湘教版2019-2020学年一年级下学期语文第二次月考试卷B卷

湘教版 2019-2020 学年一年级下学期语文第二次月考试卷B 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 ( 共 6 题；共 31 分)1. （6 分） 给划线字选择正确的读音一幅 _(f úf ù)姓肖 _(xi àoxi o)摇曳 _(yìyè)模糊 _(mómú)2. （1 分） 在横线上填上恰当的词语。青青的 _绿绿的 _蓝蓝的 _弯弯的 _高高的 _白白的 _黄黄的 _细细的 _3. （6 分） 我会选字填空圆园果 _花 _ 月_ 球同童儿 _ 学一 _ 年4. （ 12 分） 我会把句子补充完整例：荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小蜻蜓的 _。第1页共6页荷叶是 _的歌台。荷叶是 _。5. （5 分） 口的笔画顺序是： _6. （1 分） 用句子中划线的词语造句。这一天，大象正在路上慢慢地散步。小虫子吵得大象又头痛，又心烦。蜘蛛用了一整天的工夫，终于把口罩织完了。顾客来了，蜘蛛向上看，原来是一只长颈鹿。二、 现代文阅读 ( 共 2 题；共 12 分)7. （6 分） 阅读课文片段，完成习题。水泥道像铺（ p pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zhnni án）在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（l ínl íng）乱。然而，这更增（ znzng）添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 要是不怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！（ 1） 根据课文内容填空。_地走着_ 地数着_ 地跳着（ 2） 选择括号内正确的读音。第2页共6页铺 _（ppù）上粘 _（zhnni án）在凌 _（l ínl íng）乱增 _（znzng）添（ 3） 用横线画出文中的比喻句。并填空。水泥道像 _。梧桐树的落叶像 _。棕红色的小雨靴像 _。（ 4） 根据对语句的理解判断正误。这多像两只棕红色小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。句中的省略号表示列举的省略。写水泥道的语句写出了静态的画面，而这句话写出了动态的画面。8. （6 分） 阅读下文，回答问题。欣赏是一种善良1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处。最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。第3页共6页社会生活中，每一个人都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（ xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇诗稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（ j y gi y ，）一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。（ 1） 选出最恰当的词语和画线字词的正确读音。作者收到姑母的信后 _（惊喜若狂喜上眉梢）每一个人都 _（渴望 妄想）得到别人的欣赏一行 _（xíng háng）给予 _（gi y ）（ 2） “信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的横线上写信 _信笔涂鸦 _找回了自信 _（ 3） 除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？（ 4） 联系上下文，写出下列词语的意思。钟爱有加：_。脱胎换骨，重新做人：_。第4页共6页（ 5） 文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，对他做一个简单介绍。（ 6） 联系上下文，写出你对第2 自然段中画线的句子的理解。（ 7） 文中写了 _和 _这两件事，告诉我们：在生活中要_。三、 语言表达 ( 共 1题；共 5分)9. （5 分） 排词成句。露出全家人微笑舒心的书包文具家是的第5页共6页参考答案一、 积累运用 ( 共 6 题；共 31 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略二、 现代文阅读 ( 共 2 题；共 12 分)7、答案：略8、答案：略三、 语言表达 ( 共 1题；共 5分)9、答案：略第6页共6页