂检测参考答案:1.C 2. C 3.2.5 4.5