北京师范大学22春《游戏论》补考试题库答案参考56

北京师范大学22春游戏论补考试题库答案参考1. 沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为( )三种不同水平的概念。A.知觉概念B.抽象概念C.功能性概念D.符号性(语词)概念参考答案：ACD2. 游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在：( )A.影响游戏的数量B.影响游戏的质量C.影响游戏的场地D.游戏时间短会降低游戏的发展价值E.影响游戏的材料参考答案：ABD3. 儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。( )A.错误B.正确参考答案：B4. 美国社会学家( )第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。A.米德B.加维C.朱可维克D.鲁纳斯参考答案：A5. 结构游戏的基础是_。A.情景B.结构材料C.自主自愿D.建构活动参考答案：B6. 纽曼的“三内说”是指内部控制、内部真实和内部体验。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是_。A.追踪法B.定点法C.扫描法D.时段定人法参考答案：B8. 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。( )A.正确B.错误参考答案：B9. 电视对儿童游戏只有消极的影响。( )A.错误B.正确参考答案：A10. 教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。( )A.错误B.正确参考答案：B11. 从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为( )。A.联合游戏B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏参考答案：ABCD12. 游戏活动的方式方法应由教师决定。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 角色游戏的组织和知道应该遵循的基本原则包括( )。A.主体性原则B.多样化原则C.开放性原则D.整合性原则参考答案：ACD16. 意大利教育家( )进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。A.斯宾塞B.蒙台梭利C.席勒D.福禄贝尔参考答案：B17. 游戏的生物性本质观的主要观点有：( )A.游戏是儿童的一种本能活动B.游戏是儿童内部存在的自我活动的表现C.游戏是种族的过去活动习惯的延续和再现D.游戏是对未来生活需要的活动的准备E.游戏再现人与人的关系参考答案：ABCD18. 游戏有助于学前儿童克服自我中心化，学会理解他人体现在：( )A.发展儿童的成就感B.丰富儿童的情感C.有助于儿童抗拒诱惑D.有助于儿童学会区别自我和他人E.有助于儿童从他人角度来看问题参考答案：DE19. 格拉胡把儿童的运动发展分为( )，其中又可分为10个小的发展阶段。A.反射运动时期B.初步运动时期C.基础运动时期D.与体育运动有关的能力专门化时期参考答案：ABCD20. 以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 埃里克森以自我发展的理论为依据，将幼儿游戏分为( )。A.自我宇宙游戏B.象征性游戏C.微观宇宙游戏D.宏观宇宙游戏参考答案：ACD22. 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是：( )A.本体性游戏B.工具性游戏C.结构游戏D.自由游戏参考答案：B23. 儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是：( )A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏参考答案：C24. 20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理-丑小鸭定理。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 定人不定点法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 结构游戏的基础是( )。A.自主自愿B.结构材料C.情景D.建构活动参考答案：B27. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的_。A.重复性B.随意性C.灵活性D.非常规性参考答案：D28. 游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是( )。A.指导性介入B.平行介入C.外部干预D.合作介入参考答案：A31. 不论是何种文化、种族、社会经济背景的儿童，都有游戏行为，游戏行为在形态上可能呈现不同，但本质上是没有什么差异的。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的( )。A.重复性B.随意性C.灵活性D.非常规性参考答案：B33. _认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。A.生活预备说B.复演说C.唤醒说D.社会文化说参考答案：C34. 下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是_。A.建构技能B.动作技能C.建构能力D.社会性水平参考答案：ABCD35. 长时间的游戏中，儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。( )A.正确B.错误参考答案：B36. _认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。A.加维B.朱可维克C.布鲁纳D.斯米兰斯基参考答案：C37. 儿童人类学家( )认为：儿童的世界就是学习的世界。A.米德B.朗格威尔C.阿什利D.鲁纳斯参考答案：B38. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 儿童游戏计划的内容一般包括_。A.游戏目标的确定B.材料的投放C.指导要点D.观察与反思参考答案：ABCD40. 游戏的主体性本质观把游戏看作是儿童的主体性活动，强调了在游戏活动中儿童主体性体验的决定性地位，有助于深化对游戏活动结构的整体和全面的认识。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 教师可采取的干预游戏的方式包括( )。A.以自身为媒介B.以材料为媒介C.以幼儿家长为媒介D.以幼儿伙伴为媒介参考答案：ABD42. _认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。A.生活预备说B.复演说C.唤醒说D.认知发展说参考答案：B43. 事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 活动游戏理论的基本思想是( )。A.游戏是一种社会反映性活动B.游戏是一种有目的、有计划的活动C.游戏是学前儿童的主导活动D.游戏是一种需要成人指导的活动参考答案：ABCD45. 学前儿童游戏的高级发展形式是：( )A.象征性游戏B.感觉运动游戏C.结构游戏D.规则游戏参考答案：D46. 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为( )。A.机能性游戏B.接受性游戏C.想象性游戏D.制作性游戏参考答案：ABCD47. 了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有( )。A.了解教师的儿童观、教育观、游戏观B.了解教师对幼儿游戏的指导技能C.了解教师在游戏中与幼儿互动的情况D.了解教师创设游戏环境的情况参考答案：ABCD48. 干预幼儿游戏的方法包括( )。A.指导性介入B.平行介入C.外部干预D.合作介入参考答案：ABCD49. 社会学家着重研究人类生活的本质，认为游戏是人类从生存需要发展到追求享受的需要，是人类从儿童成长为大人的过程中的一种自然现象，任何一个国家一个民族的儿童，都是在游戏的欢乐中获得发展而长大成人的。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括( )。A.干预的对象B.干预的必要性C.干预的方式方法D.干预的时机参考答案：BCD