第7课控制系统的输出 教学设计 浙教版五年级下册信息科技

课题第7课 控制系统的输出教学目标1通过生活中的实例分析，理解各种各样的输出。2通过分析控制系统的输出结果，理解控制系统中输入对输出的影响。教学重点分析控制系统的输出结果。教学难点理解控制系统中输入对输出的影响。环境与素材网络状态下的计算机教室、教学演示文稿、仿真系统、科创作品或生活中的控制系统实例。教学过程一、探索使用空调时，按下遥控就可以启动空调；车辆进出停车场时，按下开关就可以控制电动门；走过楼道，发出响声电灯就会亮起。能找到这些控制系统中的输出环节吗？二、建构控制系统获得外界输入之后，一般都会产生一定的输出，输出可能是一个信号、一个动作，也可能是一个数据结果。1各种各样的输出输出是控制系统执行操作后得出的结果，有的是发出声音、开启设备这样的显性变化，有的是控制系统之间传递的一个数据。因此，在一个控制系统中，输出的类型是多种多样的。如电灯控制系统中的输出是灯亮或者灯灭，水龙头控制系统中的输出是水量大小，停车收费系统中的输出是金额数据，广播控制系统中的输出是声音大小，等等。【试一试】生活中的这些控制系统，接收输入后会输出什么结果呢？控制系统输入输出微波炉设定温度与时间转盘转运、加热声控楼道灯声音信号刷脸门禁人脸汽车方向控制方向盘状态2控制系统中的输出结果分析根据控制系统的运行状态，可以调整输入数据或者输入状态来影响输出结果，也可以把控制系统分解为几个步骤或者几个环节来分析过程中的输出结果。空调控制系统中的输出环节，如下所示：输入输出设置为制冷模式吹出冷风设置为制热模式吹出热风如果需要进一步分析空调控制系统中的输出，可以先把空调控制系统分解为制冷系统、制热系统、送风系统、电源控制系统、温度检测系统等，再分析每个系统的输入与输出环节。如制冷系统的输出是吹出冷风，温度检测系统的输出是一个数据，电源控制系统的输出可能是显示屏亮起、发出声音、电源指示灯变化等。三、练习楼道是一个照明控制系统，分析这个系统中的输入和输出，并完成下表。输入输出课后反思/评价标准能以控制系统的视角分析输入、输出两个环节的不同形式。