思政课实践教学调查报告

广东海洋大学思想政治理论课实践教学大学生社会实践调查报告 调研题目： 关于大学生课余时间分配的调查 小组成员： 院系专业班级： 评阅成绩： 编号： 关于大学生课余时间分配的调查前言目前大学生的自由支配时间较多，如何利用课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。 引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。学习是大学生的主要任务，但当今知识与能力并重的时代，随着科学技术含量的提高，知识的升值，文化能量不断释放和能力的认可，现代社会需要的是德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才，目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，所以当代大学生不止要好好学习，还要发展各方面的综合素质，参与实践。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论；在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。 为了引导大学生合理安排课余的时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳状态，我们对广东海洋大学的学生进行了网络随机调查，结果回收问卷94份，男女比例约为1:1，同时进一步具体数据进行分析。一、调查设计（一） 调查目的通过这次调查，希望使我校学生更加深刻地认识到大学生活的丰富多彩和合理的规划学习时间的重要性，同时引导大学生合理安排课余的时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳状态，为学校及教育提供明确的数据，有助于制度、体制的改革，并且提供了各种活动应该针对的目标。调查思路 此次调查活动主要以传统网络调查问卷调查方式；以在校大学生为调研对象，对其大学课余生活展开调查；对于调查数据我们进行整理画表、统计分析，并提出相应的意见和建议，仅供参考。（二） 调查对象广东海洋大学在校生二、问卷分析第1题 您的性别是： 单选题选项小计比例男48 51.06%女46 48.94%本题有效填写人次94分析：本次问卷调查人数为94人，从下面的数据可清楚看出，参与问卷的男女的比例基本相等，这也方便我们在男女之间的差异展开进一步的调查 第2题 目前一周的课时为： 单选题选项小计比例18课时以下38 40.43%1824课时33 35.11%2430课时15 15.96%30课时以上8 8.51%分析：据数据结果来看，有40.43%的同学一周课时在18节课一下还有35.11%的学生一周课时在1824之间，其中30课时以上的学生占的比例最少，大学生每个星期都有比较充足的课余时间。第3题 您每天用于睡觉的时间为： 单选题选项小计比例6小时以下7 7.45%68小时72 76.6%8小时以上15 15.96%本题有效填写人次94分析：从表中可以看出，76.6%的大学生睡觉时间为6-8小时，说明绝大多数学生都有良好的睡眠习惯。只有7.45%的大学生睡觉时间低于6小时一下，说明作息不正常的学生仅仅占据少部分。第4题 除了双休日、节假日以外，您每天大概拥有多少闲暇时间？ 单选题选项小计比例小于2小时9 9.57%3-5小时51 54.26%6-8小时20 21.28%8小时以上14 14.89%本题有效填写人次94分析：从数据显示，54.26%的大学生在工作日中的闲暇时间有3-5小时，14.89%的学生闲暇时间有8小时以上，说明无所事事，对自己的时间分配不得当的大学生在大学生活中还是占据不少人数的。第5题 您身边哪些因素会影响到您的时间分配？ 单选题选项小计比例完全没影响16 17.02%学校活动或课程安排的影响40 42.55%自己的各方面因素28 29.79%朋友、同学10 10.64%本题有效填写人次94分析：第5题是影响时间分配的因素，数据显示其中完全没影响的占了本次调查人数的17.02%，其余82.98%在时间分配上面受到课程、个人因素、朋友等多方面影响。侧面反映出大学生在大学生活中独立自主的能力较弱，坚持的力度不够。 第6题 闲暇时间里，您使用手机或电脑上网的目的： 单选题选项小计比例学习工作、查找资料27 28.72%看电影、听音乐41 43.62%玩游戏16 17.02%其他10 10.64%本题有效填写人次94交叉分析表格XY学习工作、查找资料看电影、听音乐玩游戏其他小计男8(16.67%)19(39.58%)16(33.33%)5(10.42%)48女19(41.3%)22(47.83%)0(0%)5(10.87%)46分析：结果显示在几乎所有大学生在课余时间都会使用手机电脑，其中用于看电影、听音乐的有43.62%，玩游戏的占了17.02%，反映出对于电子设备多用于个人娱乐，使用电子设备用于学习工作、查找资料的有28.72%。本次调查中，课余时间利用电子设备学习的女生居多，而男生还有33.33%的人用于玩游戏。第7题 您去图书馆的次数为： 单选题选项小计比例一周很多次25 26.6%一周一次16 17.02%一个月几次21 22.34%一个月一次12 12.77%从来没有20 21.28%本题有效填写人次94交叉分析表格XY一周很多次一周一次一个月几次一个月一次从来没有小计男6(12.5%)8(16.67%)11(22.92%)7(14.58%)16(33.33%)48女19(41.3%)8(17.39%)10(21.74%)5(10.87%)4(8.7%)46分析：数据显示，从没去过图书馆的20人中有16名男生，经常去图书馆的25人中男生只有6人，结合上一题可可看出：男生在大学生活中容易被别人影响，在课余时间多数用于娱乐自己，学习并没有抓得很紧，反观女生在学习方面就比较有耐心，对于学习比较主动。第8题 每天课余时间用于学习的时间 单选题选项小计比例1小时以下32 34.04%1-2小时25 26.6%2-3小时15 15.96%3小时以上22 23.4%本题有效填写人次94交叉分析表格XY1小时以下1-2小时2-3小时3小时以上小计男25(52.08%)13(27.08%)4(8.33%)6(12.5%)48女7(15.22%)12(26.09%)11(23.91%)16(34.78%)46分析：数据显示，每天课余时间用于学习有1小时以下的32人中有25名男生，占了本次调查中48名男生的52.08%，而学习3小时以上的只有6名男生。经过交叉分析对比，大学在学风建设方面应该主要落实到男生方面，提高课余时间利用率。第9题 您平均每周用于锻炼身体的时间为多少： 单选题选项小计比例1小时以下50 53.19%1-2小时19 20.21%2-3小时17 18.09%3小时以上8 8.51%本题有效填写人次94交叉分析表格XY1小时以下1-2小时2-3小时3小时以上小计男20(41.67%)11(22.92%)12(25%)5(10.42%)48女30(65.22%)8(17.39%)5(10.87%)3(6.52%)46分析:第九题是对身体锻炼用时提问，从数据上面看出，在当今网络发达、手机便捷的社会中，大学生每周会花时间锻炼身体的人数少之又少，只占本次调查人数总数的8%，在被调查的群体当中有50%的大学生是每周只锻炼1小时以下或者0锻炼，在这方面的数据看来，学校组织每个班级每年都要参加体能测试也是保障学生健康的一种良方。第10题 课余时间有没有想过学习? 单选题选项小计比例有，而且做了36 38.3%经常想，可是做不到32 34.04%有时会想18 19.15%从没想过8 8.51%本题有效填写人次94交叉分析表格XY有，而且做了经常想，可是做不到有时会想从没想过小计男9(18.75%)22(45.83%)11(22.92%)6(12.5%)48女27(58.7%)10(21.74%)7(15.22%)2(4.35%)46分析：在大学里面课余时间都是非常自由的，从数据可以看出女生在课余时间用于学习的人数较多，占据了女生被调查人数的58.7%，而反观男生，数据显示71.25%的男生都是想了没做或者没有想过的，可以看出男生受外界的影响较大，对于课余时间在学习方面的利用较少。第11题 对于课余时间的安排，您感到: 单选题选项小计比例力不从心，经常会被其他事打扰26 27.66%一般般，会有随大流的情况24 25.53%还可以，比较充实，能自主安排33 35.11%很满意，时间掌握在自己手中11 11.7%本题有效填写人次94交叉分析表格XY力不从心，经常会被其他事打扰一般般，会有随大流的情况还可以，比较充实，能自主安排很满意，时间掌握在自己手中小计男18(37.5%)14(29.17%)13(27.08%)3(6.25%)48女8(17.39%)10(21.74%)20(43.48%)8(17.39%)46分析：对于大学生课余时间的安排，27.66%的大学生都会被外界事物影响，但是男生占据了三分之二，能够自主安排自己课余时间的有35.11%，女生在这个方面却占据了三分之二，可见在课余时间利用的独立性上面，女大生生要比男大学生更加独立，受外界影响较少。第12题 认为课余时间安排给您带来最大的收获是: 多选题选项小计比例生活井然有序，活得充实而快乐57 60.64%学业上大有进步41 43.62%开阔眼界，掌握了更多的知识技能59 62.77%