【高中语文】《烛之武退秦师》公开课第二课时课件+统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师第二课时左传学学习习目目标标1.通过朗读课文，体会人物的语气通过朗读课文，体会人物的语气2.分析烛之武的人物形象特点分析烛之武的人物形象特点3.了解左传的了解左传的“春秋笔法春秋笔法”的特点的特点4.理解理解“趋利避害趋利避害”的人之天性的人之天性复习导入，翻译题目1 1、以其无礼于晋，且贰于楚也。、以其无礼于晋，且贰于楚也。2 2、晋军函陵，秦军氾南。、晋军函陵，秦军氾南。3 3、然郑亡，子亦有不利焉！、然郑亡，子亦有不利焉！4 4、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。所害。参考答案1、因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。2、晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面3、然而郑国灭亡了，对您也不利啊！4、如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。-春秋笔法指编撰春秋的原则、方法。即用简洁的文字语句，婉转含蓄地表达一定的思想倾向和对历史人物及事件的褒贬和评判。也称“春秋书法”“春秋笔削”，或说“一字褒贬”“微言大义”。春秋相传为孔子（前551前479）编撰，其主旨在于维护周朝礼制。书中没有用议论性文字正面阐明作者观点，而是通过对史实的简要记述，依据周礼选用一些有特殊含义的称呼或精妙字眼，婉转表达出对历史人物和事件的褒贬和评判。后来，它成为编撰史书的一个传统方法。问题讨论面对强秦与晋国围攻来袭，作为郑国人该如何自救？郑国国君、臣子开会共同决定请烛之武出面。烛之武是什么人？同学们，你们知道吗？1、面对强秦与晋国围攻来袭，作为郑国人该如何自救？2、郑国国君、臣子开会共同决定请烛之武出面。烛之武是什么人？关于烛之武的传说佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。1、强敌临近，郑国佚之狐对郑文公说了一句什么话？请同学们朗读一遍。2、你认为重读“危”、“烛之武”、“必退”的理由分别是什么？1、表明郑国面临的处境非常危险，加重语气能表现形势危急。2、在国家危急时刻，烛之武是能拯救国家的人。他力挽狂澜。能力出众，才智卓绝，优秀人才。3、从佚之狐的评价，可见对烛之武的能力深信不疑。非常欣赏烛之武。小结烛之武的人物形象特点1、力挽狂澜。能力出众，才智卓绝，优秀人才。2、怀才不遇3、趋利避害趋利避害的烛之武烛之武也不是个初入职场的新人，他是怎么回复的？同学们读一读曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”你认为烛之武回复的语气是怎样的？坚决推托愤然，怨恨自嘲烛之武的话有几层含义你舍壮年烛之武vs用老年烛之武。你以前错了没？你舍壮年烛之武vs用壮年佚之狐等同事。你以前错了没？你用老年烛之武vs弃老年佚之狐等同事。别妄想了。摆事实，讲道理。趋利避害的烛之武郑文公说：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”可见烛之武是一个（）的人。谁来填空？能言善辩；机智勇敢自由朗读烛之武的辞令秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。陪邻？邻之厚，君之薄也。/若舍郑以为东道主，若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。行李之往来，共其乏困，君亦无所害。/且君尝为且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。思考一：你能这段文字读出哪几层含义？第一层，郑亡对谁最有利？烛之武从地缘角度入手，给秦国分析，你如此助力晋国，亡了郑国于你而言，并不能直接获取土地。总的来说，就是没有好处，你在这边费力不讨好。若这次秦晋围郑，瓜分的土地只会拓宽晋国的疆域。秦国你在帮助晋国这个竞争对手成长，晋国土地增加，你们秦国土地却没能掌管瓜分的郑国，这不亏了？傻不傻？第二层，留郑对谁有利？不言而喻，对秦国有利。第三层，晋国有过不诚信的行为。就算你们在围郑之前，曾约定好怎么瓜分土地，最后也会晋国也会背信弃义。你看，我烛之武没有胡说，它可是有先例的。合作盟友如此不靠谱，还贪得无厌。你们秦国一路奔波，最后可是会一无所获的哦！烛之武对秦伯一番严密【亡郑的利害关系】输出，秦国当然不想培养一个强大的晋国对手，倒不如和郑国联盟。思考二：总结烛之武劝退秦伯的原因客观原因有：1、他充分抓住了【亡郑】于秦有害无利的痛点。2、秦晋联盟松散，而且以前存在矛盾。主观原因：3、烛之武能言善辩，不卑不亢。他非常清楚国家与国家之间的利害关系在于土地之争。小结第三段烛之武的人物特点从这一段中，烛之武是一个（）的人”能言善辩，聪明机智，善于辞令面对秦伯，态度不卑不亢布置作业1、分析最后一段，烛之武是一个（）的人？2、背诵全文3、请你分别从正面描写与侧面描写分析烛之武的人物形象。4、课后阅读郑伯克段于鄢 感谢聆听