人教版语文三年级上册第四单元群文阅读教案

课题四单元群文阅读课型 群文阅读课人文性 主题引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，培养热爱大自然，热爱生活的感情。工具性 主题阅读主题：体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。表达主题：通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。教学目标1.引导学生将教科书与主题丛书相结合，运用课上学到的方法品读感悟、让学生自主走进文本，体会文本内涵，使学生感受到大自然的无穷奥秘。 2. 通过总结文章的核心内容，体会作者的表达方式。课时安排四课时教具学具多媒体 第一课时 教学设计教学程序教学环节 师生活动修改建议一、导入新课每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑，小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深奥的道理呢？二、 主题回顾：花钟： 无穷的奥秘蜜蜂 ：无穷的奥秘 三、阅读丛书阅读丛书神奇的植物世界和有趣的动物中会行走的植物在牛肚子里旅行动物神奇的生物钟等3篇。填写阅读记录表（课件出示题目）阅读记录表：会行走的植物>>找出卷柏行走的句子体会卷柏的精神。在牛肚子里旅行说：你还知道那些有趣的生物知识？动物神奇的生物钟从文中找出比喻、拟人句，体会表达的传神1.小组交流学习收获。2.全班汇报交流。3、学生自由阅读丛书中的爱听高雅音乐的跳舞草带刺的朋友娇小的赤条蜂。思考：它们各有什么特点？分别运用哪些表达方式？四、交流并总结汇报交流并总结第 二 课时 教学设计教学程序教学环节 师生活动修改建议一、导入谈话:每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑，小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深奥的道理呢？二、 主题回顾：花钟： 无穷的奥秘蜜蜂 ：无穷的奥秘 三、阅读丛书阅读丛书一粒种子的旅行小虾隔窗观鸟西瓜虫变色龙等3篇。填写阅读记录表（课件出示题目）阅读记录表：小虾读2、3自然段，体会总分的写法，积累好词好句西瓜虫说：你还知道那些有趣的生物知识？一粒种子的旅行说说文章向我们介绍了哪些种子在旅行？1.小组交流学习收获。2.全班汇报交流。四、自由阅读丛书学生自由阅读丛书中的法布尔的故事隔窗观鸟积累文中的好词好句和鸟儿样子的句子。五、交流并总结汇报交流并总结。第 三 课时 教学设计教学程序教学环节 师生活动修改建议一、激趣导入：每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑，小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深奥的道理呢？需要我们细细观察。二、主题回顾：回忆一下本单元的课文，向我们介绍了那些观察和发现？三、出示学习要求自主学习丛书课文创造发明小故事橡胶的发明不要放过偶然的现象创造发明小故事1. 思：文中哪种小发明给你的印象最深刻？为什么？橡胶的发明2. 查找橡胶的作用，说出生活中有哪些物品是橡胶制成的？不要放过偶然的现象3. 找出文中的中心句四、交流学习收获。小组交流学习收获。五、 汇报交流：全班汇报交流：六、出示学习要求自主学习丛书课文汉代魔镜儿童的奇想与发明：读：自由读，把你印象深刻的地方画下来思：多读几遍，说说你明白了什么自主学习小组交流全班汇报 第 四 课时 教学设计教学程序教学环节 师生活动修改建议一、激趣导入：每天早上我们睁开双眼时，花儿灿烂地对我们微笑，小草摇动可爱的小脑袋，这些熟悉又平常的景象隐藏着深奥的道理呢？需要我们细细观察。二、主题回顾：回忆一下本单元的课文，向我们介绍了那些观察和发现?三、自主学习丛书课文出示学习要求，自主学习丛书课文蚂蚁搬家蛇过道雨水里的奥秘蚂蚁趣闻有趣的豆豆乒乓球鼓起来了蚂蚁搬家蛇过道蚂蚁趣闻2. 蚂蚁是怎样放牧的？乒乓球鼓起来了3. 谈：生活中热胀冷缩的现象四、交流学习收获。小组交流学习收获。五、 汇报交流：全班汇报交流：六、自主学习丛书出示学习要求，自主学习丛书课文雨水里的奥秘有趣的豆豆：1、你还知道生活中的那些小秘密2、积累文章里的好词好句自主学习小组交流全班汇报教学反思