学校应急疏散演练方案(11篇)

学校消防疏散演练方案一、目的为了提高全体师生消防安全意识，提高火灾安全应急处理能力，校园内消防安全管理制度的执行情况，培训学校师生灭火救援的基本知识和技能，规范学校内部应急管理程序，加强对学校应急预案的宣传和普及。二、形式学校应急演练以模拟实际火灾场景，结合学校实际情况，以演练方法为主，注重实战练兵，全方位、全程式的训练，论证预案的合理性、可行性和完整性，使全校师生掌握应急处理技能，提高应急反应能力。三、时间定于每年的9月份和4月份各一次，具体时间根据学校实际情况而定。四、内容1.演练流程：1）演练准备为演练进行充分准备，编制演练预案，明确演练流程和参与人员。安排好演练人员的时间、地点和任务，准备好所有的演练装备和工具。2）演练流程演练的流程分为三个部分：预警时期、预防时期和应急时期。每个部分需要分别演练，明确演练目标和实施步骤，每个环节都要考虑到具体的演练情况，适当组织预演。在演练中要正确运用通讯工具和装备，有效解决演练中的各类问题。3）演练总结在演练结束时要召开专题会议，对演练效果进行评价和总结。及时通报演练中发现的问题，进行反思并研究解决方案。总结出演练过程中存在的问题和成功经验，不断完善预案，为今后应急管理工作提供指导和借鉴。2.演练内容1）准备部分组织全校师生做好消防安全宣传教育，提高师生消防安全意识和消防自救能力，建立起专职、兼职或特聘的消防指导员、消防安全专职人员和消防志愿者队伍。制订和完善消防管理制度，认真制定消防定期检查及维修计划，完善消防设施。制定医疗急救方案，培训医疗急救人员，做好急救救护工作。安排专业化消防队进行对学校消防设备的检查和维护。2）预防部分消防安全常识讲解、安全漫画、广播宣传、安全标语等宣传教育活动。建立并完善学校消防设备的台帐和维护记录，严格按照相关规定对设备进行日常检查和维护。制定消防逃生指南和登高逃生计划，明确逃生路线，协调好各项准备工作，加强学生和员工的消防逃生演练。组织或参加各类消防安全演练活动，提升应急处置能力。3）应急部分及时组织疏散，将人员带到安全区域，排除危险、灭火救援等应急措施，防止火灾蔓延造成严重后果。发现火灾时，及时拨打消防电话并报告火情、地点、起火原因和火势大小，确保及时得到有效的救火救助的支持和协助。安排好火场内部各个房间的组织工作，包括人员密集区和货物储放区等的组织和救援工作。组织好灭火人员、医疗急救人员、疏散人员等的应急工作，在火场内部，人员间要互相配合，共同把突发事件应对过来。五、演练后的总结与展望演练结束后，组织演练者开会总结演练过程，对于存在的问题，尤其是涉及到生命安全和财产利益的问题，及时提出建议和办法，完善应急预案。同时，还要对演练效果进行评估和总结，制定下一次演练的计划。最终将演练经验和建议输出学校，为今后应急演练和应急管理工作提供前期准备和基础。学校消防疏散演练方案（2）一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造长春小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、疏散演练指挥部成立1、疏散演练领导小组总指挥：刘进      副总指挥：刘青羽  张习昌成  员：蒋富、张丽莎、周江南、丁倩 各班班主任2、演练人员职责分工：总 指 挥：刘进 负责整个疏散、自救的协调与指挥。抢    救：蒋富 负责学生人员疏散和抢救。后    勤： 刘青羽负责后勤保障，负责现场保卫工作。广播音响：张习昌  负责整个演习现场讲解。联络协调：张丽莎  负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。四、具体演练活动安排（一）演练时间：2015年4月29日下午2：10（二）做好演练预演组织工作：1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。（三） 疏散路线及顺序安排按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，按一年级 、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。五、正式演练大队辅导员宣布：“长春小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场）3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。（1）及时关闭电源开关。（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。6、各班班主任再次清点本班学生人数。六、演练终止状态A、现场指挥报告：报告总指挥，全校278人现已安全脱险，无人员受到伤害。B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备七、疏散要求与注意事项：1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。3、疏散过程要按消防培训知识进行湿毛巾捂鼻、低身前行，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5、在岗加强巡视，防止意外以生。6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比. 学校消防疏散演练方案（3）学校应急疏散演练方案 篇一 一、指导思想 为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。 二、演习目的 确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。 三、紧急疏散领导小组 略 四、演习目标 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 五、演习安排 (一)前期准备工作 1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。 2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。 3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。 (二)演习安排 1.20_年5月13日上午早自习课后，_校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃_老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。 2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。 3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。 4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。 5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。 6.成立以_老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。 7._老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长_校长报告人员到位情况。 8._校长总结点评本次演习情况。 9._校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。 (三)学生疏散路线 1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 ) 2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。 3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。 4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。 (四)演习疏散