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自制礼物(课件)五年级下册综合实践活动皖教版

  • 资源ID:468403561       资源大小:21.81MB        全文页数:22页
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自制礼物(课件)五年级下册综合实践活动皖教版

自制礼物 之 竹 筒 大 变 身这里是您的文本谷雨的由来壹节节气气常常识识 谷雨是二十四节气的第六个节气,也是春季最后一个节气,每年4月19日21日时太阳到达黄经30时为谷雨,源自古人“雨生百谷”之说。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束,气温回升加快,大大有利于谷类农作物的生长。谷雨的习俗贰祭海走谷雨祭仓颉喝谷雨茶食香椿赏花谷雨打笋谷雨打笋 谷雨后,那些还谷雨后,那些还没有长成竹子的竹笋没有长成竹子的竹笋也就不会长成竹子了,也就不会长成竹子了,于是我们的爷爷奶奶于是我们的爷爷奶奶爸爸妈妈就会去竹林爸爸妈妈就会去竹林里把这些竹笋采回来,里把这些竹笋采回来,这就叫这就叫“谷雨打笋谷雨打笋”。这里是您的文本小标题点击此处更换文本点击此处更换文本小标题点击此处更换文本点击此处更换文本小标题点击此处更换文本点击此处更换文本小标题点击此处更换文本点击此处更换文本小标题点击此处更换文本点击此处更换文本小标题点击此处更换文本点击此处更换文本劳动实践叁劳动准备劳动准备双面胶双面胶剪刀剪刀砂纸砂纸竹筒竹筒第一步:磨竹筒用砂纸将竹筒表面打磨光滑,去除竹青。第二步:美竹筒根据竹筒的样式设计好作品的造型,搭配合适的颜色。根据设计在材料包中挑出需要的配饰,并且粘贴好。劳动要求劳动要求劳动任务清单劳动任务清单劳动内容劳动内容内容解读内容解读打磨竹筒用砂纸将竹筒表面打磨光滑,去除竹青。创意设计根据竹筒的样式设计好作品的造型,搭配合适的颜色。粘贴配饰根据设计在材料包中挑出需要的配饰,并且粘贴好。作品取名给作品取一个新颖有创意的名字。整理桌面把桌面整理干净,并且收拾好制作工具,放回材料包。剪刀和竹篾剪刀和竹篾很锋利,使很锋利,使用时要注意用时要注意安全!安全!评价量表劳动实践5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001:开始/重置00 5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000203 5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000459585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010005595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100065958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000759585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010008 595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100分享收获肆 同学们,中华文化源远流长,节气之美韵味深长,让我们循着二十四节气,在学习和生活中去探索、去劳动,通过劳动创造属于每个节气的美。拓展延伸1.1.小小的竹子大大的用途,通小小的竹子大大的用途,通过我们勤劳的双手和智慧,用过我们勤劳的双手和智慧,用竹子创作出更多实用又美观的竹子创作出更多实用又美观的学习和生活用品。学习和生活用品。2 2.今年的谷雨节气是今年的谷雨节气是4 4月月2020日,日,同学们可以同学们可以跟家人一起上山跟家人一起上山“谷雨打笋谷雨打笋”,体会劳动的艰,体会劳动的艰辛,感受劳动的快乐。辛,感受劳动的快乐。

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