大班科学教案：光和影子是好友
大班科学教案：光和影子是好友 设计思绪大自然是一本无字的书，丰富多彩的自然物，千变万化的科学现象，是幼儿学习的最好内容。光随地可见，幼儿随时能够找影子，所以设计本活动，意在达成两个目标：引导幼儿认识光和影子的关系，培养她们对科学现象的爱好；让幼儿充足感受大自然带给自己的愉快，促进探索精神的发展。活动目标1.引导幼儿发觉学习，激发幼儿的好奇心和求知欲望，培养幼儿的探索精神。2.经过多种探索影子的活动，使幼儿发觉光和影子的关系。活动准备准备电灯、手电筒、幻灯机、投影仪等。活动在晴天的户外场地上进行。活动过程1、在户外找影子：如树影、房影、人影等。让幼儿在阳光下和阴暗处分别跑一跑，看看自己的影子，对比了解阳光下有影子，阴暗处则没影子。说说怎样才能产生影子。2、想一想，什么时候什么地方发觉过影子？（在灯光、火光、月光、手电光照射下有影子）；请幼儿分别在灯光、火光、手电光照射下观察影子有什么不一样，为何？3、画影子：早晨中午、下午站在同一地点，两人一组相互帮忙，把地上的影子画下来。比一比，自己和她人的影子是否相同？在三个不一样时期，自己的三个影子有什么改变？想一想影子为何会变？4、老师和幼儿一块玩踩影子游戏，使幼儿明白影子能够伴随物体的移动而移动。5、出示幻灯机、投影仪，老师和幼儿一块演出手影游戏，让幼儿观察影子伴随手形的改变而改变。6、议一议：人利用光和影子的关系制造出什么产品？（幻灯机、电影机、摄像机等）7、我们利用影子能够进行哪些活动？（夏天乘凉、踩影子游戏、进行手影和皮影活动）8、经过活动形成对影子的科学认识，培养幼儿不怕黑夜的勇敢精神，并喜爱影子的活动。活动延伸在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿继续观察光和影子的关系。户外活动时率领幼儿观察自己的影子，玩踩影子的游戏。效果评析为了让幼儿认识光和影子的关系，我们为幼儿提供了充足的活动材料，而且在活动的过程中，不进行直接的指导，而是让幼儿经过观察，亲身实践去发觉问题，找出其中关系。另外，在活动中我们并不过分关注幼儿掌握过多的知识，而是重视激发幼儿对科学现象的爱好和探索精神的培养。
