人教版小学英语四年级上反思-第一单元(共2页)
精选优质文档-倾情为你奉上教学反思1本单元的教学任务是在“教室(classroom)”这一熟悉的场景下,让学生学会谈论教室(包括教室里的东西),在教室里发生的一些事情等,学习一些日常交流用语,掌握一定的学习方法,了解一些语言文化,并在大量的、有效的训练中提高学生的听说读写等基本能力。现将本课的反思总结如下:1、英语学习是语言的学习,语言学习是培养理解、表达技能的问题, 不是单纯的知识问题。不多听、多说、多读、多写、多译 ,不五官并用、并以脑为主导是不能多快多好地掌握英语这一技能的,所以在课堂中我利用录音机,图片等让学生听,说,练,让学生边听边指,力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。2、本节课学生学习兴趣足,积极参与课堂教学,整体效果不错,但是也存在不足之处,个别学生有点紧张,不敢回答问题,怕老师同学笑他,我虽然及时用眼神、语言进行鼓励,但是做的还不到位。在以后的教学中我将继续努力,抓住学生的闪光点进行及时鼓励,激发学生学习英语的兴趣,增加学生学习英语的自信心,让每一个学生都能在英语课堂上畅所欲言。教学反思2英语学习是语言的学习,语言学习是培养理解、表达技能的问题, 不是单纯的知识问题。在课堂中我从激发的学习兴趣、开展形式多样的教学活动,让学生亲身体验,大胆实践,积极参与,共同合作与交流,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。我利用录音机,图片等让学生听,说,指,让学生学生边听边指多做动作,力求学生做到“眼到、手到、口到、心到”。本节课学生学习兴趣足,积极参与课堂教学,整体效果不错,但是也存在不足之处,个别学生有点紧张,不敢回答问题,怕老师同学笑他,我虽然及时用语言进行鼓励,但是做的还不到位在以后的教学中我将继续努力,抓住学生的闪光点进行及时鼓励,激发学生学习英语的兴趣,增加学生学习英语的自信心,作为老师的我要不断的学习,不断提高自身的素质。只要摆好心态,就会发现原来学生们都是那么地可爱,上英语课不再有那么多的烦恼。专心-专注-专业