酷爱学习的演讲稿汇编8篇

酷爱学习的演讲稿汇编8篇 演讲稿的写法比较敏捷,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在日新月异的现代社会中，演讲稿与我们的生活休戚相关，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题,下面是我收集整理的酷爱学习的演讲稿篇，希望对大家有所帮助。酷爱学习的演讲稿 篇今日，我演讲的题目是”勤奋是开启胜利大门的钥匙“。走进嫩江中学，感觉我们是到处沐浴在文化的海洋,墙壁上,楼道里,教室里，名言、警句无处不在。让我们时时接受着不同的文化气息。其中”勤奋和才智是开启胜利大门的钥匙“这句名言对我的感受特别深刻，这是郭沫若老先生说的,他深刻相识到了只有才智是不够的,要想胜利还要付出更多勤奋和努力的道理。 历史上不是有多数人用自己的行动在证明这句话的可信吗?宋代文学家范仲淹他三岁而孤,从小家境贫寒，为了读书省吃俭用。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依旧坚持简朴的生活习惯,勤奋努力，不接受富家子弟的馈赠。经过刻苦攻读,他最终成为了宏大的文学家。 自古还有苏秦为了督促自己勤奋学习”头悬梁锥刺股“的故事,留下了千古学习的美名。匡衡为了学习，”凿壁偷光“，车胤为了学习,”囊萤映雪“，杨时为了学习,”程门立雪“等等。他们无一不是由勤奋加才智获得了超越自身的胜利,成为一代代人胜利的表率。作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学习,不为祖国的将来而努力呢! 现在,我们正处在一个飞速发展的社会，我们只有勤奋努力,刻苦学习，才能驾驭更多的学问,才能让自己更聪慧,更才智，才能跟上时代的步伐。同学们,让我们牢牢把握勤奋这把开启才智和胜利大门的金钥匙而共同努力吧!酷爱学习的演讲稿篇2尊敬的老师,敬爱的同学们: 大家好，我是三（2)班的姜某某。今日,我们演讲的题目是我们爱读书，爱学习。每天早晨，我们迎着朝阳来到了校内，阳光映红了我们的脸,我们坐在教室里,老师的声音就像一缕缕阳光暖和着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理，只有驾驭科学文化学问，长大才能成为一个对社会有用的人。孔子曰：知之者，不如好之者,好之者,不如乐之者。刚上学时，我们还是一个个认字不多的学生，后来,老师教会了我们许多的学问。还常常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙,为我们打开了学问的大门。读书,让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神奇的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。 读书就像读一个五彩的春天，迟日江山丽，春风花草香。当百花齐放，百鸟争春,在这书的海洋里，我找寻神奇。书是我们获得丰富学问的钥匙。高尔基曾经说过：书籍使我成为了一个华蜜的人。正是这样，书让我成为精神的巨人，也是书让我们的学问渊博，书是我们恒久的老师！ 读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。孔融让梨和爱的教化使我们懂得了爱和谦让；海蒂和隐私花园使我们知道了乐观向上；草原上的小木屋和鲁滨逊漂流记让我们学会了英勇坚毅& &。我们在读书中欢乐的成长,我们在学习中不断的前进。通过读书，我渐渐的喜爱上了写作，去年我的一首诗小野花在深圳青少年报发表，班里的许多同学也都接连在报刊上发表了作品。 书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们和善、英勇、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广袤的世界。 今后我还会读更多、更好的书，我信任同学们的选择会和我一样,因为读书是欢乐的！感谢大家！酷爱学习的演讲稿 篇3 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩“。学问能够塑造一个人的性格,而学习恰恰能够使人获得更多的学问,可见学习尤为重要。 有许多同学会说学习苦、累,或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。 首先，我无法否认学习之苦,学习之类，但甘守学习的苦才能享受学习的甜。在校内里,我们欢乐地成长，为志向而奋斗!遨游学海,跋涉书山,学问上的满意给我们欢乐；山重水复,曲径通幽，解决难题的柳暗花明给我们欢乐;思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们欢乐。记得爱因斯坦曾说:千万不要把学习当成一个任务，而应当看成一个令人艳羡的机会。是的,只要我们不辞劳苦,敢于面对学习中的困难，你会发觉，学习中自有情趣,更有欢乐。 其实，每个人都不能肯定的说自己有多聪慧多厉害,也没有人会认为自己是不聪慧的,任何一个人的胜利都是通过自己的努力学习获得的,假如不学习即使有天才的才智也只是奢侈,然而只要你努力了，成果好坏并没什么关系。 方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天良好的教化。像他那样天生聪慧，如此有才智的人,没有受到后天的教化,尚且要成为平凡的人,那我们呢？假如不学习,那不就连一个抬一般人都算不上了吗？ 战国时有位名为苏秦的好学者,昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿,醒悟后接着学习。晋代名士孙敬，昼夜苦读,生怕困倦,就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒,接着学习。这两位最终都取得了宏大的胜利。由此可见，努力学习是一个人胜利的必经之路。 一个人间或的失败并不能说明什么,成果的好坏更不能说明一个人的聪慧,闻名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成果并不好，有一次，数学考试他只考了0分,可是他并没有放弃自己,而是努力拼搏，最终取得了令人艳羡的成就。期中考试刚结束不久,或许有的同学因为成果不好而放弃了努力，然而成果单不美丽没关系,只要我努力,就是一名好学生,基础不好没关系，只要我每天都有进步,就是一种胜利;或许有的同学也会因为考试结束后可以放松一下了，然而你错了，真正的考验和挑战还在后面，期末考试就在眼前了,只有不断努力不断拼搏才回去的最终的成功。俗话说一年之计在于春，但冬天才是学习最好的时间，没有干扰，四周的一切都很宁静，在这种环境下更有利于我们的学习，所以，同学们不要再埋怨惊慌的学习中没有欢乐,不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一起抬起头，正好装，努力学习吧！酷爱学习的演讲稿 篇4首先感谢朱老师以及年级组给我这样一个发言的机会,也很兴奋与在座的年级中的精彩同学们沟通我学习的方法。 作为一名学生,我们的责任在于遵守学校纪律、完成学习任务。中学生行为规范要求我们做到,课前预习，宁静候课，课后复习，仔细完成作业。课前预习，可以对书上的学问进行大体的了解,提出问题。分钟的候课时间,应当打算好上课奖用到的书本、文具等，打开课本,看看上节课学了什么,这节课将要学什么。先复习，后写作业,这不仅对于学问的驾驭坚固,以及写作业的速度提高都是有很大帮助的。每周，亦可做一次短期的阶段性复习，这就为我们在进行考试前的“临时抱佛脚”减轻了压力。 课堂的40分钟使我们在学校里的主要活动。课堂上，要养成边听边记的好习惯,勾画重点,以及提出疑问,思维跟上老师的步伐，务必在课堂上弄懂学问点,这样课后复习的担子也轻了很多。另外，我们也从老师那里学会了学习的方法。我们班的许多同学都不重视历史、政治学科的学习，但每每课间总能听到周老师和朱老师深切的吩咐与提示。所以，我们要把每一门科目都当作主课来看待，不辜负老师的一片苦心。数学张老师,讲究的是高效、朴实的教课方式,也赢得了同学们很好的回应。每一次的考试,张老师都会在试卷上给每个人留言，谱写出真实的分析和期盼。这也是在提示我们,每一次考试之后，都要分析自己错在什么地方,我是看法不仔细还是不懂这个问题。学习中，我们强调的还有思维品质的提升，数学、政治、化学等学科都采纳了“思维导图”的方式来梳理学问。然而我们学会画“思维导图”,都是在初二的一年中，朱老师教给我们的。虽然他现在已经不在我们班授课了,但这都是他交给我们的方法依旧对我们的学习有很好的指导作用。由此我就想到,虽然有的时候老师在课堂上面讲的一些内容，我们作为学生，一时半会儿看不出它的价值在哪里,但是这些方法,这些思维的工具，只要我们驾驭了它,并且在世纪的学习生活中主动运用了，就肯定能够促进我们的学习和发展,因为终归这都是老师的心血所凝聚成的，我们再次感谢那些宏大的老师们！ 同样接受老师的尊尊训诲的同时,我们也感受到“华蜜就是1”的力气! 接下来，我将从几个点说一说或者说反思一下我日常生活是怎样与学习相结合的。比如说语文，我会把我日常生活中的小发觉和四周的人去共享。有一天,我发觉了一个很奇妙的事情,“率领”的“率”和“效率”的“率”其实是同一个字啊。于是,我就很兴奋的讲给我四周的同学听,他们竟然也有人是才发觉这个问题。我们大家同时都有了这样一个收获,同时有的同学或许也会带这样一份兴奋的心情去发觉新的不为自己所关注到的学问点。这样，个人的发觉就汇合成了集体的收获,也使我们有了这样一个对学习的新的看法。我想假如这样做的话,我们的学习就会得到更大的提升。那么数学方面,我们班的同学都很喜爱怀着一颗钻研的心挑战一些有思维含量的题目,这样就可以开拓我们的思维。英语方面，我也比较喜爱留意生活中的英语,比如走路的时候,留意到公路上,银行的标牌下都有英语,就可以了解到“建设”“发展”用英语怎么说,于是就在生活中积累了词汇，另外本人也很喜爱看美剧，但是因为时间,机会就比较少了。学英语，更重要的还是要讲，偶遇外国人的时候就可以鼓足用去上前问好等等。有一些事情并不是干脆和学科相关的,我们的生活是各门学科的综合科目。比如说我又一个爱好,就是把东西,拆开,再装回去,虽然有的时候会装不会去或者干脆损坏,但是也在懵懵懂懂之中是我们的实力得到提高。生活中，我们照旧要学会提出问题，虽然有些是无法用已学的学问说明的,但是我们可以去查阅一些科技学问，我们班里的图书角里除了有一些文学名著，还有为数不少的科普读物，当我们解决了这些问题的时候,我们也会无比兴奋和充溢了成就感。 初三了,虽然我的学习始终不是强调“分秒必争”，只需求劳逸结合。但就像跑150米的长跑一样，我们都要最终奋力冲刺。这就要求我们抓紧零碎的时间学习,为初中的生活画上完备的句号。 希望同学们在金陵汇文学校“汇合”理念的引领下,从成功走向新的成功，迎接更辉煌的明天!酷爱学习的演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位老师: 早上好!我今日演讲的题目是读书，打好人生底色。 111年2月12日，一个男孩诞生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农夫的家里。因为家里穷,他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。 可是,他却被书籍剧烈地吸引着。他7岁起先上学，每星期只去学校23天。从那时起,他起先了自己的启蒙教化。他把燃烧过的木头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵圣经,还反复阅读伊索寓言。 十几岁时,他从50里范围内的全部邻居那里找寻并借回许多书,包括本杰明弗兰克林自传、华盛顿的一生和天路历程。他抓住一切机会仔细阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后,他又很快拿起书本。9岁时,他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜爱的圣经章节的方式来劝慰母亲的在天之灵。 当他父亲再婚时,继母带了几样家具和三本书到她的新家：韦氏大字典、鲁滨逊漂流记和天方夜谈。他把这些书读了一遍又一遍。他慢慢成为了一位精通写作的人,以至于他的邻居们情愿出钱请他写信和简洁的遗嘱。 1岁时，他确定外出。最终在一个住有10多个新移民，位于西部边疆的小村庄安排下来。这个小村庄有6位受过高校教化的人,其中包括两位学问渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。 在此后的年,他做过两份工作,都是允许他可以长时间读书而不受打搅的工作。第一份工作是商场店员,其次份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上,通过阅读,他自己授予