部编版二年级语文上册《日月潭》教案

部编版二年级语文上册日月潭教案部编版二年级语文上册日月潭教案目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。过程：一、导入同学们，今天老师要领大家到一个地方去玩一玩、看一看，去哪儿玩好呢?对，就去这个地方(屏幕出示日月潭的课文插图)!你们猜一猜，这是哪里?;日月潭。(板书课题并齐读。)看到课题，你有想问的问题吗?比如：日月潭在哪里?为什么起名叫日月潭?日月潭的风景如何?教师归纳学生问题并板书。(板书：位置、名字、风景;并在前面各加上问号。)细心的孩子一定会是善于思考、善于发现的，相信你们一定能找到答案。二、初读课文、识生字先请大家打开书，自由读课文，不认识的字请教拼音宝宝，标上自然段的序号。文章有几个自然段，你标出来了吗?你遇到不认识的生字宝宝了吗?1、出示生字：方法：一个字一个字地出示，认读并组词。(1)环、绕两个字是要求会写的字：环=王 不，组词;绕可以同浇烧做比较。(2)利用形声字的特点认识朦胧境。(3)利用熟字换偏旁的方法识字：坏;环、镜;境，并进行扩词练习，帮助区分字义。(4)找到词宝宝：朦胧、环绕、环境。再送词宝宝：清晰、隐藏、围绕、茂密。2、出示词语：词语宝宝也来凑热闹，赶快读读吧!(一行一行地出示。)群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 雄伟建筑(读得热情)点点灯光 蒙蒙细雨 隐隐约约 一片朦胧(读得温柔)太阳高照 湖水碧绿 人间仙境 风光秀丽(读得热情)三、再读课文、做分析收获了生字新词，让我们先去日月潭看一看吧!(播放日月潭朗诵视频)1、日月潭的位置日月潭美吗?这么美的风景，它在哪里呢?学生回答：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。从地图上找到台湾、台中、日月潭，强调台湾最大湖。(板书：台湾、台中、高山上)。出示日月潭全景插图，问：这就是日月潭全景图，你看，日月潭那里;(日月潭周围环境怎样啊?)屏幕出示：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。结合图片理解群山环绕树木茂盛;理解名胜古迹：万里长城、北京故宫都是名胜古迹。举例日月潭周围的名胜古迹，如玄光寺、慈恩塔等。日月潭就是生长在这样一个美丽的地方，如果再有人问起，你该怎样告诉他?指导朗读第一段。第一个问题就这样被我们轻轻松松地解决了，我们接下来去解决哪个问题呢?2、日月潭的名字由来日月潭的名字是怎么得来的呢?出示：小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。分析句子，抓住比喻句，体会用词的准确性。(板书：日潭、月潭.)指导朗读，圆圆的弯弯的要读出美感。能不能用因为.所以.告诉大家这名字的由来?屏幕出示课本插图：就是这个小岛把湖水分成了两半(板书：.分两半)，这个小岛叫什么名字?再看日月潭很深，湖水怎样?(湖水碧绿)屏幕补全第二自然段，指名朗读。1 21