开发新能源教案

开发新能源教案 开发新能源 一、知识目标 1知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能 源的供需矛盾和环境问题。 2知道太阳能和核能是两种新能源。 3.了解直接利用太阳能的两种途径 二.重点： 知道新能源的种类;知道新能源的用途。 难点：核能的利用。 三、课时安排：一课时 四、教学准备：有关新能源挂图、录像等 五、教学设计： 引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成 为经济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力 探索和开发各种新能源。 课前安排学生查阅资料，探究核能和太阳能的利用和有缺点。 教学内容 教师活动 学生活动 备注 一、核能 二、太阳能 三、其它新能源 四、课堂小结 五、课外作业 1.学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？ 2.核能的利用有哪些优点？ 4.你知道世界和我国核能利用状况吗？ 1.太阳能的利用有哪两种途径？ 2.太阳能的利用有哪些有缺点？ 请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等 新能源的利用 学生小结 课外作业：上网或查阅有关资料了解我国新能源的开发和利用情况 开发新能源 学生回答 讨论、交流、回答： 能量密集，运输量小 地区适应性强 讨论、交流、回答： 世界： 核发电量最多的国家：美国 核电比重最大的国家：法国 我国： 浙江秦山核电站 广东大亚湾核电站 看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用 学生小结 课外调查 本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成 六、板书设计： 核能： 1.特点：能量密集，运输量小 地区适应性强 清洁、安全 铀矿在地壳中储量丰富 2.核能利用状况： 世界：核发电量最多的国家：美国 核电比重最大的国家：法国 我国：浙江秦山核电站 广东大亚湾核电站 太阳能： 1.利用方式：转变为电和转变为热 2.特点：能量巨大 清洁 分散 3.影响太阳能分布的因素：纬度因素 地形因素 其它新能源：地热能、潮汐能、风能等 七、教学反思