9 人体的结构层次

初一年级生物学科第一学期导学案王备人：审核人：审批人： 编号：09授课人：使用时间：班级：学生姓名：课题人体的结构层次课型新授课学习目标1识别人体的四种基本组织2说明人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体3进步形成生物体是个整体的生物学的观点重点难点重点：1、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体2、识别人体的四种基本组织难点：从微观到宏观，从部分到整体，逐步形成对人体的完整意识知识链接学法指导自主互助合作学习学习过程教师复备栏 学生笔记栏一、自主学习自学课本P53-56内容，按照下列问题的提示勾画重点并标注出有 疑问的地方。1、人体组织可以分为哪四种？2、四种组织的分布位置、结构特点和功能？3、什么叫器官？举例说明4、什么叫系统？人体有哪八大系统？5、人体的结构层次由微观到宏观依次为？二、探究释疑用显微镜分别观察人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织的永久切片，并完成下列表格的填写：（一）人体的四种基本组织的类型及特点将下列序号填入上表的相应位置：（1）上皮细胞，细胞排列紧密、细胞间质少（2）保护、分泌等（3）皮肤上皮、小肠腺上皮等（4）肌细胞（5）收缩和舒张（6）脑神经、脊神经等（7）支持、连接、保护、营养等（8）产生和传导兴奋（9）多种细胞、细胞间隙大、间质少（10 ）神经细胞（11）骨组织、血液、脂肪等（12）骨骼肌、平滑肌、心肌（二）观看图像资料，讨论下列问题。1、 器官：由不同的按照定的结合在起构成的。2、 属于器官的有：、等3、怎样区分组织和器官？4、说出哪些器官构成了消化系统？5、人体八大系统之间的关系？三、巩固理解1、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏上皮组织汗腺肌肉组织股骨神经组织肱二头肌结缔组织脊髓2、对号入座心肌心脏一块骨肱二头肌血液口腔上皮唾液腺食道脂肪软骨组织器官四、互助提高1、下列可称为组织的是（）A肝脏B心脏 C眼 D血液2、下列具有收缩舒张功能的组织是（）A上皮组织 B神经组织C结缔组织D肌肉组织3、下列不属于结缔组织的是（）A血液B软骨C心肌D肌腱4、神经组织的主要功能是（）A.分泌B、支持和营养 C收缩和舒张D、产生和传导兴奋5、 下列各项中，属于组织的是（）A、心脏B、唾液腺C、叶表皮D、 根肋骨6、人的皮肤不慎被划破，会感到疼，会流血，这说明皮肤中含有下列组织的（）上皮组织 神经组织 结缔组织肌肉组织A、©B、C、D、7、将下面相对应的内容用线连接起来： 肱三头肌A. 上皮组织 皮肤B.结缔组织©胸骨C.肌肉组织大脑D.神经组织8、请分析：人的胃为什么被称为器官？五、梳理总结人体的四大组织的结构特点及其功能：、组织名称结构特点功能举例上皮组织细胞排列紧密， 细胞间质少保护、吸收和分泌皮肤的表皮、胃月 的表面等结缔组织细胞排列疏松、 分散在细胞间质中支持、连接、保护、 营养软骨、肌腱、韧带 血液等肌肉组织包括：平滑肌、 心肌、骨骼肌收缩和舒张心脏壁、 肱二头肌等神经组织主要由神经细胞组成感受刺激，产生并 传导兴奋脊髓、大脑等人体的结构层次：细胞组织器官k系人体植物体的结构层次：细胞组织器官_植物体