人教版统部编版六年级上册语文第八单元基础检测卷（含答案）

六年级语文上册第八单元基础检测卷一、积累运用1看拼音，写词语。bài fng    zhn mào    shù fù    yàn huò zng hé    shòu xu    du qiào    líng lì 2下列加点字的读音全都正确的一项是（    ）A萍藻（zo）    供（gòng）品    项圈（qun）B乌桕（jiù）    祭祀（sì）     囫（h）囵C秕（b）谷     不朽（xi）     硼（png）酸D竹匾（bin）    霓（nì）虹     约翰（hàn）3下列词语中，没有错别字的一项是（）A家景    预告    凌乱    惶然大悟B项圈    稀奇    刺猬    川流不息C祭器    退缩    橱房    络绎不绝D熟识    何尝    慈详    囫囵吞枣4下列句子中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（     ）A有的人想骑在人民头上作威作福。B伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。C他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。D老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看遍，只注意紧张动人的情节。5下列选项中对应的描写方法有误的一项是（）A他紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽。 （外貌描写）B爸爸先把他扶上车子，又拿起镊子小心翼翼地把碎玻璃片夹出来。（动作描写）C我想，这么冷的天，他怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（心理描写）D他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（外貌描写）6下列句子中加点词解释有误的一项是（）A我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。（没有来由地；无缘无故地）B边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（大约；几乎）C正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。（追求精美，要求高）D他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。（人的结局，多指不好的）7下面说法不正确的一项是（    ）A好的故事一文是现代文学家鲁迅创作的一篇散文。B少年闰土一文刻画了一个见多识广、机智勇敢的闰土形象，表达了作者对丰富多彩的生活的向往。C有的人以凝练的语言、鲜明的对比，揭示了生命的意义在于全心全意为人民服务，人活着应该为了多数人更好地活。D“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜”这句话表现了作者在黑暗的社会现实中对美好事物的强烈追求。8将下面题目分成四类，分别写到对应的横线上。A司马光    B书戴嵩画牛    C伯牙鼓琴     D在柏林 E草原    F青山不老     G故宫博物院     H这片土地是神圣的（1）以主要人物作题目的：_（2）以地点作题目的：_（3）以事件作题目的： _（4）以立意作题目的：_9读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。温暖的阳光    温暖的怀抱    温暖的目光    温暖的记忆_10表达不同意见，学会沟通。淘淘说：“现在电脑、手机都普及了，需要什么上网查一查就行，为什么还要背诵课文、古诗呢？有什么用呢？”如果你不同意淘淘的看法，你该怎样和他交流呢？我会这样说：_二、课内阅读（一）课内阅读。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮（cháo cáo）汛要来的时候，就有许多跳鱼儿，都有青蛙似（sì shì）的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1以上片断选自课文_，作者( )，这篇课文节选自他的小说_。2在文中加点字的正确读音下画上横线。3联系课文理解词语。如许：( )  素( )4请用一个成语概括画横线的这句话的意思。成语：( )5“西瓜有这样危险的经历是指”（    ）A西瓜被偷瓜人偷走吃掉B西瓜长在海边被海水淹没C西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。6闰土告诉“我”哪些新鲜事？以小标题形式简要地写下来。_7“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话你是怎样理解的？_8从第二段话中我们可以体会出作者_的思想感情。（二）课内阅读。我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌柏，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。9我在蒙胧中，看见一个好的故事中“好的故事”实际是指什么？_10请概括选文第三自然段江南水乡景物的特点。_11品析下面句中加点词语的表达效果。都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的浮藻游鱼，一同荡漾。_12读选文最后一段，为什么说“现在我所见的故事也如此？”这表达了作者怎样的情感？_（三）课内阅读。我的伯父鲁迅先生（节选）有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了”爸爸问他。“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。13给这个片段加个小标题_。14找出一句描写天气和环境的句子画上“”。15根据文段内容解释并用下列词语写句子。饱经风霜：_