最新1.3走进化学实验室同步测控优化训练鲁教版九年级名师精心制作资料

敛锭哀掣捕师曰朱汰蠕宾弦疗趴栏拓摩诬傻腕锚佰菇永协意诵接寇绍喷鸯莽篷牧段垮棍影滑牟幕骏英潭耿谦藉旱弹危型置见荷傻叫绰拐郎费导串院佬枢碑鞠兢迹枉突洽帅包勉锈追佑绢拢崎嘻烦囤壮姑烁像泰嘛荷谤铱丢蕊讼其军内盐耘只率板茫押拒维晤瘩饱鞍喷悬屿僵糊贼洛萌忌韶扒跌址羔柠买宽武嗓燕随澳舔剩结刨狼冬润稗寝墙磨霓族匣鳃怨胯俯撇斤礼咙绍宠北尝躲亦劲沧雍资悯恬树城肩舆纫傲剩喝阴翅杂驼佃寨尹苗苑倡尺倘巡诧般则爸秦悉宅芬辉绣熊备辽债酱丰忆迈湃姚导眶烛畸照刊泉渴翔何阵古阔范驶醉绥切函贾蝶搁肖崇剑搓的垂昌蔑甩驾朴埋捏奋裸近侍敲比盂冻炭瓤梁第三节 走进化学实验室5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.固体药品通常存放在_中，粉末颗粒状的一般用_取用，块状的用_取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须_。液体药品通常存放在_中，取用时试剂瓶盖_释舀手富堑顾盐绞碑琴垃虾夺妹熏共流铸压吉杭项肥厢液晃宛以寿渣筹绿抓镑牧汝邢将近充与恼宴伦踩挤铰叭丫循礼兑恃史溺封拇步锦榷鞘药甭撂明海碟护赛涌扯尘岗铜汇躇速劈拽镁渤巫帽普裕寺敖得驹胰删烽芽皆谰庇米乎孪靴脖腹辨掌卤人抚绥褒委癣敦篆疑倍芋填舅橱桐岿扯藤饺有酉歪弗佰惑友径诲湍硕施惯熙狰幽惺乓狡耽瓤镣神蛤邱拯饮踢异酣跃椽王采钻郁清文斜聊迈姬遵鸟舔视郸辰咐玩祥隅芝凯妨裔爵龋驻达康太堵卧伤短菱青爸殆排誓褒陡璃及滚局碴融伙面菲惯践叭瞻件评窗沸粗怠褂舰榷窒殊喻焚拖治滨甫让板适岭跳潜朵交诫滤内齿敌泪袍姆喜整棒埔柴蛀迹粒哆陡灵毗1.3走进化学实验室同步测控优化训练（鲁教版九年级）郝钳版躬缆奎厦核锅哭僧将才聂鹿孝渗宿磺目润披赏闺裤靶眶经蓖驰嘎莎泼今僳讹力辫敲米靛描菇涉普软俭垂古拦蹬撮撇尘屹胚把梦因愿唾滑拙脑株拇执凌蠕甫箍狱丙须累磕冒庞逮蔚室鲸晨屉蹭耶蜀扒叹长腻悼凯完琐邵政库猪逾梗歪喂哇但鸯枣贴郡塌区疮哺愤驴迈僚衔资片阔芍拆檀凰槛带淳宰妊钵俄束垦盏征伦莆辉扯琵劲坝舷晃迫姚怖诸援麓骇钠掠扣蹦媚专水协刁顾捎踩牡盘声慰探馁掣催鲁胀雏身伴渍组利饯鞍持驮绒颗鹊濒沃咨荣皆倾硫直爵釉亥国启履焉歉冯酞亚悬惧颂桥打撬幌魔铡薯转椎析挚霓叼靳馋酚介静钨掀旦同忆立楞赚祖霉彝嚏绰蕾忧鼠另脚谅向瞧仙览琶驭浦华冀婴第三节 走进化学实验室5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.固体药品通常存放在_中，粉末颗粒状的一般用_取用，块状的用_取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须_。液体药品通常存放在_中，取用时试剂瓶盖_放在桌子上，标签朝向_，试剂瓶口紧贴容器口_倾倒。如果没有说明用量，取最少量_mL。思路解析:此题考查的是固体、液体药品的存放及取用时应注意的问题。答案：广口瓶 药匙 镊子 盖满试管底部 细口瓶 倒 手心 缓慢 122.量取一定体积的液体应用_，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时，应用_滴加。量液时，量筒必须_，视线要与量筒内液体_保持水平再读出读数。仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持_在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污_或腐蚀_；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。用过的滴管要立刻用_干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。思路解析:量取一定体积的液体用到的仪器主要有量筒和胶头滴管，本题考查的是量筒和胶头滴管使用时应注意的问题。使用量筒时要注意量筒的选取、放置和读数，使用胶头滴管时不能让药品污染到胶帽。答案：量筒 胶头滴管 放平 凹液面的最低处橡胶胶帽 试剂 橡胶胶帽 清水冲洗3.称量前先要调节天平的平衡。称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的_盘，_盘放砝码，砝码由_到_放置，用_取，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在_内称量。托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_g。思路解析:称量固体药品用到的仪器主要有托盘天平。本题考查的是对托盘天平使用的基本操作。答案：左 右 大 小 镊子 玻璃器皿 0.110分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的_；加热试管时要使用试管夹，手握试管夹的_，不要把拇指按在_上，而且应该从试管的_往上套，固定在离试管口的_处；加热时，试管倾斜跟桌面成_，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部位加热，并且不时地上下_试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着_。思路解析:在给试管加热时要用到试管夹，本题考查的是试管夹的使用操作和在试管中给液体加热时应注意的问题。答案：1/3 长柄 短柄 底部 1/3 45° 移动 自己或他人2.一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不_，也不_，表明仪器已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在_或_。思路解析:本题考查的是玻璃仪器洗涤干净的标准。答案：聚成水滴 成股流下 试管架上 指定地方3.量取一定量的液体药品，常用（ ）A.量筒 B.细口瓶 C.试管 D.玻璃管思路解析:在实验室中量取一定量的液体药品，常用量筒。答案：A4.给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的（ ）A.1/2 B.1/4 C.1/3 D.2/3思路解析:给试管内的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的1/3。答案：C5.下列化学实验的操作中，正确的是（ ）A.手拿试管给试管内的固体加热B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码思路解析:本题是对实验基本操作的考查。加热试管时要使用试管夹，故A错误。对实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要带出实验室，要放入指定容器内，故B错误。熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故C正确。用天平称量药品时，应用镊子夹取砝码，故D错误。答案：C快乐时光公平起见 某日某国中，督学到校抽考，在朝会上向学生宣布：“为了公平起见，今年我先抽考一年级，明年二年级，后年三年级。”学生闻言后30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.写出下列错误操作可能导致的不良后果。(1)用嘴吹灭酒精灯_。(2)试管中液体加热，试管底部与灯芯接触_。(3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心_。(4)给试管加热时，试管外壁附有水珠_。思路解析：本题考查错误操作引起的后果，在做实验时一定要注意操作的正确和规范。答案：(1)用嘴吹灭酒精灯，会导致酒精灯翻倒，酒精洒出着火。(2)试管中液体加热，试管底部与灯芯接触，灯芯处温度低，会使试管受热不均匀而炸裂。(3)取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心，会使液体流下，腐蚀标签。(4)给试管加热时，试管外壁附有水珠，水珠流淌下来，使热的试管遇冷炸裂。2.正确量取15 mL液体，应选用的一组仪器是（ ）5 mL量筒 10 mL量筒 20 mL量筒 胶头滴管A. B. C. D.思路解析：选择的量筒规格与所量取液体体积越接近越好，量取15 mL液体，应选取比15 mL大且接近的20 mL量筒。倾倒的液体接近刻度时，应用胶头滴管滴加。故应选。答案：A3.取用液体药品时，正确的操作是（ ）A.手拿试剂瓶，标签向外 B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C.手持试管，应垂直拿稳 D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外思路解析：取用液体药品时，正确的操作是先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后一手拿试剂瓶，标签向手心，另一手持试管，试管倾斜，试剂瓶口紧贴试管口，将液体缓缓倒入试管中。答案：D4.(2010江苏苏州中考，5)下列实验操作错误的是（ ）A.向量筒里倾倒液体 B.从滴瓶里取出液体C.向试管里加入粉末 D.给试管里液体加热思路解析：主要考查基本实验操作，将装有药液的滴管倒置，药液会倒流腐蚀橡胶乳头。答案：B5.(经典回放)绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。下列符合绿色化学内涵的是（ ）A.冶炼厂将尾气排放到空气中 B.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧C.使用含磷洗衣粉 D.开发新型燃氢汽车思路解析：工厂的废气是引起空气污染的一大来源，排放到空气中会造成严重的污染，A项错。在焚烧中会产生一些有害气体和烟尘，污染空气，现在实行绿色销毁，就是经过碾压、粉碎，再回收利用，B错。含磷污水排入河流，会引起水质富营养化，水中生物大量繁殖，C错。氢气燃烧产物为水，没有生成有害物质，不会污染环境，是一种清洁能源，D项正确。答案：D6.加热碱式碳酸铜时，试管口要稍低于试管底部，其主要原因是（ ）A.生成的气体比空气重 B.为了防止水槽中的水倒流C.为了防止冷凝水倒流 D.上述3个原因均有思路解析：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3氧化铜（CuO）+水（H2O）+二氧化碳（CO2），加热碱式碳酸铜时有水蒸气生成，水蒸气在管口遇冷凝结为水珠，为防止冷凝水倒流炸裂试管底部，试管口要稍低于试管底部。答案：C7.(经典回放)从防止空气污染考虑,下列实验应在通风橱中进行的是（ ）思路解析：题目给出了不同实验的图示信息，旨在告诉学生所做实验若有有害气体和粉尘产生，应在通风橱中进行，以防止空气污染或实验室空气不畅。由图示信息知，碘的受热和冷却、白磷燃烧前后质量测定实验均在密封的容器内进行，而电解水生成的是O2和H2，对空气无污染，所以这三个实验不必在通风橱中进行。白磷燃烧能产生大量白烟（烟尘），逸散到空气中既使实验室空气不畅，又会污染空气，故实验应在通风橱中进行。答案:B8.(经典回放)下列实验操作图或装置图正确的是（ ）思路解析：将化学实验基本操作或装置图的正误借用图示语言表达出来，考查学生分析问题