小学生环保教育教案(四)
小学生环保教育教案（四）2、展示日常生活中的各种纸制品，为学生提供参考，让学生知道自己的行为浪费纸张，以后规范自己的行为。三、探究园地：展示造纸的过程，引导学生阅读课本，了解造纸的全过程，然后引导学生思考:造纸的哪些环节需要利用资源，哪些环节会污染环境？让学生讨论交流。四、齐心协力：阅读课本中一段很重要的文字，了解什么是再生纸，并通过再生纸与普通纸的对比，使学生深刻体会到再生纸的环保性。通过学生之间互相回忆，讨论在学校和自己家中发现过的再生纸有哪些。五、走出校园：把调查表格拿出来分析：怎样节约用纸？第四课 画出秋的绚烂教学目标：1、让学生交流秋季的美景，增强对秋季的热爱。2、通过校园实地观察，培养学生仔细观察周围事物的习惯和整理观察结果的能力。3、通过拦截让学生了解正确的落叶处理方法，避免焚烧落叶对环境的污染。4、通过制作书签，培养学生的创意和动手操作的能力，让学生在活动中体验成功的喜悦。5、启发学生充分发挥想象力，组合树木，学会用树叶制作粘贴画。教学重点：秋天的特点观察及落叶的处理方法教学难点：如何表现秋天教学准备：1、 搜集秋天的资料、图片或视频。2、 观察校园的树木，并准备汇报观察结果；采集树叶，制作书签和粘贴画。教学过程：一、 导入：1、播放在希望的田野，让学生感受到秋天到来的喜悦。2、秋天是成熟的收获季节，一分耕作，一分收获是秋天用收获证明播种者的辛勤劳动的秋天是宽容的季节，秋天是慈母般的心灵，孕育着明年活力的满园春色。
