最新初一生物-生物七年级上人教新课标植物体的结构层次2教案2018018-经典

植物体的构造层次教学目的：知识目的：1、描述构成植物体的多种组织是通过细胞分裂和分化形成的。 2、辨认植物体的几种组织。 、阐明植物体的构造层次:细胞、组织、器官、个体。能力目的：1、在阐明植物体的构造层次时,培养学生的空间想象能力。 、通过对植物体六大器官的学习，提高学生的观测能力、逻辑思维能力和语言体现能力。 3、通过对动植物体组织的比较，培养学生的归纳总结能力。情感目的:通过对植物体层次的学习,进一步形成生物体是一种整体的生物学观点。教学重点:1、         植物体中各组织的形成。、        辨认植物体的几种重要组织。3、        植物体的构造层次。教学难点:1、         分生组织的概念、细胞特点及分布。2、        植物体由器官直接形成个体。教具准备：、         植物体多种组织的细胞构造装片、显微镜。2、        植物体重要组织的形态及功能、分布的投影片。3、         油菜植株及各器官挂图。学生准备植株实物。教学过程： 一、    复习引入 复习:1、动物体的构造层次如何？用简图表达。2、人体的四种基本组织是什么？3、什么叫组织、器官、系统？4、        人体的八大系统分别是什么？引入：动物体的生长发育是从一种细胞受精卵开始，通过细胞分裂、分化形成组织，组织形成器官,器官形成系统，进而形成动物体。那么,植物体的构造层次如何呢?与否也具有这些层次呢?本节我们来共同探讨这个问题。板书：第二节 植物体的构造层次二、展示讨论 展示:出示挂图，一株油菜植株,让学生思考它有哪几部分构成？ 结论：在我们的平常生活中，接触最多的是绿色开花植物。绿色开花植物一般有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 分组讨论：结合自己小组带来的植物体,讨论它们是由哪些器官构成的？与否都具有六大器官呢？（巩固对六大器官的结识) 练习：学生完毕课本66页图-20 六大器官的填写。绿色开花植物一般有六大器官，只但是有时在同一株植物上不能看到。那么植物体的这些器官与否也像动物体的器官那样是由组织所形成呢？植物体的组织与动物体组织同样吗？人们想懂得吗？三、自学释疑 自学：学生阅读课本6页、6页，回答如下问题：1、         植物体有哪些重要组织？2、         这些组织的作用如何？分布在植物体的哪些器官?3、         分生组织的概念及特点是什么？ 学生交流:结合问题刊登见解。 播放投影，释疑问题2、3。 小结：植物体的几种组织及作用 分生组织分裂能力 保护组织保护作用 营养组织储藏营养 输导组织运送养分思考:这些组织是由什么构成呢?细胞。每一种组织都是由形态相似、构造功能相似的细胞结合在一起形成的。四、归纳总结1、植物体的构造层次（引导学生总结并板书) (从宏大到微细)植物体器官组织细胞 （从微细到宏大）2、比较植物体与动物体构造层次的异同(学生讨论交流，教师补充归纳）五、知识梳理同桌交流本节的收获。加深结识生物体是一种整体的观点。 六、布置作业、         学生独立完毕68页练习。2、         教师巡视指引,最后统一矫正。板书: 第二节              植物体的构造层次一、绿色开花植物的六大器官 二、植物的几种重要组织根、茎、叶 （营养器官) 分生组织分裂能力 保护组织保护作用花、果实、种子（生殖器官） 营养组织储藏营养 输导组织运送养分三、植物体的构造层次 （从宏大到微细） (从微细到宏大)精品推荐强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐强力推荐值得拥有精品推荐 强力推荐值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有精品推荐 强力推荐 值得拥有