世界因生命而精彩

科目思想品德课题维护消费者权益授课人王雪梅课时1课时授课时间2011年9月21日授课地点阶梯教室学习目标 情感态度价值观目标培养学生爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。让学生树立热爱生命、亲近自然、爱护环境、珍惜资源的意识。知识与能力目标了解世界是由各种各样的生命所组成的；能够分析人类破坏生态环境带来的危害性；懂得人和其他生命之间应该和睦相处。学习重、难点重点让学生体会人类和其他生命应相互尊重、相互关爱的意义。难点如何培养学生热爱生命、热爱自然，学会与其他各种生命和谐相处。学习方法讨论法、探究法、讲述法等综合教学手段学习准备多媒体课件学习过程学习内容师生互动设计（意图）一、导入新课1.出示火星的有关图片2设计问题：火星是一个什么样的星球呢？在这样一个没有生命的世界,你的感受是什么？通过图片欣赏，创设情景。引起学生们的学习兴趣。然后设计问题，引导学生开动脑筋，积极思考，从而导入新课。二、学习新课世界因生命而精彩（板书）一、 多彩的生命构成了缤纷的世界（板书） 我们生活的世界到处充满着生命，在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一角落都有多姿多彩的生命。 哪位同学家里饲养了小动物？它给你的生活带来了快乐吗？请说说你是如何跟它相处的？讲述徐秀娟与丹顶鹤动人的故事。MTV：一个真实的故事片片白云在为她落泪，阵阵风儿在为她诉说，丹顶鹤也在为她哀鸣。多么感人的故事，年轻的徐秀娟为了救丹顶鹤献出了她宝贵的生命，留下了这首动人的歌曲。当然一定还有许许多多人与其它生命之间感人的事。 讲述小月的项链（教材第25页）提出问题：说说小月是真的爱她的小动物吗？为什么？二、生命需要相互关爱（板书）由于人类的无知与贪婪，我们曾经美丽的家园如今却已经满目疮痍人类的破坏使许多的物种不断消失，破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。我们也受到了大自然的惩罚。讨论：人类应该如何与其他生命相处？通过图片欣赏，给学生以较强的感性认识，使其了解生命的美丽。通过这些活动，让学生积极动脑，培养学生分析比较问题的能力，理解人和其他生命之间应该和睦相处让学生懂得人类和其他生命应相互尊重、相互关爱。 通过图片、事例等让学生们能够深刻意识到人类破坏生态环境带来的危害性。通过分组讨论，培养学生热爱生命、热爱自然学会与其他各种生命和谐相处。这也是本课的难点和落脚点。（培养学生的合作意识、让学生们学会分享，在交流中有所收获，能够爱护自然、鉴赏自然、保护环境。让学生树立热爱生命、亲近自然、爱护环境、珍惜资源的意识。）三、课堂小结世界因生命而精彩生命需要相互关爱多彩的生命构成了缤纷的世界四、布置作业 小组合作走进大自然，仔细观察植物的叶子，注意寻找有无相同的叶子，体会生命的独特性。（为下节课做好铺垫工作）课后记载：公开课教案课题：世界因生命而精彩兰州市第二十二中学授课教师：王雪梅