网络教学系统UML实例
word统模语言UML课程设计报告指导教师: 班级: 学号: : 完成日期： 【课程设计名称】 网络教学系统-使用UML进展系统的分析和设计【课程设计目的】1.掌握UML建模的根底知识和其应用；2.熟悉Rational Rose环境与功能,能够设计出完整系统。【课程设计要求】1.对系统功能进展必要的描述；2.绘制系统的主要模型图；3.模型图要有说明性文字解释。【课程设计容】1.网络教学系统的需求分析；2.网络教学系统UML建模。【课程设计步骤】一: 网络教学系统的需求分析1、系统功能需求1学生可以登陆浏览和查找各种信息以与下载文件。2教师可以登陆给出课程见解、发布、修改和更新消息以与上传课件。3系统管理员可以对页面进展维护和批准用户的注册申请。满足上述需求的系统主要包括下面几个模块1数据库管理模块：提供使用者录入、修改并维护数据的途径。2根本业务模块：教师可以上传文件、发布消息、修改和更新消息；学生可以下载文件；管理员可以维护页面，批准注册等。3信息浏览、查询模块：主要用于对的信息进展浏览、搜索查询。2、数据库管理模块1教师信息管理：负责教师信息的管理。2课程简介信息管理：负责课程简介信息的管理。3文件上传信息管理：负责文件上传信息的管理。3、根本业务模块1文件上传：教师可以使用此模块将课程的数据上传到服务器。2文件下载：学生可以使用此模块从上下载课件与其他资料。3消息发布：教师可以通过此模块发布学习方法、课程重点等和教学相关的文章，以与和课程相关的通知等。4消息修改和更新：教师可以通过此模块对自己发布的信息进展修改和更新。5页面维护：管理员可以使用此模块对的页面进展维护。6用户注册 管理员可以使用此模块批准用户注册。4、信息浏览、查询模块1网页信息浏览：用户浏览信息。2文章信息搜索：用户根据关键字搜索文章。二: 系统的UML建模1、系统的用例图创建用例图之前首先需要确定参与者。 在网络教学系统中，需要学生和教师的参与。学生可以浏览课程简介，教学计划，学习方法等教师发布的文章，并可以根据关键字查询文章。此外，学生可以从上下载课件。教师作为教学的主导者，使用此可以发布学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以与和课程相关的通知等，还可以将某一门课程的课件上传。 需要一个专门的管理者进展日常维护与管理，所以需要有系统管理员的参与。1系统用户参与的总的用例图教师和学生都可以从“用户这个参与者泛化而来，用户是指的注册用户，注册用户可以登录系统完成相应的操作。系统用户参与的总的用例图如如下图。从图中可以清楚地看到泛化关系与各个参与者所参与的用例。抽象参与者注册用户的用例只有登录系统System Login一个，学生和教师用户除了包含这个用例以外，还各自有相对应的用例。2学生参与者的用例图学生参与者的用例图如如如下图所示。 文章浏览用例:学生可以浏览诸如课程简介，教学计划，学习方法等教师发布的文章。 文章搜索用例:学生可以使用搜索功能根据关键字查询相应的文章。 文章下载用例:学生可以使用下载功能将上的课件以与资料信息下载到本地机器上。用例图说明 Download:文件下载用例。 Look through info:文章浏览用例。 Article search:文章搜索用例。 Identify:权限认证用例。此用例用来认证文件下载是否具有下载文件的权限。3教师参与者的用例图教师参与者的用例图如下所示。 添加课程简介用例：教师可以为自己所教授的课程添加课程简介。 上传课件用例：教师可以将课程的课件上传到上供学生下载。 文章或消息发布用例：教师可以发布介绍学习方法，课程重点等和教学相关的文章，以与和课程相关的通知等。 文章或消息修改用例：教师可以修改自己发布的文章和通知。用例图说明 Course Intro:添加课程简介用例。 Upload CAI:上传课件用例。 Message Issue:文章或消息发布用例。 Message Update:文章或消息修改用例。4系统管理员参与者的用例图系统管理员的用例图如下所示。 页面维护。系统管理员可以对进展日常维护与管理。 处理注册申请。系统管理员可以处理学生或教师用户的注册申请。用例图说明 Page Maintenance:页面维护。 CAI Process:教师上传的课件经过系统管理员的审批和处理。 Information Update:页面更新。系统管理员负责的页面更新，除了文章，消息，图片等的更新，还包括页面的美化和板块的调整。 Process Registration:处理注册申请。2、系统的时序图网络教学系统中的用例很多，所能画出的时序图也很多，在此不一一介绍。1系统管理人员管理的时序图图 3.1 系统管理人员管理的时序图时序图说明 Login:登录系统的函数。 Add_or_delete_Article:添加或删除的文章。 UpdateCAI():更新CAI课件的函数。 Add_or_delete_User:添加或删除用户。 Show():刷新页面的函数。 Notify():通知用户的函数。系统管理人员通过与管理窗口的交互可以添加或删除文章，更新CAI课件，添加或删除用户。具体的操作由管理窗口与数据库交互完成，管理员操作后的结果会在页面上显示。2用户登录系统的时序图图 3.2 用户登录系统的时序图时序图说明 Input(String,String):输入用户名和密码的函数。 Send(String,String):将用户名和密码发送给服务器的函数。 Query_and_Validate():查询数据库并验证用户名和密码正确性的函数。 feedBack():发送反响消息的函数，如果验证通过，发送OK；如果验证出错，发送Error. ShowInformation():将反响信息显示给用户的函数。用户要登录系统，首先要和登录窗口交互，输入用户名和密码。登录窗口负责和服务器交互，将用户输入的用户名和密码发送到服务器，服务器再与数据库交互，以验证用户名和密码的有效性，如果验证成功，如此返回OK，验证失败返回Error。服务器将通过登录窗口将信息显示给用户。3学生下载文件时序图图 3.3 学生下载文件的时序图时序图说明Request:学生发送下载请求。Send(String,String):传递下载参数的函数。Identity():验证用户权限的函。authorize:返回认证信息的函数。学生要下载文件，首先要向下载窗口发送请求，然后下载窗口的参数传递个服务器，服务器与数据库交互以获得用户的权限认证，认证信息再通过服务器与下载窗口传递给学生。3、系统的协作图：1 、用户登录系统的协作图图 4.1 用户登录系统的协作图协作图说明Input(String,String):输入用户名和密码的函数。Send(String,String):将用户名和密码发送给服务器的函数。Query_and_Validate():查询数据库并验证用户名和密码正确性的函数。feedback():发送反响消息的函数，如果验证通过，发送OK，否如此，发送Error。ShowInformation():将反响信息显示给用户的函数。2、学生下载文件的协作图图 4.2 学生下载文件的协作图协作图说明Request:学生发送下载请求。Request(String,String):传递下载参数的函数。Identity():验证用户权限的函数。showStatus():返回下载状态的函数。如果认证成功，开始下载，不成功如此报错。4、系统的状态图：图 5.1 系统的状态图状态图说明 HomePage:处于主页。 Certify:登录验证状态。 SuccessPage:登录成功页面。 UploadApplyPage:文件上传页面。 Storing File:文件存储状态。 OldPage: 页面未更新状态。 NewPage:页面更新状态。教师要上传文件，首先要登录，通过认证后转入文件上传页面，上传文件后处于文件存储状态。文件存储后，要经过管理员的认证才可以在页面上显示，如果通过认证，如此刷新页面，如果未通过，页面维持不变。5、系统的活动图：1用户登录系统的活动图图 6.1 用户登录系统的活动图活动图说明InputURL:输入的URL。Show HomePage:显示主页。Input Login Information:输入登录信息。Press OK Button:单击 “OK按钮。 Certify UserInfo:用户信息认证。Show Success Page:显示登录成功界面。用户登录系统时，首先要输入登录的URL，然后从首页的登录窗口中输入信息登录信息，如用户名和密码，点击页面上的登录按钮。用户输入的信息会与数据库中的信息比照验证，如果验证成功返回登录成功页面，如果失败，返回登录失败页面。2教师上传课件的活动图图 6.2 教师上传课件的活动图活动图说明Apply File Upload:申请文件上传。Certify Size And Other Aspact:验证文件的大小和其他信息。Store:文件存储。Administrator Authorize:系统管理员认证。Update Page:更新页面。Delete File:删除文件。教师要上传文件，先要进入文件上传页面，然后验证上传文件的大小和其他信息是否符合要求。验证成功后将文件存储，当系统管理员认证通过，更新页面；认证不通过删除文件。3系统管理员维护的活动图图 6.3 系统管理员维护的活动图活动图说明Login:登录系统。Process CAI:处理上传的课件。Update Information:更新页面信息。Modify Page:修改页面。6、系统中的类1参与者相关的类系统中和参与者相关的类的类图如下：图 7.1 参与者相关的类类图说明User类是所有类的父类，包括属性有Account登录名、Password密码、email用户等。方法有getEmail获取、getAccount获取登录账户名以与changePass修改密码。Student类是学生类， 除了继承父类的属性和方法，还包括number学号、name、sex性别、age年龄、class班级、和grade年级等属性。Teacher类是教师类，除了继承父类的属性和方法，还包括name、sex性别、Identity Card号、course教授的课程、以与TelephoneNum。Adminstrator是管理类，管理员有自己的属性，Telephone
